tính sáng tạo trong thiết kế
Ứng dụng phương pháp sáng tạo trong thiết kế phần mềm
... TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG o0o ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH THPT Bộ môn: Phương pháp luận sáng tạo khoa học GVHD: ... khai trên thực tế.PHẦN 2 – ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO: Phân tích những ứng dụng của phương pháp luận sáng tạo trong giải pháp thiết kế phần mềm quản lí học sinh cấp 3.PHẦN 3 – ĐÁNH GIÁ ... thông. Ngày 192 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH THPT2.1 TỔNG QUANTừ xưa đến nay, hoạt động sáng tạo gắn liền với lịch sử tồn tại và phát...
- 27
- 570
- 0
Xem xét lại tính sáng tạo trong ngành kế toán phải sáng tạo và chuyên nghiệp
... doanh hợp tác.Câu 3: Giải thích kết quả xử lý thống kê3.1. Giải thích các kết quả xử lý thống kê trong việc kiểm định các giả thiết nghiêncứu:3.1.1. Bảng I: Kết quả của phân tích nhân tố và ... xét những kết luận được rút ra từ kết quả nghiên cứu: Kết luận thứ nhất Chiến lược phù hợp giữa liên kết hấp thụ và mô hình liên minh tác động đến lợi íchcạnh tranh của các công ty trong nền ... mô hình liên kết kỹ thuật sẽ tạo ra lợi thế cạnh tranh tốt hơn trong ngànhcông nghệ cao.2.2.7. Giả thuyết H7: Beheshti, 2004 cho rằng thật khó và không chắc rằng rằng một công ty trong giớihạn...
- 43
- 419
- 0
Tính đồng bộ trong thiết kế đồ hoạ và quảng cáo sản phẩm, thương hiệu sản phẩm
... hỏi ngời hoạ sĩ thiết kế phải sáng tạo hết mình để đa Tính đồng bộ trong thiết kế đồ hoạ và quảng cáo sản phẩm, th ơng hiệu sản phÈm Nguyễn Tùng Ngọc Tính đồng bộ trong thiết kế đồ hoạ và quảng ... tởng thiết kế phù hợp với nhu cầu sử dụng. Với t cách là ngời thiết kế tôi khẳng định Tính đồng bộ trong thiết kế đồ hoạ và quảng cáo sản phẩm, thơng hiệu sản phẩm là quan trọng. Một trong ... bộ trong thiết kế đồ hoạ và quảng cáo sản phẩm 422.6.1. ở việt Nam 422.6.2. ở nớc ngoài 44Chơng III: Kết quả nghiên cứu sáng tạo 463.1. Kết quả thu đợc về mặt lý thuyết 463.2. Kết quả sáng...
- 36
- 1,654
- 4
Tính đồng bộ trong thiết kế đồ họa của quảng cáo sản phẩm
... hồi tiếp trong bộ mà hóa đợc sử dụng để so sánh giọng nói thực sự và giọng nói tái tạo. Sự khác biệt giữa giọng nói thực và giọng nói tái tạo là độ sai lệch. LPC đợc thiết lập để tạo ra các ... số lợng các MS và địa hình. Tuy nhiên, không cần phải quy hoạch tần số trong CDMA là một thuận lợi trong tính toán thiết kế RF.Điều thuận lợi thứ 3 đó là khả năng của CDMA giảm đợc méo đa đờng. ... RF ở đờng xuống. Mà Walsh đợc sử dụng trong IS95 CDMA là một bộ chuỗi mà trực giao 64.Chuỗi Walsh đợc tạo bởi ma trận Hadamard. Dùng tính chất đệ quy để tạo ra các ma trận Hadamard lớn từ các...
- 68
- 822
- 2
Tài liệu Phát huy tính sáng tạo trong học tập ppt
... là sự sáng tạo. Việc học trong nhà trường cũng không phải là ngoại lệ. Tôi quan niệm học trong nhà trường là sự tiếp thu kiến thức trên cơ sở sự sáng tạo của từng học sinh. Vâng! sáng tạo giống ... hội. Việc kiểm tra bài bằng cách ấy vô hình chung đã tạo ra một cái lồng mà trong đó các em không được sáng tạo bởi không cần phải sáng tạo. Với cách học ấy, chỉ cần không mù chữ và không mất ... bất cứ nơi đâu với điều kiện là nó không bị nhốt trong một cái lồng nào cả. Ai cũng biết rằng chủ trương của Nhà trường là phát huy tính sáng tạo của học sinh. Nhưng từ chủ trương đến thực...
