tài liệu oxy hay

... thực đề tài chân thành cảm ơn đồng nghiệp có nhiều đóng góp quý báu giúp tác giả hoàn thành tốt nội dung nghiên cứu 110 Tạp chí Khoa học 2008 (1): 100-111 Trường Đại học Cần Thơ TÀI LIỆU THAM ... quan sát tuyến sinh dục mô học mẫu lươn thu từ tự nhiên theo tháng 2.3 Phương pháp xử lý số liệu Các số liệu thu thập tính giá trị trung bình, độ lệch chuẩn, tối đa tối thiểu Sử dụng phần mềm Excel ... nhuộm với Hematoxylin eosin Quan sát mô tả giai đoạn phát triển tuyến sinh dục theo kết phân tích tiêu mô Xác định sức sinh sản theo công thức tính sau: Hệ số thành thục (maturity index hay gonadosomatic...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 10:20

... định thành phần thức ăn dày tính ăn cá Thành phần thức ăn tự nhiên ống tiêu hóa xác định theo tài liệu Akihiko Shirota (1966) Các phiêu sinh thực vật động vật định danh đến giống KẾT QUẢ 3.1 Phân ... dày Từ ta khẳng định cá Đối Liza subviridis loài ăn tạp, thức ăn chủ yếu mùn bã hữu tảo Khuê TÀI LIỆU THAM KHẢO Abu, K.M.M.A.A Ambak, K.A, 1996 Marine fishes & fisheries of Malaysia and neighbouring ... khảo sát đặc điểm sinh học dinh dưỡng cá Đối (Liza subviridis) vùng ven biển tỉnh Bạc Liêu VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Địa điểm thời gian thu mẫu Mẫu thu tháng/lần ao đầm tự nhiên...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 11:21

... thực đề tài chân thành cảm ơn đồng nghiệp có nhiều đóng góp quý báu giúp tác giả hoàn thành tốt nội dung nghiên cứu 110 Tạp chí Khoa học 2008 (1): 100-111 Trường Đại học Cần Thơ TÀI LIỆU THAM ... quan sát tuyến sinh dục mô học mẫu lươn thu từ tự nhiên theo tháng 2.3 Phương pháp xử lý số liệu Các số liệu thu thập tính giá trị trung bình, độ lệch chuẩn, tối đa tối thiểu Sử dụng phần mềm Excel ... nhuộm với Hematoxylin eosin Quan sát mô tả giai đoạn phát triển tuyến sinh dục theo kết phân tích tiêu mô Xác định sức sinh sản theo công thức tính sau: Hệ số thành thục (maturity index hay gonadosomatic...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 11:21

... với than sinh học dường công nghệ thay để nâng cao khả sinh sản Than sinh học char có nguồn gốc từ sinh khối sản xuất điều kiện nhiều kiểm soát có tổng loại trừ oxy dự định đặc biệt áp dụng đất ... dưỡng Nó đề nghị sửa đổi than sinh học dẫn đến thay đổi cộng đồng vi sinh vật đất, cấu trúc , phong phú hoạt động ( Lehmann et al 2011) Những thay đổi cải thiện sinh khả dụng chất dinh dưỡng ... định kỳ Khi việc sản xuất khí tổng hợp từ vật liệu bên vặn lại kiệt sức , khoảng ½ h , lấy từ lò than sinh học sản xuất dập tắt nước để ngăn chặn trình oxy hóa nhanh chóng tự đánh lửa Ba lô than...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 07:57

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... động vật mẻ + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều lới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt loài động vật khác sinh sống hồ, chặn dòng nớc suối nông? - HS thảo luận từ thông tin đọc đợc hay qua thực tế nêu ... trả lời câu hỏi SGK- 112 III- Vai trò cá - Cung cấp thực phẩm - Nguyên liệu chế biến thuốc chữa bệnh - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp - Diệt sâu bọ hại lúa, diệt bọ gậy Dặn dò hớng dẫn ... trùng giày di chuyển lam kính, tiếp tục theo dõi hớng di chuyển ? Di chuyển theo kiểu tiến thẳng hay xoay tiến? - GV cho HS làm tập trang 15 SGK chọn câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết quả,...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 14:10

... tử mARN tạo số phân tử prôtêin : ∑ • số P = tổng số lượt trượt RB = K n Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số ... kiểu hình P Từ số lượng kiểu hình đời  kiểu gen kiểu hình P  Xét cặp tính trạng:  Thống kê số liệu thu đưa tỉ lệ  Xác định trội - lặn  Quy ước gen  Xác định kiểu gen cặp  Xác định kiểu gen ... Aa x Aa) x ( Bb x Bb)  ( AaBb x AaBb )  F1 ( 3:3:1:1)  tổ hợp  4gt x 2gt  ( AaBb x Aabb ) hay ( AaBb x aaBb )  ( 3:3:1:1)  ( 3:1) x ( 1:1)  ( Aa x Aa) x ( Bb x bb)  ( AaBb x Aabb ) ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:20

... Hoạt động dạy học Nội dung * HS cần phải t lôgic + Môi trờng sống thay đổi sinh vật phải thích nghi + Muốn tồn sinh vật phải thay đổi chất lợng tức cấu trúc + Sự phân hóa tế bào hình thành mô, ... Gồm sinh vật nhân thực Cơ thể đơn bào hay đa bào Phơng thức dinh dỡng đa dạng: dị dỡng, tự dỡng quang hợp, dị dỡng * Liên hệ: HS nêu số lợi ích hoại sinh hay tác hại đại diện giới Nguyên sinh ... phơng em việc bảo vệ nguồn tài nguyên động vật đợc tiến hành nh nào? HS hoạt động nhóm + Cá nhân nghiên cứu tranh hình, thông tin ghi nhớ kiến thức + Liên hệ thực tế hay từ chơng trình truyền...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... nh cỏc mc xỏc sut: p

Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20

... hại Câu 35: Thế đột biến dị đa bội? A Là đột biến số lượng NST xảy hay số cặp NST tương đồng B Đột biến làm thay đổi số lượng hay số cặp NST toàn NST C Là tăng số nguyên lần số NST đơn bội loài ... A nguồn gốc sinh đột biến B biểu kiểu hình đột biến hệ C hướng đột biến thuận hay nghịch D biểu đột biến có lợi hay có hại Câu 11: Cho loài có giới hạn trên, điểm cực thuận giới hạn nhiệt độ ... thiết bị đại, kiến thức di truyền học sâu sắc B Làm biến đổi định hướng vật liệu di truyền cấp phân tử C Làm biến đổi vật liệu di truyền cấp độ phân tử tác nhân ngoại lai D Làm tăng số lượng nuclêôtit...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:21

... tử mARN tạo số phân tử prôtêin : ∑ • số P = tổng số lượt trượt RB = K n Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số ... kiểu hình P Từ số lượng kiểu hình đời  kiểu gen kiểu hình P  Xét cặp tính trạng:  Thống kê số liệu thu đưa tỉ lệ  Xác định trội - lặn  Quy ước gen  Xác định kiểu gen cặp  Xác định kiểu gen ... Aa x Aa) x ( Bb x Bb)  ( AaBb x AaBb )  F1 ( 3:3:1:1)  tổ hợp  4gt x 2gt  ( AaBb x Aabb ) hay ( AaBb x aaBb )  ( 3:3:1:1)  ( 3:1) x ( 1:1)  ( Aa x Aa) x ( Bb x bb)  ( AaBb x Aabb ) ...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 02:39

... tử mARN tạo số phân tử prôtêin : ∑ • số P = tổng số lượt trượt RB = K n Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số ... kiểu hình P Từ số lượng kiểu hình đời kiểu gen kiểu hình P  Xét cặp tính trạng:  Thống kê số liệu thu đưa tỉ lệ  Xác định trội - lặn  Quy ước gen  Xác định kiểu gen cặp  Xác định kiểu gen ... 3:1) ( Aa x Aa) x ( Bb x Bb) ( AaBb x AaBb )  F1 ( 3:3:1:1) F tổ hợp ợ 4gt x 2gt ( AaBb x Aabb ) hay ( AaBb x aaBb ) ( 3:3:1:1) ( 3:1) x ( 1:1) ( Aa x Aa) x ( Bb x bb) ( AaBb x Aabb )  F1(1:1:1:1)...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

... tử mARN tạo số phân tử prôtêin : ∑ số P = tổng số lượt trượt RB = K n • Tổng số axit amin tự thu hay huy động vừa để tham gia vào cấu trúc phần từ protein vừa để tham gia mã mở đầu Vì : -Tổng số ... kiểu hình P Từ số lượng kiểu hình đời  kiểu gen kiểu hình P  Xét cặp tính trạng:  Thống kê số liệu thu đưa tỉ lệ  Xác định trội - lặn  Quy ước gen  Xác định kiểu gen cặp  Xác định kiểu gen ... Aa x Aa) x ( Bb x Bb)  ( AaBb x AaBb )  F1 ( 3:3:1:1)  tổ hợp  4gt x 2gt  ( AaBb x Aabb ) hay ( AaBb x aaBb )  ( 3:3:1:1)  ( 3:1) x ( 1:1)  ( Aa x Aa) x ( Bb x bb)  ( AaBb x Aabb ) ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:13

... thay đổi -> gen đột biến biến đổi thành phần trình tự Nu : - Đột biến thay kiểu đồng hoán dò hoán + Thay kiểu đồøng hoán : thay cặp A-T cặp G-X thay cặp G-X cặp A-T + Thay kiểu dò hoán : thay ... ) - Hai hay nhiều cặp gen nằm hay nhiều cặp NST tương đồng - Hai hay nhiều cặp gen quy đònh hay nhiều cặp tính trạng Các quy luật Moocgan : - Hai hay nhiều cặp gen nằm cặp NST - Hai hay nhiều ... nằm cặp NST - Hai hay nhiều cặp gen quy đònh hay nhiều tính trạng Các qui luật tương tác gen : - Hai hay nhiều cặp gen nằm hay nhiều cặp NST - Hai hay nhiều cặp gen qui đònh cặp tính trạng PHẦN...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:01

... QUYẾT VẤN ĐỀ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tổ chức cho học sinh hình thành kỹ giải toán thông qua (hay nhiều) buổi học có hướng dẫn giáo viên Tổ chức rèn luyện khả định hướng giải toán học sinh Trong ... − c2 CosC = 2ab CosA = Cho ta tìm góc tam giác biết cạnh Cho phép ta xét góc tam giác nhọn, tù hay vuông thông qua yếu tố cạnh tam giác Cụ thể: A nhọn ⇔ b + c > a ⇔ b2 + c2 < a A tù A vuông ⇔ ... biến đổi để sử dụng định lý cosin để tính giá trị góc tam giác Bài tập 10 a)Tam giác ABC tù, nhọn hay vuông có : sin2A+ sin2 B= sin2C b) Cho tam giác ABC, A B hai góc nhọn thõa mãn điều kiện: Sin2A+...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:33

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... nhiệt Q10 pha sáng: 1,1-1,4, pha tối: 2-3 Nhiệt độ tăng cường độ quang hợp tăng IV.Nước Là nguyên liệu trình quang hợp Ảnh hưởng tới tốc độ hấp thụ CO2 Tốc độ sinh trưởng kích thước Tốc độ vận chuyển...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21