soan sinh hoc 6 bai dia y

... Nơi sống + Mẫu địa y em l y đâu? + Nhận xét hình dạng bên địa + Thuộc dạng địa y Mô tả hình dạng y? + Nhận xét thành phần cấu tạo - Quan sát hình 52.2, nhận xét cấu tạo, địa y? y u cầu nêu được: ... cộng sinh: hình thức địa y? sống chung hai thể sinh vật (cả + Thế hình thức sống cộng sinh? hai bên có lợi) - 1-2 HS trình b y, lớp bổ sung - GV cho HS thảo luận, tổng kết lại khái niệm cộng sinh ... trả lời câu hỏi Y u lời câu hỏi: cầu nêu được: + Địa y có vai trò tự nhiên? + Tạo thành đất - GV tổ chức thảo luận lớp, tổng kết lại + Là thức ăn hươu Bắc Cực vai trò địa y + Là nguyên liệu chế...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 23:22

... thống ý kiến, ghi gi y - Y u cầu: + Tầng sinh vỏ sinh vỏ + Tầng sinh trụ sinh lớp mạch r y mạch gỗ - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội dung trả ... chức gì? - Mạch r y có cấu tạo chức gì? Hoạt động GV HS - GV y u cầu nhóm trình b y thí nghiệm nhà Nội dung học i Sự vận chuyển nớc muối khoáng hoà tan - Đại diện nhóm trình b y bớc tiến hành - ... Trụ có chức vận chuyển nớc, muối khoáng chứa chất dự trữ Thân to do: a Tầng sinh vỏ b Tàng sinh trụ c Cả a b Câu có nội dung là: a Củ su hào thân củ b Củ khoai t y thân rễ c C y xơng rồng có thân...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... g y hại bắp ngô, nấm g y bệnh lá, củ khoai t y số nấm kí sinh người hắc lào, nấm kẽ tay, chân… Trên thân gỗ thường có mảnh v y mầu xanh xám bám chặt vào vỏ Đó địa y V y địa y gì? Bài 52 Địa y ... Vì địa y thực vật,không phải động vật, nấm b) Vì địa y gồm tảo nấm cộng sinh b c) Vì địa y mọc bám thân gỗ d) Cả a b Bài tập: Chọn câu trả lời nhất: Bài 2: Địa y có vai trò gì? a) Phân h y đá ... sống địa y? + Nấm cung cấp muối khoáng cho tảo Tảo quang hợp  Tạo chất hữu nuôi sống bên Đ y hình thức sống cộng sinh Tảo Thế hình thức tảo cộng Nấm vàsốngcó vai sinh? trò đời sống địa y? Nấm...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:14

... vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa: Cang cu vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa co the chia hai nhom: +Hoa don tinh: chi co nhuy hoac nhi *Hoa duc: chi co nhi *Hoa cai: chi co nhuy Vd:hoa dua ... va nhuy tren cung mot hoa Vd:hoa cai,buoi,khoai tay,…… 2)Phan chia cac nhom cay dua vao cach xep hoa tren cay: Dua vao cach xep loai hoa tren cay,chia lam nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra,… ... nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra,… +hoa moc cum Vd:hoa cai,hoa cuc,…… Bai hoc toi day ket thuc Chuc cac ban va thay co nam moi vui ve va hanh phuc ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... M y chiếu III Tiến trình d y học 33 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 : Kiểm tra - Đặc điểm cấu tạo phiến lá? 6A : . 6B : 6C : Bài mới: Hoạt động th y ... sinh _ Tranh H11.1,2 _ Bảng phụ III Tiến trình d y học : Kiểm tra _ Kiểm tra chuẩn bị học sinh : Bài 16 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 Hoạt động th y ... trình d y học : Kiểm tra Nhiệm vụ sinh học thực vật học gì? Kiểm tra tranh HS su tầm đợc 6A: 6B: 6A: : Bài Hoạt động th y Hoạt động trò gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án Sinh...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... chia ? Tế bào mô phân sinh có khả phân chia Vấn đề : Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? Giúp Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? sinh trưởng phát triển V y em thay Chị Ong Vàng Adi ... ĐẾN DỰ GIỜ MÔN SINH HỌC LỚP E Tr­êng thcs TỊNH KI GV: Trần thi Ca TRƯỜNG THCS TRIỆU ĐỘ CHÀO MỪNG QUÍ TH Y CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! Vách tế bào Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Không ... tế bào  Hướng dẫn nhà • Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa • Chuẩn bị : Chuẩn bị c y: C y tỏi t y, bưởi, cải, mạ, hồng xiêm ( xem hình ) • ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 20:10

