soan bai toan lơp 7 bai 7 ti le thuc

Ngày tải lên: 05/12/2013, 08:52

Ngày tải lên: 05/12/2013, 08:56

Ngày tải lên: 03/10/2014, 03:46

Ngày tải lên: 04/12/2014, 06:13

... Việc rèn luyện này sẽ giúp nâng cao ti m lực của mỗi GV làm cho chúng ta cảm thấy vững vàng và tự tin hơn trong quá trình dạy học. C Ơ S ... bài 6 giúp ta ñến v ớ i bài toán tổng quát h ơ n khái quát h ơ n. B à i 7: Cho a, b, m, n, x, y ∈ N * thỏa mãn x ≥ a, y ≥ b . So ... hai số hữu tỉ a và b a + 2001 b + 2001 ( Bài 9, trang 4 SBT Toán 7, tập một NXB Giáo dục 2003 ) Bài Toán này chúng ta ñã có l ờ i gi ả i ...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 22:11

... CÓ LỜI VĂN I. MỤC TI U : + Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có :  Các số ( gắn với các thông tin đã biết )  Câu hỏi ( Chỉ thông tin cần tìm ) II. ĐỒ ...  Bài 4 : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết ti p câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3 -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có ... 4 con thỏ nữa -Có tất cả mấy con thỏ - Tìm số thỏ có tất cả -Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi … -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ? -Học sinh đọc...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 19:15

... CÓ LỜI VĂN I. MỤC TI U : + Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có :  Các số ( gắn với các thông tin đã biết )  Câu hỏi ( Chỉ thông tin cần tìm ) II. ĐỒ ... đậu trên cành , có thêm 2 con -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết ti p câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3 -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có ... nai, thêm 3 con nai.Hỏi có tất cả mấy con nai. 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét ti t học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 19:15

... con ? con Bể II: Bể I: 7 con TRƯỜNG TI U HỌC HƯNG THÁI

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... cá ở bể thứ hai là : 4 + 3 = 7 ( con) Đã biết số cá ở bể thứ nhất và bể thứ hai. Muốn tìm số cá ở cả hai bể ta làm như thế nào? Số cá ở cả hai bể là : 4 + 7 = 11 ( con cá) Đáp số: 11 ... bể thứ hai là : Hãy lập phép tính tìm số cá ở bể thứ hai. 4 + 3 = 7 ( con) 1. Anh có 15 tấm bưu ảnh, em có ít hơn anh 7 tấm bưu ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm ảnh? Thứ sáu ngày ... Bài toán giải bằng hai phép tính Luyện tập Tóm tắt: Anh: 7 tấm Em: 15 tấm ? tấm Bài1. Anh có 15 tấm bưu ảnh, em có ít hơn anh 7 tấm bưu ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm ảnh? Thứ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... Cành trên có 7 quả cam ( gắn 7 quả cam lên bảng ), cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam ( gắn 5 quả cam lên bảng ). Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Cành trên có 7 quả cam, ... Ngọc có 17 tem thư. Hà có ít hơn Ngọc 2 tem thư. Hỏi Hà có bao nhiêu tem thư ? . 2. Ngọc có 17 tem thư. Ngọc có ít hơn Hà 2 tem thư. Hỏi Hà có bao nhiêu tem thư ? . 3. Ngọc có 17 tem thư. ... cam cành dưới . - Thực hiện phép tính 7 – 2 . - Vì cành trên có 7 quả, cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nên muốn tìm số cam cành dưới phải lấy 7 trừ đi (bớt đi) 2 quả . - Số quả cam cành...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) 2) Ngọc có 7 que tính, Hà có 5 que tính. Hỏi Ngọc và Hà có tất cả bao nhiêu que tính ? 3) Ngọc có 5 que tính, Hà có nhiều hơn Ngọc 7 que tính. Hỏi Hà có ... có tất cả bao nhiêu que tính ? 4) Ngọc có 7 que tính, Hà cho Ngọc thêm 5 que tính. Hỏi Ngọc có tất cả bao nhiêu que tính ? III. RÚT KINH NGHIỆM TI T HỌC : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ... I. MỤC TI U : Giúp HS :  Hiểu khái niệm “ nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn .  Rèn kỹ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 7 quả...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... dạng 17 - 7 17 7 trừ 7 bằng 0, viết 0 - Hạ 1, viết 1 7 10 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 ) Nghỉ giải lao c) Thực hành Bài 1: Tính 11 12 13 16 19 - - - - - 1 2 3 6 7 Bài ... giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà TUẦN 21 BÀI 78 : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.Mục ti u: Giúp học sinh - Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính. ... con thỏ? Nghỉ giải lao Bài 3: Viết ti p câu hỏi để có bài toán - Có 1 gà mẹ và có 7 gà con Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà? Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết ti p vào chỗ chấm để có bài toán -...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... Vở ô li, bảng con III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức ti n hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - TínHS: 17 – 5 - 1 = 17 – 5 – 1 = 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá ... Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có; + Các số( gắn với các thông tin đã biết) + Câu hỏi( chỉ thông tin cần tìm) - Tập giải 1 số bài tón có lời văn đơn giản II.Đồ dùng dạy – học: ... III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức ti n hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P HS: nêu miệng kết quả BÀI 81: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục ti u: Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết bài toán...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... = 5 4 : 8 b. -3 2 1 :7 = 2 1  -2 5 2 : 7 5 1 = 3 1   -3 2 1 :7  -2 5 2 : 7 5 1 (Không lập được tỉ lệ thức) Giáo án đại số lớp 7 - Ti t 9: Bài 7: TỈ LỆ THỨC I. Mục đích ... 7, 2 8,1 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Định nghĩa - Đặt vấn đề: hai phân số 15 10 và 7, 2 8,1 bằng nhau. Ta nói đẳng thức: 15 10 = 7, 2 8,1 ... tập. II. Phương pháp: III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi các tính chất. - HS: bảng nhóm. IV .Ti n trình: 1. Kiểm tra bài cũ: ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

