soan sinh hoc 6 bai dia y
Giáo án sinh học 6 bài địa y
... Nơi sống + Mẫu địa y em l y đâu? + Nhận xét hình dạng bên địa + Thuộc dạng địa y Mô tả hình dạng y? + Nhận xét thành phần cấu tạo - Quan sát hình 52.2, nhận xét cấu tạo, địa y? y u cầu nêu được: ... cộng sinh: hình thức địa y? sống chung hai thể sinh vật (cả + Thế hình thức sống cộng sinh? hai bên có lợi) - 1-2 HS trình b y, lớp bổ sung - GV cho HS thảo luận, tổng kết lại khái niệm cộng sinh ... trả lời câu hỏi Y u lời câu hỏi: cầu nêu được: + Địa y có vai trò tự nhiên? + Tạo thành đất - GV tổ chức thảo luận lớp, tổng kết lại + Là thức ăn hươu Bắc Cực vai trò địa y + Là nguyên liệu chế...
- 3
- 392
- 1
Bài soạn sinh học 6
... thống ý kiến, ghi gi y - Y u cầu: + Tầng sinh vỏ sinh vỏ + Tầng sinh trụ sinh lớp mạch r y mạch gỗ - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội dung trả ... chức gì? - Mạch r y có cấu tạo chức gì? Hoạt động GV HS - GV y u cầu nhóm trình b y thí nghiệm nhà Nội dung học i Sự vận chuyển nớc muối khoáng hoà tan - Đại diện nhóm trình b y bớc tiến hành - ... Trụ có chức vận chuyển nớc, muối khoáng chứa chất dự trữ Thân to do: a Tầng sinh vỏ b Tàng sinh trụ c Cả a b Câu có nội dung là: a Củ su hào thân củ b Củ khoai t y thân rễ c C y xơng rồng có thân...
- 28
- 2,513
- 1
bài giảng sinh học 6 bài 52 địa y
... g y hại bắp ngô, nấm g y bệnh lá, củ khoai t y số nấm kí sinh người hắc lào, nấm kẽ tay, chân… Trên thân gỗ thường có mảnh v y mầu xanh xám bám chặt vào vỏ Đó địa y V y địa y gì? Bài 52 Địa y ... Vì địa y thực vật,không phải động vật, nấm b) Vì địa y gồm tảo nấm cộng sinh b c) Vì địa y mọc bám thân gỗ d) Cả a b Bài tập: Chọn câu trả lời nhất: Bài 2: Địa y có vai trò gì? a) Phân h y đá ... sống địa y? + Nấm cung cấp muối khoáng cho tảo Tảo quang hợp Tạo chất hữu nuôi sống bên Đ y hình thức sống cộng sinh Tảo Thế hình thức tảo cộng Nấm vàsốngcó vai sinh? trò đời sống địa y? Nấm...
- 15
- 1,024
- 0
sinh hoc 6 bai 29
... vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa: Cang cu vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa co the chia hai nhom: +Hoa don tinh: chi co nhuy hoac nhi *Hoa duc: chi co nhi *Hoa cai: chi co nhuy Vd:hoa dua ... va nhuy tren cung mot hoa Vd:hoa cai,buoi,khoai tay,…… 2)Phan chia cac nhom cay dua vao cach xep hoa tren cay: Dua vao cach xep loai hoa tren cay,chia lam nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra,… ... nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra,… +hoa moc cum Vd:hoa cai,hoa cuc,…… Bai hoc toi day ket thuc Chuc cac ban va thay co nam moi vui ve va hanh phuc ...
