... yếu làm mất đadạngsinh học. Sự mất đadạngsinh vật ởViệtNam cũng giống như trên thế giới ngày càng một gia tăng, tốc độ suy giảm đadạngsinh vật ngày một tăng do ảnh hưởng các hoạt ... tế, tốc độ suy giảm đadạng sinh vật của nước ta nhanh hơn nhiều so với các quốc gia trong khu vực. Nguyên nhân của sự mất đadạngsinh vật ở Việt Nam: có thể nêu ra một số nguyên 90% dân địa ... phẩm và các nhu cầu thiết yếu khác trong khi tài Mất đadạngsinhhọc ở ViệtNam Như đã đề cập ở phần trước, số lượng loài sinh vật trong sinh quyển đã được xác định 1.392.485 cũng...
... sinh vật ởViệtNam nói chung có đặc tính chống chịu cao đối với các thay đổi của các yếu tố và điều kiện ngoại cảnh.B: GIẢI PHÁP ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆT NAM: Trang 14 Đa dạngsinhhọcởViệt ... Trang 6 Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ AnI: ĐADẠNG MÔI TRƯỜNG ỞVIỆT NAM: 1: ĐIÊU KIỆN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN CỦA VIỆT NAM: ViệtNam có tổng ... tính đadạngsinhhọc cao. Mật độ dân cư tạo nên áp lực nghiêm trọng đối với đất.Trang 4 Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ AnMỞ ĐẦU Việt Nam...
... bảo tồn ĐDSH v.v. 1. ĐadạngsinhhọcởViệt Nam 1.1. Đadạng về các hệ sinh thái Nguồn tàinguyênđadạngsinhhọc trong tự nhiên của ViệtNam hiện nay tập trung ở 3 hệ sinh thái (HST) chính ... hoạch hành động đadạngsinhhọc của Việt Nam- 1995). Hiện nay, do nhiều nguyên nhân khác nhau làm cho nguồn tài nguồn tàinguyên ĐDSH của ViệtNam đã và đang bị suy giảm. Nhiều hệ sinh thái và ... tính giá trị của tàinguyênđadạngsinhhọc toàn cầu cung cấp cho con người là 33.000 tỷ đô la mỗi năm (Constan Za et al-1997). Đối với ViệtNam nguồn tàinguyênđadạngsinhhọc trong các ngành...
... ngập nước là một trong những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng ViệtNam cũng rất đa dạng. Đã thống kê được hơn ... tôm và mở rộng diện tích trồng cây xuất khẩu ở Tây Nguyên. Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCác hệ sinh thái ViệtNam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái ... ngập nước và hệ sinh thái biển.Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh thái trên cạn ởViệt Nam, với nhiều kiểu rừng phong phú .Hệ sinh thái đất ngập nước đadạng và phong...
... mới cho khoa học v.v.loài đó được phát hiện và mô tả mới cho khoa học v.v. 2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam 2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam 2.1.2.1. ... 100 loài cây v.v. Kết luậnKết luận●● Bảo tồn tàinguyênđadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát Bảo tồn tàinguyênđadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát triển kinh tế xã hội ... tiết kiệm tàinguyên thiên nhiên…kiệm tàinguyên thiên nhiên… 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự...
... xuống nam, môi trường biển của ViệtNam được đặc trưng bởi một dải rộng về sự đadạng hình dạng loài theo địa lý, khí hậu, thuỷ văn, kinh tế và địa chính trị.Trang 6 Đa dạngsinhhọcởViệtNam ... lý tàinguyên thiên nhiên, cải thiện việc lồng ghép các biện pháp bảo vệ đa dạng sinhhọc vào khu vực phát triển kinh tế; nâng cao hiệu quả thực thi pháp Trang 14 Đa dạngsinhhọcởViệtNam ... 16 Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ Anvật sản xuất), dị dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ở Việt...
... MỞ ĐẦU 51.1 Khái niệm về đadạngsinhhọc 51.2 Các giá trị của đadạngsinhhọc 51.3 Cơ sở hình thành đadạngsinhhọcởViệtNam 6II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 81. SỰ ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM ... 344. BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM 354.1 Tình hình bảo tồn đadạngsinhhọcởViệtNam 354.1.1. Bảo tồn gen động vật hoang dãởViệtNam 354.1.2. Bảo tồn loài ởViệtNam 354.1.3. Các ... 81.1. Đadạng Gen di truyền 81.1.1 Định nghĩa 81.1.2 Tính đadạng gen ở mức độ của các nhóm sinh vật 91.1.3 Đadạng nguồn gen ởViệtNam 101.2 Đadạng về loài 111.2.1 Định nghĩa 111.2.2 Đa dạng...
... pháp luật ViệtNam về đadạngsinh học 5I. Khái niệm và những nội dung của bảo tồn đadạngsinh học 51. Khái niệm Đadạngsinhhọc 52. Những nội dung cơ bản của bảo tồn Đadạngsinhhọc 5II. ... gia về đadạngsinh học đến 2010 và định hướng đến 2020 thực hiện Công ước Đadạngsinhhọc và Nghị định thư Cartagena về An toàn sinhhọc 8tồn đadạngsinhhọc hiện nay của ViệtNamđang đứng ... Cartagena về An toàn sinh học. III. Đánh giá các quy định của ViệtNam về đadạngsinh học: 1. Thực trạng chung của pháp luật:1.1 ởViệt Nam, pháp luật về bảo tồn đadạngsinhhọc được hình thành...