Ngày tải lên: 17/04/2013, 15:47

... tˆo ` n ta . i chu tr`ınh Euler? Nh`a to´an ho . c L. Euler ( 170 7- 178 3) l`a ngu . `o . i d¯ˆa ` u ti en d¯˜a ch´u . ng minh b`ai to´an khˆong c´o l`o . i gia ˙’ i (nˇam 173 6, xem [22], [23]), v`a ... du . vˆe ` d¯ˆo ` thi . Euler. v 5 , e 16 , v 3 , e 17 , v 7 , e 10 , v 6 , e 9 , v 8 , e 8 , v 7 , e 5 , v 1 , e 7 , v 8 , e 6 , v 1 ). Mˆo . t dˆay chuyˆe ` n hay chu tr`ınh Euler c´o thˆe ˙’ d¯u . o . . c ... ta chı ˙’ cˆa ` n t`ım mˆo . t chu tr`ınh Euler trong G  , chˇa ˙’ ng ha . n {6, 2, 3, 7, 2, 7, 1, 7, 4, 5, 1, 6} l`a chu tr`ınh c´o d¯ˆo . d`ai 31 + 7 = 38 l`a nghiˆe . m tˆo ´ i u . u cˆa ` n...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 03:20

... 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 1 3 4 5 6 7 1 2 là một hình la tinh chuẩn trên tập S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 } Gọi L(p,n) là số hình chữ nhật la tinh p x n, còn K(p,n) là số hình chữ nhật la tinh chuẩn ... 3333 + 1428 – [10000/3x7] = 476 N(B∩C) = N(B) + N(C) – N(B∩C) = 2500 + 1428 – [10000/4x7] = 3 57 N(A∩B) + N(A∩C) + N(B∩C) = 833 + 476 + 3 57 = 1666 N(A∩B∩C) = [10000/3x4x7] = 119. =>Số các ... tinh được gọi là hình vuông la tinh. Một hình vuông la tinh cấp n được gọi là chuẩn nếu có dòng đầu và cột đầu là hoán vị 1, 2, n. Thí dụ một hình vuông la tinh chuẩn cấp 7. 1 2 3 4 5 6 7...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... Ta có: A = 1 1 975 11 975 1 975 1 976 + + > 1 975 1 975 1 975 1 975 1 974 )11 975 ( 1 974 )11 975 ( 1 975 1 976 1 975 1 976 + + = ++ ++ = 11 975 11 975 )11 975 (1 975 )11 975 (1 975 1 974 1 975 1 974 1 975 + + = + + = ... 1945 1930 < 60 1945 601930 + + = 2005 1990 Bài 5: So sánh hai số hữu tỉ sau: a) A = 1 1 975 11 975 1 975 1 976 + + và B = 1 1 975 11 975 1 974 1 975 + + b) C = 1 2005 12005 2005 2004 + + và D = 1 2005 12005 2004 2003 + + ... luyện cho mình khả năng này. Việc rèn luyện này sẽ giúp nâng cao ti m lực của mỗi GV làm cho chúng ta cảm thấy vững vàng và tự tin hơn trong quá trình dạy học. ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 18:20

... Q  TC = F + v * Q 5/22/2014 37 Dự báo kinh tế 1. Dữ liệu cho dự báo 2. Các dự báo Bình quân diễn biến 3. Dự báo bằng các hàm hồi qui 4. Dự báo bằng các hàm liên ti n 5. Phân tích dự báo bằng ... vốn hàng bán 55.0% 61.5% 70 .0% TL khoản phải thu 19.0% 21.2% 23.0% TL hàng tồn kho 22.0% 23.3% 24.0% TL khoản phải trả 14.0% 12.6% 10.0% Vốn huy động ? 583 ? 5/22/2014 27 BÀI TOÁN TĨNH Xem xét ...  Trả lương: 0.5  => Ti n lời = Giá bán - Giá mua - Trả lương = 10 – 8 - 0.5 = 1.5 5/22/2014 16 PHÂN TÍCH ĐỘ NHẠY HAI CHIỀU Định nghĩa:  Cho hai biến (được ti n đoán là rất rủi ro) thay...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 16:57