... các tài sản sau , tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân - Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp t nhân - Đất đai - Đờng quốc lộ - Trờng học - Bệnh viện - Rừng núi - Khoáng sản - Tài ... mới lạ - Do thiếu hiểu biết.3- Biện pháp phòng tránha- Biện pháp chung .- Nâng cao chất lợng cuộc sống - Tăng cờng giáodục t tởng , đạo đức- Giáodục pháp luật - Cải tiến hoạt động của tổ ... 23 - bài 16quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụtôn trọng tài sản của ngời khácI- Mục tiêu cần đạt . Giúp HS: - Hiểu đợc nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công...
... đưa hiểu biết về các PTGT.Giới thiệu tài liệu I. Cơ sở biên soạn tài liệu II. Tổng quan về tài liệu Mục tiêu lớp tập huấn•Hiểu rõ sự cần thiết của bộ tàiliệu mới để nâng cao chất lượng GDATGT ... có hiệu quả bộ tàiliệu về GDATGT cấp mầm non gồm:-Sách “Hướng dẫn giáo viên”.-Bộ tranh bài tập cho trẻ.-Bộ tranh áp phích Chú ý:•Các tàiliệu này không phải là một tàiliệu cố định ... nông thôn và thành phố)Tập huấn: TàiliệuGiáodục an toàn giao thông cấp mầm non(Sách hướng dẫn giáo viên , bộ tranh bài tập và bộ tranh áp phích)2. Giáodục ATGT ở một số nước trên thế...
... học và giáodục Liên hợp Tổ chức văn hóa, khoa học và giáodục Liên hợp quốc ( quốc (UNESCO),UNESCO),KNS gắn với 4 trụ cột của giáo KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục, đó là: dục, đó ... động giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục do mình phụ trách. giáo dục do mình phụ trách.•Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo ... thiết về KNS và giáodục KNS cho HS phổ thông.KNS và giáodục KNS cho HS phổ thông.•Hiểu được nội dung, phương pháp, hình thức Hiểu được nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục KNS cho HS...
... Nội dung chính1. Giáodục bảo vệ môi trường2. Mục tiêu GDBVMT trong trường mầm non3. Nội dung GDBVMT4. Các ... động GDBVMT trong trường, lớp MN MỤC TIÊU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP GDBVMT VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC GDBVMT TRONG TRƯỜNG MN. Th o lu n: ả ậ- GDBVMT là gì? -Xây...
... chồng bình đẳng+ Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dt, tôn giáo, giữa ngời theo tôn giáo với ngời không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với ngời nớcngoài đợc tôn trọng và PL ... thông vận tải, phát triẻn y tế, gd, vh,xh, đảm bảo các khoản chỉ cần thiếtcho bộ máy nhà nớc, quốcphòng , an ninh 5. Trách nhiệm của công dân - Tuyên truyền, vận động gđ, xh thực hành viện...
... tạo bầu không khí dựa trên nền tảng là các giá trị5. Lập kế hoạch thực thi các giá trị sống Giáo dục giá trị sốngCách học tập hiệu quảKết hợp đưa vào NHIỀU loại hình trí thông minh đến ... những hành vi dựa trên nền tảng các giá trị lớn mạnh hơn. Chương trình LVE đã tập huấn những giáodục viên chăm lo cho hơn 60.000 trẻ đường phố. Nh ng k nng t o d ng B u khụng khớ d a ... tăng lên. 17:1Nhận xét của một giáo viên trung học tại Úc“LVE khác biệt là vì có hiệu quả ! Tôi đã thấy những thay đổi trong quan hệ giữa học sinh và giáo viên trong vòng 6 tuần. Những...
... TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011MÔN: GIÁODỤC CÔNG DÂN LỚP 9Đáp án và hướng dẫn chấm có ... điểm)(0.5 điểm)(0.75 điểm)(0.75 điểm)(1.0 điểm(1.0 điểm)(0.5 điểm)Lưu ý: Sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD lớp 9 hiện hành. Hết ... nhiệm tạo điều kiện để mọi người có cơ hội pháp huy dân chủ.- Học sinh phải vâng lời thầy, cô giáo. Thực hiện đúng quy địnhcủa lớp, của trường, phát huy quyền dân chủ và có ý kỉ luật củamột...