- 4
- 1,563
- 1
sinh hoc 6. bai giang hay
... M y chiếu III Tiến trình d y học 33 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 : Kiểm tra - Đặc điểm cấu tạo phiến lá? 6A : . 6B : 6C : Bài mới: Hoạt động th y ... sinh _ Tranh H11.1,2 _ Bảng phụ III Tiến trình d y học : Kiểm tra _ Kiểm tra chuẩn bị học sinh : Bài 16 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 Hoạt động th y ... trình d y học : Kiểm tra Nhiệm vụ sinh học thực vật học gì? Kiểm tra tranh HS su tầm đợc 6A: 6B: 6A: : Bài Hoạt động th y Hoạt động trò gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh...
- 44
- 1,825
- 1
Sinh học 6, bài 8: Sự lớn lên và phân chia của tế bào
... chia ? Tế bào mô phân sinh có khả phân chia Vấn đề : Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? Giúp Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? sinh trưởng phát triển V y em thay Chị Ong Vàng Adi ... ĐẾN DỰ GIỜ MÔN SINH HỌC LỚP E Trêng thcs TỊNH KI GV: Trần thi Ca TRƯỜNG THCS TRIỆU ĐỘ CHÀO MỪNG QUÍ TH Y CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! Vách tế bào Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Không ... tế bào Hướng dẫn nhà • Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa • Chuẩn bị : Chuẩn bị c y: C y tỏi t y, bưởi, cải, mạ, hồng xiêm ( xem hình ) • ...
- 22
- 2,142
- 1
Đề kiểm tra 1 tiết ( sinh học 6- Bài số 1)
... có rễ củ trước chúng hoa? Câu 3: ( Điểm ) Thân trửng thành khác thân non chỗ ? Câu 4: ( Điểm ) C y xương rồng có đăc điểm thích nghi môi trường sống nơi khô hạn? Bài làm ...
- 3
- 9,620
- 84
Bài soạn tin học 6, bài 11
... TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: Đường dẫn đến tệp “Tin hoc 6. doc” là: C:\Hoctap\Mon Tin\Tin hoc 6. doc Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Bài tập: C:\ THUVIEN KHTN TOAN LI KHXH BAIHAT ... M Y TÍNH Thư mục Thư mục Đ y Tệp tin hình thức tổ chức thơng tin m y tính Tổ chức thơng tin theo hình Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Hệ điều hành tổ chức thơng tin bên m y ... Rules! • Thư mục: • LOP6 Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: \ \ Lớp Tổ Thẻ HS Nga Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: Để đến tệp hay thư mục đó, cần phải...
- 29
- 876
- 0
Bài soạn sinh hoc 11 bai 37 co ban
... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT H y nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... dài ng y B Tuổi C C Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng ... thành quan I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 3./ Thế biến thái? Hình thái Biế n thái thay đổi đột ngột: Cấu tạo Sinh lí Biế n thái đươ ̣c tính: sau sinh nở từ trứng => trưởng...
- 24
- 3,065
- 9
Sinh học 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG pot
... nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi, thống ý - GV y u cầu học sinh trao đổi nhóm kiến nhóm (4 người hay người) theo câu hỏi - Y u cầu th y gà - Con gà, đậu cần điều kiện để đậu chăm sóc lớn ... GV y u cầu HS rút kết luận Kết luận: - Vật sống: l y thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không l y thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS th y đặc ... biểu bên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho học sinh kể tên số; - HS tìm sinh vật gần với đời c y, con, đồ vật xung quanh sống như: nhãn, cải, chọn c y, con, đồ vật đại diện để đậu gà, lợn bàn,...
- 4
- 2,170
- 0
Sinh học 6 - Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC docx
... khả di chuyển luận: sinh vật đa dạng sinh vật nói lên điều gì? b Các nhóm sinh vật Hoạt động GV Hoạt động HS - H y quan sát lại bảng thống kê có - HS xếp loại riêng ví dụ thể chia giới sinh vật ... SGK hay dùng tranh ảnh nhiều loài sinh vật để vào Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS nắm giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi có liên quan đến đời sống người a Sự đa dạng giới sinh vật ... + Vi sinh vật: vô nhỏ bé) Kết luận: lớp ghi nhớ - Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật động vật Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u...
