0

soan bai lich su lop 6 bai 13

Lịch su lớp 6 Bài 27

Lịch su lớp 6 Bài 27

Lịch sử

...
  • 30
  • 3,323
  • 0
BAI 13 LICH SU LOP 6

BAI 13 LICH SU LOP 6

Lịch sử

... đối với người Lạc Việt? Đi tìm ẩn số TRNG THCS LIấNG TRANGLch s 6 Năm học: 2010 - 2011Chào mừng q thầy cơ về dự giờ lớp 6a1 Trồng lúa, khoai, đậu, cà…Cư dân Văn Lang trồng những loại ... áo xẻ giữa có yếm che Cư dân Văn Lang ở, đi lại, ăn, mặc như thế nào?CÂU HỎI CỦNG CỐ: BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG1. Nông nghiệp và các nghề thủ cônga. Nông ... vải, xây nhà, đóng thuyền được chuyên môn hoá- Nghề luyện kim được chuyên môn hoá cao BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG3. Đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang...
  • 15
  • 891
  • 0
BAI 13 LICH SU LOP 6

BAI 13 LICH SU LOP 6

Lịch sử

... trống Đi tìm ẩn số TRNG THCS LIấNG TRANGLch s 6 Năm học: 2010 - 2011Chào mừng q thầy cơ về dự giờ lớp 6a1 Hoa văn trên mặt trống BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN ... cá, thịt, cá…- Mặc:+ Nam đóng khố, mình trần+ Nữ mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm che ngực BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG1. Nông nghiệp và các nghề thủ cônga. Nông ... ………(3)……………được chôn cất cẩn thận trong thạp, bình, mộ thuyền.lễ hội, vui chơitín ngưỡng Người chết BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG1. Nông nghiệp và các nghề thủ cônga. Nông...
  • 15
  • 3,185
  • 8
BAI 13 LICH SU LOP 6

BAI 13 LICH SU LOP 6

Lịch sử

... được chuyên môn hoá cao Đi tìm ẩn số TRNG THCS LIấNG TRANGLch s 6 Năm học: 2010 - 2011Chào mừng q thầy cơ về dự giờ lớp 6a1 Trồng lúa, khoai, đậu, cà…Cư dân Văn Lang trồng những loại ... ho quyện với nhau tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc Thạp đồng Đào Thịnh (Yên Bái) BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG3. Đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang ... trong hoàn cảnh nào?Nước văn lang được thành lập như thế nào? Hoa văn trên mặt trống BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG2. Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang...
  • 15
  • 686
  • 0
Lịch sử lớp 7 bài 13

Lịch sử lớp 7 bài 13

Kinh tế

... nhà nước như thế nào?Hs: Suy nghĩ và đọc SGK để trả lời?Gv: Trong bộ máy nhà nướcchính quyền trung ương được tổ chức như thế nào?Hs: Suy nghĩ trả lời Bạn khác bổ sung ý kiến.Gv: Treo bảng ... thế nào?Hs: (Ngày càng suy yếu) Gv: được biểu lộ qua nhữngđiểm nào?Hs: ( Đời sống nhân dân I. Nhà Trần thành lập1. Nhà Lý sụp đổ.- Cuối thế kỷ XII . Nhà Lý suy yếu - Dân nghèo khổ ... XII . Nhà Lý suy yếu - Dân nghèo khổ => Họ đứng lên đấu Hs: Suy nghĩ trả lờiGv: Bộ luật ra đời có tác dụng gì?Hs: Suy nghĩ trả lời , bạn khác nhận xét Gv: Luật pháp thời Lý với thời...
  • 7
  • 1,307
  • 0
Lịch sử lớp 7 bài 13 (tt)

Lịch sử lớp 7 bài 13 (tt)