... tế.II. TỔNG QUAN PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCTẠIVIỆT NAM 1. Tổng quan pháp luật bảo tồn Đadạngsinhhọc của ViệtNam trước khi có Luật Đa dạngsinh học Trước khi Luật ĐDSH được ban hành, ... khoa học. Việc xây dựng BÁO CÁO RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT TRONG LĨNH VỰC BẢO TỒN ĐADẠNGSINH HỌCI. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM HIỆN NAY1. Khái niệm Đadạngsinh ... LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG SINHHỌCTẠIVIỆT NAM 1. Hoàn thiện các quy định pháp luật về bảo tồn Đadạngsinh học 1.1. Xây dựng, hoàn thiện và bổ sung một số vấn đề về bảo tồn Đadạngsinh học Về quy...
... đadạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 17II. NỘI DUNG:1. Thực trạng ĐDSH: Như đã đề cập ở trên thì đadạngsinhhọc gồm có 3 loại: đadạng nguồn gen, đadạng về loài, đadạng hệ sinh ... tham quan du lịch và thẩm mỹ.3. Sự suy giảm của đadạngsinhhọcởViệt Nam: Thực trạng của đadạngsinhhọcởViệtNam hiện nay:- Các hệ sinh thái tự nhiến bị suy thoái.- Các loài tự nhiên ... chủ yếu làm mất đadạngsinh học. Sự mất đadạngsinh vật ởViệtNam cũng giống như trên thế giới ngày một gia tăng, tốc độ suy giảm đadạngsinh vật ngày một tăng do ảnh hưởng các hoạt động...
... 50m/giây.II: ĐADẠNGSINHHỌC VỀ HỆ SINH THÁI VÀ LOÀI Ở VIỆT NAM: 1: ĐADẠNG CÁC HỆ SINH THÁI CỦA VIỆT NAM: a) Hệ sinh thái trên cạn: Trong các kiểu hệ sinh thái trên cạn thì rừng có sự đadạng về ... dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ởViệtNam là những chuỗi quan hệ mà ở nhiều nước khác trên thế giới không có được. Các hệ sinh thái ởViệtNam ... 13 Đa dạngsinh học ởViệtNam - Thực Trạng & Giải PhápTrang 1nước (2003) và chất thải rắn (2004). Báo cáo nêu rõ để giải quyết những thách thức đang gặp phải trong bảo tồn đadạng sinh...
... ếII: ĐA D NG SINH H C V H SINH THÁI VÀ LOÀI Ạ Ọ Ề Ệ Ở VI T NAM: Ệ1: ĐA D NG CÁC H SINH THÁI C A VI T NAM: Ạ Ệ Ủ Ệa) H sinh thái trên c n:ệ ạ Trong các ki u h sinh thái trên c n thì r ng có s đa ... ậ ể ồộ ừ ngoài. Các h sinh thái Vi t Nam ph n l n là nh ng h sinh tháiệ ở ệ ầ ớ ữ ệ nh y c m. Tính m m d osinh thái c a các h sinh thái Vi t Nam làmạ ả ề ẻ ủ ệ ở ệ cho các h đó luôn trong ... ớ ệ ử ụ ượ qu n lý h p lý.ả ợI: ĐA D NG MÔI TR NG VI T NAM: Ạ ƯỜ Ở Ệ1: ĐIÊU KI N Đ A LÝ T NHIÊN C A VI T NAM: Ệ Ị Ự Ủ ỆTrang 3 Đa d ng sinh h c Vi t Namọở ệ Phan Hoàng MinhTh c Tr ng &...
... niệm2.4. Đadạng loàiLưỡng cư 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm2.4. Đadạng loàiCác hệ sinh thái nước ngọt 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm1.1.5. Đadạng hệ sinh thái:ĐDSH ... Thương 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm2.4. Đadạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm- Các thủy vực nước ngọt nội địa ViệtNam rất đadạng về hệ thực ... các loài trong các bộ: SỰ ĐADẠNG CÁ NƯỚC NGỌT 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm1. Khái niệm đadạngsinh học 2 .Nét đặc trưng chung về sự đadạngsinhhọc của cá thủy vực nước ngọt...
... trưởng thành; 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm1.1.5. Đadạng hệ sinh thái:ĐDSH bao gồm :1.1. 1Đa dạng di truyền:1.1.2 Đadạng loài:1.1.3. Sự đadạng tổ hợp:1.1.4. Sự đadạng ... Thương 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm2.4. Đadạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm3.Thực trạng khai thác nguồn lợi đadạngsinhhọcở các thủy vực ... Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm2.2 Đadạng các hệ sinh thái thủy vựcAo nuôi cá Đầm lầyHệ sinh thái nước tĩnh 1 Khái niệm đadạngsinh học 1.1 khái niệm2.2 Đadạng các hệ sinh thái...