- 2
- 903
- 4
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... nhằm rèn luyện tính chủ động, sáng tạo cho học sinh trong thời gian một học kì và so sánh kết quả thực nghiệm với kết quả thực trạng ban đầu chưa thực nghiệm, để đánh giá kết quả của thực ... sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ văn 12. 2/ Mục đích nghiên cứu : Mục đích nghiên cứu đề tài này là góp phần rèn luyện tính sáng tạo cho các ... thấy đề tài bước đầu mang tính khả thi. PHẦN BA: KẾT LUẬN Góp phần khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong giờ đọc - hiểu là công việc thường xuyên và cần thiết ở tất cả các môn...
- 22
- 1,239
- 2
Khai thác một bài toán nhằm phát huy tính sáng tạo trong toán học
... sáng tạo khi giải toán sau này.+ Việc phát triển một bài toán phù hợp với từng đối tợng học sinh là rất cần thiết vàquan trọng, nó vừa đảm bảo tính vừa sức và là giải pháp có hiệu quả cao trong ... BHCM là hình bình hành. Nm hc: 2010-20113 Sáng kiến kinh nghiệm GV: Phan Quỳnh Nga THCS Nghĩa LiờnKhai thác một bài toán nhằm phát huy tính sáng tạo chohọc sinhGiải quyết cái phức tạp từ ... toán dới nhiềugóc độ khác nhau, hình thành năng lực t duy tổng hợp và sáng tạo toán học từ đó tạo chohọc sinh sự hứng thú trong học tập. 2. Một số định hớng khi khai thác một bài toán cho phù...
- 9
- 1,124
- 6
ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL
... đứng đầu tiên. Sáng tạo là câu nói cửa miệng của rất nhiều người nhưng để trả lời cho ngọn ngành: thế nào là sáng tạo thì không phải ai cũng rõ. Vậy thế nào là sáng tạo? Để sáng tạo cần có những ... thể sáng tạo được? Có thể có công cụ để giúp chúng ta sáng tạo? Rất may câu trả lời là có, thậm chí rất rõ ràng. Đó là phương pháp luận sáng tạo khoa học.Ý nghĩa của phương pháp luận sáng tạo ... nguyên từ trong hoạt động của bộ não con người. Điều này đồng nghĩa với 04 từ “ tư duy sáng tạo . Trong 13 phẩm chất của người lao động trong thời đại mới thì phẩm chất tư duy sáng tạo đứng...
- 17
- 1,209
- 2
ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL
... THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài:ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁPLUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆCTHIẾT KẾ FIREWALLBộ môn : Phương pháp luận sáng tạo khoa họcGVHD : GS.TSKH. ... được áp dụng khi người thiết kế nghĩ ra việc sử dụng circuit-Level Gateway, chức năng này được tạo ra nhằm giảm thiểu tính “cứng nhắc” của một firewall thông thường.IV. Kết luậnTrình độ của ... hội sống sót của mạng là rất mỏng manh.III. Ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo khoa học trong quá trình thiết kế firewallMột firewall chuẩn bao gồm một hay nhiều các thành phần sau đây:-...
- 11
- 670
- 0
Tìm hiểu tính sáng tạo về vấn đề dân tộc trong tư tưởng Hồ Chí Minh.doc
... tài:”Tìm hiểu tính sáng tạo về vấn đề dân tộc trong tư tưởng Hồ Chí Minh”,tiểu luận nhóm bao gồm 3 phần chính: I -Tổng quan vấn đề dân tộc II – Tính sáng tạo về vấn đề dân tộc trong tư tưởng ... tộc Việt Nam. Bài học kinh nghiêm về đoàn kết trong cách mạng Việt Nam được Người tổng kết thành 14 chữ vàng như sau: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công”Để ... gìn và phát huy.III.Vận dụng sự sáng tạo của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong công cuộc đổi mới hiện nay.Với tư tưởng Hồ Chí Minh và những sáng tạo trong vấn đề dân tộc đã tìm hiểu,chúng...
- 15
- 11,457
- 31
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008