- 5
- 2,762
- 4
Sinh học 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT doc
... Nhận xét: động vật có di chuyển giản thực vật không di chuyển có - GV đưa số tượng y u tính hướng sáng cầu HS nhận xét hoạt động sinh vật: + Con gà, mèo, ch y, + C y trồng vào chậu đặt cửa sổ ... nội dung trả lời nhở hay gợi ý cho nhóm có nhóm học lực y u VD: + Thực vật sống nơi Trái Đất, sa mạc thực vật đồng phong phú + C y sống mặt nước rễ ngắn, thân xốp - GV y u cầu đại diện nhóm trình ... thân xốp - GV y u cầu đại diện nhóm trình - HS lắng nghe phần trình b y b y, nhóm khác nhận xét, bổ bạn, bổ sung cần sung - Y u cầu sau thảo luận HS rút kết luận thực vật - GV tìm hiểu có nhóm...
- 4
- 4,500
- 4
Sinh học 6 - Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA docx
... sung) + Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh dưỡng + Chức quan sinh sản + Cơ quan sinh sản là + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng - Y u cầu HS hoạt động theo nhóm để ... quan sinh dưỡng - GV theo dõi hoạt động quan sinh sản nhóm, gợi ý hay hướng dẫn - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 nhóm chậm hoàn thành bảng SGK trang 13 - GV chữa bảng cách gọi HS nhóm trình b y ... - Y u cầu HS hoạt động cá nhân để - HS quan sát hình 4.1 SGK trang tìm hiểu quan cải 13, đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhớ kiến thức quan cải + Có hai loại quan: quan sinh dưỡng quan sinh...
- 6
- 5,002
- 2
Sinh học 6 - Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG docx
... lương thực thường năm hay lâu năm? Bài học VB: Chúng ta tìm hiểu trùng roi xanh, hôm tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình trùng gi y Hoạt động 1: Kính ... phần ghi cầm tay - Trình b y lại cách sử dụng kính lúp - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK cho lớp nghe trang 17, quan sát hình 5.2 SGK - HS quan sát rêu cách tách riêng đặt lên gi y, vẽ lại trang ... tiêu: HS biết cách sử dụng kính lúp cầm tay Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu - GV y u cầu HS đọc thông tin tạo SGK trang...
- 5
- 5,183
- 5
Sinh học 6 - Bài 6: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT pdf
... Bài học Y u cầu thực hành: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm phân công, bước sử dụng kính hiển vi (bằng cách gọi 1-2 HS trình b y) - GV y u cầu HS: + Làm tiêu tế bào cad chua v y hành + ... bào biểu bì v y hành tế bào thịt cà chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u cầu nhóm (đã - HS quan sát hình 6. 1 SGK trang 21, phân công) đọc cách tiến hành l y đọc nhắc lại ... kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, g y thấm, lam kính - GV phân công: số nhóm làm tiêu tế bào v y hành, số nhóm làm tiêu tế bào thịt cà...
- 4
- 5,670
- 4
Sinh học 6 - Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT ppt
... nhận xét ý kiến HS, y u - HS trình b y, bổ sung cho đ y đủ cầu HS rút nhận xét kích thước - Kích thước tế bào khác tế bào - GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào ... phần cấu tạo chủ y u tế bào Tiểu kết: - Tế bào gồm: + Vách tế bào + Màng sinh chất + Chất tế bào + Nhân Hoạt động 3: Tìm hiểu mô Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh loại mô y u cầu - HS quan ... Đại diện nhóm trình b y, nhóm HS: chức tế bào khác nhận xét, bổ sung mô mô phân sinh làm cho quan thực vật lớn lên Tiểu kết: - Mô gồm nhóm tế bào giống thực chức Củng cố - Y u cầu HS trả lời câu...