Kinh tế

... quân?Hs: Suy nghĩ trả lời cá nhân.Gv: ( Để tăng độ tin cậy trong việc bảo vệ triều đình, và nhà vua)Gv: Quân đội nhà Trần được tuyển chọn theo chính sách và chủ trương nào?Hs: Suy nghĩ ... điều kiện cho việc buôn bán trong và ngoài nước phát triển)Gv: (Tại Thăng Long lúc bấy giờ có 61 phố phường => Chứng tỏ thương nghiệp ngày càng được mở rộng ( sôi nổi nhất là các cửa biển, ... quân đội Cử các tướng giỏi giữ các chức vụ quan trọng ở những nơi hiểm yếu, Kiểm tra thường suyên việc phòng bị) Gv: Sơ kết và chuẩn kiến thức.* Thảo luận nhóm ( 3 phút) ngẫu nhiên.Gv:...
  • 5
  • 2,354
  • 0
Bài giảng Bài 7 Lịch sử lớp 6

Bài giảng Bài 7 Lịch sử lớp 6

Lịch sử

... 6. Những thành tựu văn hóa thời cổ đại* * Người Hi Lạp và Rô Ma đã có những thành tựu về văn ... dò: - Học thuộc bài theo nội dung ôn tập ( từ bài 1 đến bài 9 ) - Tiết 10: Kiểm tra 1 tiết 6. Những thành tựu văn hóa thời cổ đạiAABBCCDDEEFFGGHHIIJJKKLLMMNNOOPPQQRRYYSSTTUUVVWWXXZZ ... đại, loài người đã đạt được những thành tựu văn hoá phong phú, đa dạng trên nhiều lĩnh vực 6. Những thành tựu văn hóa thời cổ đại 2. Những điểm khác nhau giữa Người tối cổ và Người...
  • 28
  • 7,389
  • 7
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 pdf

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 pdf

Xã hội học

... ĐNÁ?HS : (Đền Ăngco,chùa tháp Pa gan )Em có nhận xét gì về kiến trúc của ĐNá qua hình 12 và 13? HS : Suy nghĩ trả lời GV: Khích lệ HS có câu trả lời đúng.4. Củng cố: (……phút). Hãy cho biết ... nước trên bản đồ.GV: Hãy cho biết đặc điểm chung về điều kiện tự nhiên của các nước đó?HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân.1. Sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á* Điều kiện tự nhiên....
  • 5
  • 4,235
  • 3
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 (tt) docx

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 (tt) docx

Xã hội học

... nước láng giềng).GV: Nguyên mhân nào dẫn đến sự suy yếu của vương quốc Lạng Xạng ? HS : (Do tranh chấp quyền lực trong hoàng tộc, đất nước suy yếu, bị vương quốc Xiêm xâm chiếm ).GV: Công ... ngoại: Giữ Người Thái di cư => Lào Lùm.* 135 3: Nước Lạng Xạng thành lập.* TK XV=> XVII: Thời kì thịnh vượng.*TK XVIII => XIX: Giai đoạn suy yếu. HS : Trao đổi, bàn luận rồi đưa rađáp ... nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bàycông trình kiến trúc độc đáo…)d. Từ TK XV=> 1 863 : Thời kì suy yếu.2. Vương quốc lào* Trước thế kỉ XIII: Người Lào Thơng.* Sau thế kỉ XIII: TIẾT...
  • 5
  • 1,311
  • 1
Lịch sử lớp 8 Bài 6 pps

Lịch sử lớp 8 Bài 6 pps

Khoa học xã hội

... khẳng định GV: Vì sao CNĐQ Anh được mệnh danh là CNĐQ thực dân HS: Dựa vào sgk trả lờiGV: Bổ sung, kết luận * Hoạt động 2: Cá nhân GV: Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì nổi bật? Vì saoHS: ... Pháp đã làm gì? Chính sách đó ảnh hưởng ntn đến nền kinh tế Pháp ?HS: Dựa vào sgk trả lờiGV: Bổ sungGV: Khi nào Pháp chuyển sang giai đoạn ĐQCN. Sự ra đời của các công ty độc quyền và vai trò ... Tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài, dưới hình thức cho vay lãi (Pháp được mệnh danh là đế Bài 6 CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XXA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học...
  • 6
  • 8,480
  • 1
Lịch sử lớp 8 Bài 13 doc

