... là
tuyệt chủng.
2.3. Các nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọcởViệt Nam:
2.3.1. Nguyên nhân trực tiếp gây suy thoái đadạngsinhhọcởViệt Nam.
Chiến tranh:
Chiến tranh không những là nguyên ...
BÀI TIỂULUẬNĐADẠNGSINH HỌC
Họ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOAN
Lớp: MTA
Mã sinh viên: 532248
Đề tài:
Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ởViệt Nam. Công tác bảo tồn ĐDSH
ở ViệtNam ... phía Nam. Tác động của di dân tự do đến tài
nguyên thiên nhiên, đến ĐDSH ở các vùng này đã trở thành vấn đề bức xúc ở một số tỉnh
phía Nam, đặc biệt là Tây Nguyên.
Sự nghèo đói.
Việt Nam được...
... mới cho khoa học v.v.
loài đó được phát hiện và mô tả mới cho khoa học v.v.
2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam
2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam
2.1.
2.1.
... tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí
4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí
hậu
hậu
- Hoàn thiện và cụ thể hoá các chính sách về bảo tồn đadạngsinh ... gòn với hơn 100 loài cây v.v.
Kết luận
Kết luận
●
●
Bảo tồn tài nguyên đadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát
Bảo tồn tài nguyên đadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát
triển...
... sinh vật ởViệtNam nói chung có đặc
tính chống chịu cao đối với các thay đổi của các yếu tố và điều kiện
ngoại cảnh.
B: GIẢI PHÁP ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆT NAM:
Trang 14
Đa dạngsinhhọcởViệt ...
cấp; đadạngsinhhọc bị suy giảm;
Trang 26
Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng Minh
Thực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ An
quy hoạch rừng nhưng sẽ được tiến hành bởi các nhà khoa học. ... trưng của đadạng hệ sinh thái
ở Việt Nam:
Tính phong phú và đadạng của các kiểu hệ sinh thái: Với một diện tích
không rộng, nhưng trên lãnh thổ ViệtNam có rất nhiều kiểu hệ sinh thái
khác...
... tồn ĐDSH v.v.
1. ĐadạngsinhhọcởViệt Nam
1.1. Đadạngvề các hệ sinh thái
Nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc trong tự nhiên của ViệtNam hiện nay tập trung ở 3 hệ sinh thái
(HST) chính là: ... bảo tồn của ViệtNam 2002-2010). Đặc điểm về vị trí địa lý, khí hậu
của ViệtNamđã góp phần tạo nên sự đadạngvề hệ sinh thái và các loài sinh vật. Về mặt địa sinh học,
Việt Nam là giao điểm ... Nam
Để ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, ViệtNamđã tiến hành công tác bảo tồn đadạngsinhhọc
khá sớm. Hai hình thức bảo tồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ởViệtNam là: Bảo tồn nội vi hay...
...
những nguyên
nhân quan trọng
nhất làm suy thoái
đa dạngsinhhọc
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Cây trồng ViệtNam cũng rất đa dạng. Đã
thống kê được hơn 800 loài cây trồng phổ ... tôm và
mở rộng diện tích trồng cây
xuất khẩu ở Tây Nguyên.
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Các hệ sinh thái ViệtNam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ
sinh thái trên cạn, hệ sinh thái ... ngập nước và hệ sinh thái
biển.
Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh
thái trên cạn ởViệt Nam, với nhiều kiểu rừng phong phú .
Hệ sinh thái đất ngập nước đadạng và phong...
... xuống nam,
môi trường biển của ViệtNam được đặc trưng bởi một dải rộng về sự đadạng
hình dạng loài theo địa lý, khí hậu, thuỷ văn, kinh tế và địa chính trị.
Trang 6
Đa dạngsinhhọcởViệtNam ... 16
Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng Minh
Thực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ An
vật sản xuất), dị dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong
các hệ sinh thái ởViệt ... tính đadạngsinhhọcởViệtNam cũng phải
bao gồm đất ướt, các hệ thống vùng nước ven biển, và những sinh cảnh biển.
3: NHỮNG HÀNH ĐỘNG TOÀN ĐIỆN CHO CÔNG TÁC BẢO
TỒN TÍNH ĐADẠNGSINH HỌC:
Phương...