... có rễ củ trước chúng hoa? Câu 3: ( Điểm ) Thân trửng thành khác thân non chỗ ? Câu 4: ( Điểm ) C y xương rồng có đăc điểm thích nghi môi trường sống nơi khô hạn? Bài làm ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:11

... TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: Đường dẫn đến tệp “Tin hoc 6. doc” là: C:\Hoctap\Mon Tin\Tin hoc 6. doc Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Bài tập: C:\ THUVIEN KHTN TOAN LI KHXH BAIHAT ... M Y TÍNH Thư mục Thư mục Đ y Tệp tin hình thức tổ chức thơng tin m y tính Tổ chức thơng tin theo hình Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Hệ điều hành tổ chức thơng tin bên m y ... Rules! • Thư mục: • LOP6 Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: \ \ Lớp Tổ Thẻ HS Nga Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Đường dẫn: Để đến tệp hay thư mục đó, cần phải...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 17:11

... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT H y nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... dài ng y B Tuổi C C Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng ... thành quan I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 3./ Thế biến thái? Hình thái Biế n thái thay đổi đột ngột: Cấu tạo Sinh lí Biế n thái đươ ̣c tính: sau sinh nở từ trứng => trưởng...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

... nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi, thống ý - GV y u cầu học sinh trao đổi nhóm kiến nhóm (4 người hay người) theo câu hỏi - Y u cầu th y gà - Con gà, đậu cần điều kiện để đậu chăm sóc lớn ... GV y u cầu HS rút kết luận Kết luận: - Vật sống: l y thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không l y thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS th y đặc ... biểu bên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho học sinh kể tên số; - HS tìm sinh vật gần với đời c y, con, đồ vật xung quanh sống như: nhãn, cải, chọn c y, con, đồ vật đại diện để đậu gà, lợn bàn,...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... khả di chuyển luận: sinh vật đa dạng sinh vật nói lên điều gì? b Các nhóm sinh vật Hoạt động GV Hoạt động HS - H y quan sát lại bảng thống kê có - HS xếp loại riêng ví dụ thể chia giới sinh vật ... SGK hay dùng tranh ảnh nhiều loài sinh vật để vào Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS nắm giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi có liên quan đến đời sống người a Sự đa dạng giới sinh vật ... + Vi sinh vật: vô nhỏ bé) Kết luận: lớp ghi nhớ - Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật động vật Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Nhận xét: động vật có di chuyển giản thực vật không di chuyển có - GV đưa số tượng y u tính hướng sáng cầu HS nhận xét hoạt động sinh vật: + Con gà, mèo, ch y, + C y trồng vào chậu đặt cửa sổ ... nội dung trả lời nhở hay gợi ý cho nhóm có nhóm học lực y u VD: + Thực vật sống nơi Trái Đất, sa mạc thực vật đồng phong phú + C y sống mặt nước rễ ngắn, thân xốp - GV y u cầu đại diện nhóm trình ... thân xốp - GV y u cầu đại diện nhóm trình - HS lắng nghe phần trình b y b y, nhóm khác nhận xét, bổ bạn, bổ sung cần sung - Y u cầu sau thảo luận HS rút kết luận thực vật - GV tìm hiểu có nhóm...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... sung) + Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh dưỡng + Chức quan sinh sản + Cơ quan sinh sản là + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng - Y u cầu HS hoạt động theo nhóm để ... quan sinh dưỡng - GV theo dõi hoạt động quan sinh sản nhóm, gợi ý hay hướng dẫn - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 nhóm chậm hoàn thành bảng SGK trang 13 - GV chữa bảng cách gọi HS nhóm trình b y ... - Y u cầu HS hoạt động cá nhân để - HS quan sát hình 4.1 SGK trang tìm hiểu quan cải 13, đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhớ kiến thức quan cải + Có hai loại quan: quan sinh dưỡng quan sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... lương thực thường năm hay lâu năm? Bài học VB: Chúng ta tìm hiểu trùng roi xanh, hôm tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình trùng gi y Hoạt động 1: Kính ... phần ghi cầm tay - Trình b y lại cách sử dụng kính lúp - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK cho lớp nghe trang 17, quan sát hình 5.2 SGK - HS quan sát rêu cách tách riêng đặt lên gi y, vẽ lại trang ... tiêu: HS biết cách sử dụng kính lúp cầm tay Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu - GV y u cầu HS đọc thông tin  tạo SGK trang...