- 6
- 7,927
- 14
Sinh học 6 - Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO pptx
... thống gi y SGK trang 27 - Có thể HS th y rõ: tăng kích - GV gợi ý: thước ? Tế bào trưởng thành tế bào - Từ gợi ý GV học sinh phải th y không lớn thêm có khả vách tế bào lớn lên, chất tế bào sinh ... trình b y GV trưởng thành phân chia thành tế bào non - HS thảo luận ghi vào gi y - GV: y u cầu thảo luận nhóm theo + Quá trình phân chia: SGK trang 28 câu hỏi mục + Tế bào mô phân sinh có khả ... bào mô phân sinh phân chia Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u cầu HS nghiên cứu SGK - HS đọc thông tin mục SGK theo nhóm trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 - GV viết sơ đồ trình b y mối quan...
- 6
- 1,807
- 2
Sinh học 6 - Bài 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ docx
... Miền sinh trưởng + Miền hút + Miền trưởng thành Củng cố - Y u cầu HS kể tên 10 rễ cọc, 10 rễ chùm - HS làm tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? ... bình - Kiểm tra quan sát thật kĩ tìm y u rễ giống đặt vào nhóm - GV hướng dẫn chữa - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ghi vào phiếu học tập tâph - GV tiếp tục y u cầu HS làm tập 2, đồng thời GV treo ... diện nhóm trình b y, nghe nhóm khác nghe nhận xét, bổ - GV cho nhóm đối chiếu đặc sung điểm rễ với tên nhóm - HS đối chiếu với kết để A, B tập phù hợp chưa, sửa chữa cần chưa chuyển nhóm cho - GV...
- 7
- 1,443
- 0
Sinh học 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ potx
... mạch r y - HS đọc nội dung cột bảng Mạch Ruột gỗ “Cấu tạo chức miền hút”, - GV cho HS nghiênc ứu SGK trang ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo 32 biểu bì, thịt vỏ, mạch r y, mạch gỗ, - GV y u cầu ... gồm biểu bì thịt vỏ + trụ gồm bó mạch (có loại bó mạch mạch r y mạch gỗ) ruột Hoạt động 2: Tìm hiểu chức miền hút Mục tiêu: HS th y phận miền hút phù hợp với chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV ... rễ? Tại miền hút lại quan trọng nhất? Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ Mục tiêu: HS th y cấu tạo miền hút rễ gồm phần: vỏ trụ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh phóng to hình 10.2...
- 6
- 4,213
- 7
Sinh học 6 - Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ pot
... - GV lưu ý HS kể tên cần c y, loại c y, giai đoạn nhiều nước nước tránh nhầm cần lượng nước khác nước cần nhiều nước, - HS trình b y ý kiến, HS khác cạn cần nước - Y u cầu HS rút kết luận Tiểu ... nước dự đoán nhóm, hướng dẫn động viên nhóm chậu B héo dần thiếu nước HS y u - Đại diện nhóm trình b y, nhóm - Sau HS trình b y kết quả, khác nhận xét, bổ sung GV thông báo kết nhóm cần - Các nhóm ... HS th y cần loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali Hoạt động GV + Thí nghiệm 3: Hoạt động HS - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh - GV treo tranh hình 11.1, cho HS bảng số liệu SGK trang 36, trả...
- 5
- 2,853
- 1
- soan sinh hoc 6 bai 35
- soan sinh hoc 6 bai 30
- soan sinh hoc 6 bai 34
- soan sinh hoc 6 bai 39
- bài soạn sinh học 6 bai quang hop tt
- bài soạn sinh học 6 bai 25
- soan sinh hoc 6 bai 31
- bai soan sinh hoc 6 bai 37
- soan sinh hoc 6 bai hat thong
- soan sinh hoc 6 bai 40
- bai soan sinh hoc 6 bai 42
- bai soan sinh hoc 6 bai 46
- soan sinh hoc 6 bai 52 dia y
- soan sinh hoc 6 bai 52 dia y tra loi cau hoi
- soan sinh hoc 6 bai 53 ham quan thien nhien
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008