... MỞ ĐẦU 5
1.1 Khái niệm vềđadạngsinhhọc 5
1.2 Các giá trị của đadạngsinhhọc 5
1.3 Cơ sở hình thành đadạngsinhhọcởViệtNam 6
II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 8
1. SỰ ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM ... 34
4. BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM 35
4.1 Tình hình bảo tồn đadạngsinhhọcởViệtNam 35
4.1.1. Bảo tồn gen động vật hoang dãởViệtNam 35
4.1.2. Bảo tồn loài ởViệtNam 35
4.1.3. Các ... nghiệp-thực phẩm,
Mục lục
4. BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆT NAM
4.1 Tình hình bảo tồn đadạngsinhhọcởViệt Nam
4.1.1. Bảo tồn gen động vật hoang dãởViệt Nam
Hiện đã có hơn 275 loài và phân...
... gia vềđadạngsinh
học đến 2010 và định hướng đến 2020 thực hiện Công ước Đadạngsinhhọc
và Nghị định thư Cartagena về An toàn sinhhọc
8
tồn đadạngsinhhọc hiện nay của ViệtNamđang ... pháp luật ViệtNamvềđadạngsinh
học 5
I. Khái niệm và những nội dung của bảo tồn đadạngsinh
học 5
1. Khái niệm Đadạngsinhhọc 5
2. Những nội dung cơ bản của bảo tồn Đadạngsinhhọc 5
II. ... của ViệtNamvềĐadạngsinhhọc 9
1. Thực trạng chung của pháp luật 9
2. Nội dung bảo vệĐadạngsinhhọc của pháp luật Việt
Nam 11
IV. Nhận xét, đánh giá chung về thực trạng Pháp luật Đa dạng...
... BẢO TỒN ĐA
DẠNG SINHHỌC TẠI VIỆT NAM
1. Hoàn thiện các quy định pháp luật về bảo tồn Đadạngsinh học
1.1. Xây dựng, hoàn thiện và bổ sung một số vấn đề về bảo tồn Đadạngsinhhọc
Về quy hoạch ... tế.
II. TỔNG QUAN PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VIỆT NAM
1. Tổng quan pháp luật bảo tồn Đadạngsinhhọc của ViệtNam trước khi có Luật
Đa dạngsinh học
Trước khi Luật ĐDSH được ban hành, ... khoa học. Việc xây dựng
BÁO CÁO RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT TRONG
LĨNH VỰC BẢO TỒN ĐADẠNGSINH HỌC
I. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM HIỆN NAY
1. Khái niệm Đadạng sinh...
... dân về đầy đủ các chất dinh dưỡng, về ăn mặc,
tham quan du lịch và thẩm mỹ.
3. Sự suy giảm của đadạngsinhhọcởViệt Nam:
Thực trạng của đadạngsinhhọcởViệtNam hiện nay:
- Các hệ sinh ... chủ yếu làm mất đadạngsinh
học.
Sự mất đadạngsinh vật ởViệtNam cũng giống như trên thế giới ngày một gia tăng, tốc độ
suy giảm đadạngsinh vật ngày một tăng do ảnh hưởng các hoạt động ... dạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 17
II. NỘI DUNG:
1. Thực trạng ĐDSH:
Như đã đề cập ở trên thì đadạngsinhhọc gồm có 3 loại: đadạng nguồn gen, đadạngvề
loài, đadạng hệ sinh thái.
a)...
... 50m/giây.
II: ĐADẠNGSINHHỌCVỀ HỆ SINH THÁI VÀ LOÀI Ở
VIỆT NAM:
1: ĐADẠNG CÁC HỆ SINH THÁI CỦA VIỆT NAM:
a) Hệ sinh thái trên cạn:
Trong các kiểu hệ sinh thái trên cạn thì rừng có sự đadạngvề thành ... dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong
các hệ sinh thái ởViệtNam là những chuỗi quan hệ mà ở nhiều nước khác
trên thế giới không có được.
Các hệ sinh thái ởViệtNam ... 13
Đa dạngsinh
học ởViệtNam -
Thực Trạng &
Giải Pháp
Trang 1
nước (2003) và chất thải rắn (2004). Báo cáo nêu rõ để giải quyết những thách
thức đang gặp phải trong bảo tồn đadạng sinh...
...
giải pháp cụ thể để bảo vệđadạngsinhhọc của Vườn.
16
II. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN
1. Đadạng hệ sinh thái
Vườn Quốc gia Bến En thuộc hệ sinh thái rừng núi đất nhiệt ... cáo vềđadạngsinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En sau đây được xây
dựng trên cơ sở các kiến thức chuyên môn và tham khảo từ nhiều nguồn tài liệu. Báo
cáo tập trung chủ yếu đánh giá vềđadạngsinh ... sinhhọc và thực trạng công tác bảo tồn đa
dạng sinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En.
Báo cáo được trình bày với 3 phần chính:
I. Giới thiệu về Vườn Quốc gia Bến En
II. Hiện trạng đadạngsinh học...