tính chất bắc cầu trong toán học

... CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, các trò chơi phải góp phần giúp học sinh củng cố kiến thức mới trong tiết học. Tôi căn cứ vào mục tiêu dạy học các ... và viết trong phạm vi 10: 2.1 . Thi đua xếp đẹp: a- Chuẩn bị: Những tấm bìa trên đó có ghi các số trong phạm vi 10 với hình thức giống hoàn toán các số trong máy tính. Những bộ que tính (mỗi ... chẳng hạn 4 xe ô tô. Các học sinh lập tức dùng bộ đồ dùng học Toán tìm số gài vào bảng. Thời gian gài là 1 hoặc 2 câu hát do ban giám khảo trình bày. Hết thời gian các bạn trong ban giám khảo sẽ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... gia, Hà Nội. 26 NỘI DUNG Chương 1 TOÀN CẦU HÓA VÀ TÍNH CHẤT HAI MẶT CỦA TOÀN CẦU HÓA 1.1. Quan niệm về toàn cầu hóa Sau vài thập niên thảo luận, lịch sử toàn cầu hóa (TCH) dường như dài hơn, khi ... tiến hóa trong lòng chủ nghĩa tư bản. Toàn cầu hóa đã chuẩn bị thêm một bước mới về điều kiện vật chất, kinh tế, xã hội, văn hóa cho chủ nghĩa xã hội trong tương lai. 2.1.3. Toàn cầu hóa kinh ... thuận lợi cho các nước tham gia vào tiến trình toàn cầu hóa do sự phân công chuyên sâu trong hợp tác quốc tế. Nhưng vì toàn cầu hóa mang tính chất tư bản chủ nghĩa rõ rệt "khi mà các nước...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 08:58

... b. 2/ Các tính chất về chia hết : * Tính chất chung : a) Số 0 chia hết cho mọi số b 0. b) Mọi số a 0 đều chia hết cho chính nó. c) Tính chất bắc cầu : Nếu ab, bc thì ac. + Tính chất chia ... rằng toán học là cơ sở của mọi ngành khoa học, vì thế môn toán đóng một vai trò quan trọng trong nhà trờng. Thông qua môn toán, học sinh nắm vững các kiến thức toán học, từ đó dễ dàng học tập ... các môn học khác để ứng dụng những kiến thức đà học vào các ngành khoa học kĩ thuật, ứng dụng trong lao động, trong quản lý kinh tế, trong việc tự học, tự nghiên cứu khoa học Để giúp HS học tốt...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26

... lịch sử toán học chỉ rõ rằng hầu hết các khái niệm và các lí thuyết toán học thường nảy sinh từ nhu cầu giải các bài toán trong thực tế cuộc sống, trong nội bộ toán học, hay trong các khoa học ... thức toán học Trong trường hợp này, các bài toán thực tiễn được sử dụng với hai mục đích: - Làm cho học sinh ý thức được về nguồn gốc thực tiễn của toán học: Dù toán học là một khoa học suy ... thức toán học đều nảy sinh từ thực tiễn, là công cụ hay phương tiện giải quyết các vấn đề của thực tiễn. - Nhấn mạnh đặc trưng của khoa học toán học cũng như mục tiêu của dạy học toán: Toán học...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật 1993). – “Mệnh đề toán học đã được chứng minh.” (Le Petit Larousse, NXB Larousse – Bordas 1999). Khác với cấp độ tri thức khoa học, trong dạy học toán ... và toán học ở trường phổ thông nói riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học ... bài tập 1. Dạy học một tính chất hay một công thức toán học có thuộc về tình huống dạy học định lí không? Vì sao? 2. Phân tích ưu điểm và nhược điểm của từng tiến trình dạy học định lí. 3....

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... thiếu trong hoạt động tư duy của con người. 2.2. Khái niệm vừa là cơ sở của khoa học toán học, vừa là động lực phát triển của toán học Dù cho nguồn gốc của toán học là thực nghiệm, thì toán học ... niệm gần toán, nhưng ngày nay nó là khái niệm toán học, là đối tượng nghiên cứu trong logic toán. 6. Các tiến trình khác nhau về dạy học khái niệm Việc dạy học các khái niệm toán học có thể ... có tính chất tương đối. Việc phân biệt phải căn cứ vào: cấp độ, nơi, thời gian, phạm vi toán học, … 23 Phần 2 CÁC TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG A. Dạy học...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:42

... Hình cầu Trong HHGT không gian. Bài 1: Trong hệ trục tọa độ Oxyz cho mp ( ) :2 2 15 0x y z α + − + = và điểm J(-1;-2;1). Gọi I là điểm đối xứng của J qua ( ) α . Viết phương trình mặt cầu ... mặt cầu (S) có tâm I thuộc d 1 và I cách d 2 một khoảng bằng 3. Biết rằng mặt cầu (S) có bán kính bằng 5. Bài 5 : Trong hệ trục TĐ Oxyz cho 2 điểm: A(0;-1;1) và B( 1;2;1) . Viết PT mặt cầu ... cầu thõa mãn đk bài toán là: 2 2 2 1 2 2 2 2 ( ) : 25 ( ) : ( 5) ( 5) 25 S x y z S x y z + + = − + + + = Bài 5 : Trong hệ trục TĐ Oxyz cho 2 điểm: A(0;-1;1) và B( 1;2;1) . Viết PT mặt cầu...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 19:12

... sao cho chất lượng chữ viết của học sinh ngày càng nâng cao, đáp ứng được yêu cầu của ngành và chất lượng đào tạo trong nhà trường tiểu học. 14 + Học sinh luyện viết chữ khó trong cụm ... năm học đầu tiên chính thức thực hiện dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp 2 theo mẫu chữ hiện hành. Số bài và thời lượng học: mỗi tuần có một bài tập viết, học trong một tiết. Trong cả năm học, ... đẹp, tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép bài học tốt, nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn. Viết xấu, chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập. 8 Học sinh phải viết cái...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:40

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:41

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:41

Ngày tải lên: 11/06/2014, 23:45

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... - QUI LUẬT BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT -LIÊN KẾT HOÁ HỌC Câu 1. Các ntố nhóm VI A có đặc điểm nào chung về cấu hình electron n tử quyết định tính chất của nhóm? A. Số lớp electron trong nguyên tử bằng ... nguyên tố sau, dãy nào gồm các nguyên tố hoá học có tính chất giống nhau. A. C, K, Si, S B. Na, P, Ca, Ba C. Na, Mg, P, F D. Ca, Mg, Ba, Sr Câu 6. Trong BTH, tính bazơ của các hiđrôxit của các nguyên ... bằng 6. C. Số electron ở lớp K đều là 2. D. Nguyên nhân khác. Câu 2. Nguyên tố hoá học nào sau đây có tính chất hoá học tương tự Natri? A. Ôxi B. Nitơ C. Kali D. Sắt Câu 3. Dãy nguyên tố nào sau...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:01