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Bài học Y u cầu thực hành: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm phân công, bước sử dụng kính hiển vi (bằng cách gọi 1-2 HS trình b y) - GV y u cầu HS: + Làm tiêu tế bào cad chua v y hành + ... bào biểu bì v y hành tế bào thịt cà chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u cầu nhóm (đã - HS quan sát hình 6. 1 SGK trang 21, phân công) đọc cách tiến hành l y đọc nhắc lại ... kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, g y thấm, lam kính - GV phân công: số nhóm làm tiêu tế bào v y hành, số nhóm làm tiêu tế bào thịt cà...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... nhận xét ý kiến HS, y u - HS trình b y, bổ sung cho đ y đủ cầu HS rút nhận xét kích thước - Kích thước tế bào khác tế bào - GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào ... phần cấu tạo chủ y u tế bào Tiểu kết: - Tế bào gồm: + Vách tế bào + Màng sinh chất + Chất tế bào + Nhân Hoạt động 3: Tìm hiểu mô Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh loại mô y u cầu - HS quan ... Đại diện nhóm trình b y, nhóm HS: chức tế bào khác nhận xét, bổ sung mô mô phân sinh làm cho quan thực vật lớn lên Tiểu kết: - Mô gồm nhóm tế bào giống thực chức Củng cố - Y u cầu HS trả lời câu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... thống gi y SGK trang 27 - Có thể HS th y rõ: tăng kích - GV gợi ý: thước ? Tế bào trưởng thành tế bào - Từ gợi ý GV học sinh phải th y không lớn thêm có khả vách tế bào lớn lên, chất tế bào sinh ... trình b y GV trưởng thành phân chia thành tế bào non - HS thảo luận ghi vào gi y - GV: y u cầu thảo luận nhóm theo + Quá trình phân chia: SGK trang 28 câu hỏi mục  + Tế bào mô phân sinh có khả ... bào mô phân sinh phân chia Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u cầu HS nghiên cứu SGK - HS đọc thông tin mục  SGK theo nhóm trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 - GV viết sơ đồ trình b y mối quan...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Miền sinh trưởng + Miền hút + Miền trưởng thành Củng cố - Y u cầu HS kể tên 10 rễ cọc, 10 rễ chùm - HS làm tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? ... bình - Kiểm tra quan sát thật kĩ tìm y u rễ giống đặt vào nhóm - GV hướng dẫn chữa - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ghi vào phiếu học tập tâph - GV tiếp tục y u cầu HS làm tập 2, đồng thời GV treo ... diện nhóm trình b y, nghe nhóm khác nghe nhận xét, bổ - GV cho nhóm đối chiếu đặc sung điểm rễ với tên nhóm - HS đối chiếu với kết để A, B tập phù hợp chưa, sửa chữa cần chưa chuyển nhóm cho - GV...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... mạch r y - HS đọc nội dung cột bảng Mạch Ruột gỗ “Cấu tạo chức miền hút”, - GV cho HS nghiênc ứu SGK trang ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo 32 biểu bì, thịt vỏ, mạch r y, mạch gỗ, - GV y u cầu ... gồm biểu bì thịt vỏ + trụ gồm bó mạch (có loại bó mạch mạch r y mạch gỗ) ruột Hoạt động 2: Tìm hiểu chức miền hút Mục tiêu: HS th y phận miền hút phù hợp với chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV ... rễ? Tại miền hút lại quan trọng nhất? Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ Mục tiêu: HS th y cấu tạo miền hút rễ gồm phần: vỏ trụ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh phóng to hình 10.2...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... - GV lưu ý HS kể tên cần c y, loại c y, giai đoạn nhiều nước nước tránh nhầm cần lượng nước khác nước cần nhiều nước, - HS trình b y ý kiến, HS khác cạn cần nước - Y u cầu HS rút kết luận Tiểu ... nước dự đoán nhóm, hướng dẫn động viên nhóm chậu B héo dần thiếu nước HS y u - Đại diện nhóm trình b y, nhóm - Sau HS trình b y kết quả, khác nhận xét, bổ sung GV thông báo kết nhóm cần - Các nhóm ... HS th y cần loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali Hoạt động GV + Thí nghiệm 3: Hoạt động HS - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh - GV treo tranh hình 11.1, cho HS bảng số liệu SGK trang 36, trả...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21