Lịch sử lớp 8 Bài 13 doc

Khoa học xã hội

... 1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga, Anh, Pháp- chiến tranh bùng nổ 1. Giai đoạn 1 (1914- 19 16) : Ưu thế thuộc phe Liên minh, chiến tranh lan rộng với quy mô toàn thế giới. 2. Giai đoạn ... phát triển không đều của Chương IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 -1918)Tiết : 20 Bài: 13 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 -1918)A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu ... ước: Anh, Pháp, Nga (1907).- Mục đích của chiến tranh: chia lại thế giới.- Duyên cớ: Ngày 28 -6- 1914, Thái tử Áo - Hung bị ám sát → Đức, Áo - Hung chớp lấy cơ hội gây ra chiến tranh.II....
  • 5
  • 2,933
  • 4
Lịch sử lớp 9 Bài 6 ppt

Lịch sử lớp 9 Bài 6 ppt

Khoa học xã hội

... km2, dân số 43 ,6 triệu người ( 2002) 75,2% là người da đen, 13 ,6% là người da trắng, 11,2% là người da màu Tình hình Nam Phi trước chiến tranh thế giới lần 2 ?- Đầu XIX năm 166 2 người hà ... dân tộc diễn ra sôi nổi, sớm nhất là ở bắc phi + 18 .6. 1953 cộng hoà ai cập ra đời + 1954-1 962 an giê ri đấu tranh giành độc lập + 1 960 : 17 nước châu phi giành độc lập( Được ??HTchủng ... lời câu hỏi SGK Chính quyền mới của cộng hoà nam Phi đã đưa ra chiến lược kinh tế vĩ mô ( 6- 19 96) với tên gọi “ Tăng trưởng , việc làm và phân phối lại”để cải thiện đời sống cho nhân dân...
  • 10
  • 1,393
  • 5
Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Khoa học xã hội

... phát triển và nét đặc sắc của vương triều gúp ta còn giữ được ở thời Hácsa giai đoạn sau (60 6 - 64 7).+ Nhóm 2: Điểm nổi bật của thời kỳ Gúpta là sự định hình và phát triển của văn hoá truyền ... mạnh nhất là nước Magađa. CHƯƠNG IVCHƯƠNG IVẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNBài 6 Bài 6 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến ... HS cần nắm vữngnguyên, miền Bắc Ấn Độ được thống nhất - nổi bật vương triều Gúp - ta (319- 467 ), vương triều này chứng tỏ sức kháng cự không cho người Tây Á xâm lấn từ phía Tây Bắc, thống...
  • 8
  • 1,184
  • 1
Lịch sử lớp 10 Bài 13 docx

Lịch sử lớp 10 Bài 13 docx

Khoa học xã hội

... ICHƯƠNG IVIỆT NAM TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN THẾVIỆT NAM TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN THẾKỶ XKỶ XBài 13 Bài 13 VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶVIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶI. MỤC TIÊU BÀI HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau ... cụvà trong đời sống của cư dân?- HS theo dõi SGk trả lời câuhỏi.- GV bổ sung, kết luận nhữngbiểu hiện tiến bộ:Cách nay 60 00 – 5000năm (TCN), kỹ thuật chếtạo công cụ có bước pháttriển mới ... Việt Nam đãtiến hoá dần thành Người Tinhkhôn (Người Hiện đại).- HS theo dõi SGK phần 2(trang 62 ) để thấy được bằngchứng dấu tích của Người tinhkhôn ở Việt Nam.- GV kết luận: các nhà khảocổ...
  • 13
  • 6,192
  • 8
Lịch sử lớp 6 - Làm bài tập lịch sử docx

Lịch sử lớp 6 - Làm bài tập lịch sử docx

Khoa học xã hội

... hỏi, bài tập Bài tập 6. 3. Chuẩn bị bài sau - Đọc SGK, quan sát lược đồ; tranh ảnh, để trả lời các câu hỏi trong mỗi mục của bài học. - Vẽ lươc đồ, tranh minh hoạ. - Su tầm tư liệu. * ... hành chính Bài tập 5 Bài tập trắc nghiệm (Vở bài tập, NXB Giáo dục, 2008). Bài tập 6 Sưu tầm những sự tư liệu lịch sử địa phương có liên quan đến thời kì Bắc thuộc và cuộc khởi...
  • 4
  • 8,767
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25