... nguyên nhân gây nguy +Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp ... Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấpnhântạo Hô hấpnhân tạo Nạn nhân bị ngừng hôhấp đột ngột thường Nạn nhân bị ngừng hôhấp đột ngột thường hay gặp ở các bÃi tắm biển(sông) ... I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? hấp của người...
... sinh 8Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung- GV yêu cầu:? Có những nguyên nhân nào làm hôhấp của ngời ... Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực.Hoạt động 2Tiến hànhhôhấpnhân tạo Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực.Hoạt động ... dạy Hoạt động học Nội dung- GV nêu yêu cầu:+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào?- Cá nhân tự nghiên cứu và ghi nhớ kiến thức- HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi.-...
... độ thông khí nhântạo truyền thống. Những vấn đề cơ bản trong thông khí nhân tạo. (Dịch từ tiếng Anh). Nhà xuất bản Y học 2009, tr 37-462. Nguyễn Tiến Dũng. Các phương thức thông khí nhântạo ... PHƯƠNG THỨCHÔ HẤP NHÂN TẠOI. THÔNG KHÍ NHÂNTẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV)(Intermitent Positive Pressure Ventilation)1.1. Khái niệmLà phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một ... 0,6 tuỳ tình trạng bệnh nhân II. THÔNG KHÍ NHÂNTẠO ÁP LỰC DƯƠNG LIÊN TỤC (CPPV)(Continuous Positive Pressure Ventilation)2.1. Khái niệm Là phương thứchôhấpnhântạo trong đó áp lực thở...
... trường hợp.4. Thông khí nhântạo với áp lực dương liên tục CPPV (Continuous Positive Pressure Ventilation)Phương thứchôhấpnhântạo với áp lực dương liên tục là phương thứchôhấp trong đó ... nhưng không gây ra tràn khí màng phổi, ít ảnh hưởng đến huyết động và không ảnh hưởng đến thông khí phế nang.PEEP dùng phối hợp cho hôhấpnhân tạo, nhưng có thể phối hợp với cả hôhấp tự nhiên ... là thông khí nhântạo với áp lực dương ngắt quãng viết tắt là IPPV (Intemlittent Positive Pressure Ventilation – Pression Positive Intermittent) được thực hiện với một máy hôhấpnhân tạo...
... tay nạn nhân và dùng sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. - Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hôhấp tự động của nạn nhân ổn ... nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hôhấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường.HS khác ... khiquá trình hôhấp của nạn nhân ược ổn định bình thường.+ Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao 1 gối mềm, để đầu hơi ngữa ra phía sau. Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức...
... khoa học của hôhấpnhân tạo. -Hiểu rõ cơ sở khoa học của hôhấpnhân tạo. -Nắm được trình tự các bước tiến hànhhôhấp -Nắm được trình tự các bước tiến hànhhôhấp nhân tạo. nhân tạo. -Biết ... tục tím táiMạch vẫn không đập Mạch vẫn không đập hoặc yếu dần rồi mấthoặc yếu dần rồi mấtKhông có hô hấp Không có hô hấp Vẫn bất động không Vẫn bất động không có phản ứngcó phản ... tiến hành phối hợp vừa thổi ngạt vừa nhấn tim?Khi nạn nhân ngừng hôhấp nhưng tim còn đập.Chỉ khi nào có 2 người cùng thực hiện cấp cứu.Khi nạn nhân ngừng hôhấp và tim ngừng đập.Lúc nạn nhân...
... văn bài giảng Danh mục tài liệu tham khảo Tập học liệu điện tử đa phương tiện tương ứng với kịch bản. Tập bài tập và các câu hỏi kiểm traQuy trình xây dựng Vinh 6/20093Xây dựng bài ... Tập bài tập và các câu hỏi kiểm traQuy trình xây dựng Vinh 6/20093Xây dựng bài giảng điện tử Bài giảng điện tử Là tập hợp các học liệu điện tử được tổ chức theo một kết cấu sư phạm để có ... điện tử tĩnh Học liệu điện tử đa phương tiện. Học liệu điện tử tương tác được.Xây dựng bài giảng điện tử...
... dữ liệu kiểu số Bài thựchành 6Trình bày bảng điểm lớp emHoạt động 2: Thựchành các thao tác định dạng văn bảnYêu cầu:Mở bảng tính “Bang diem lop em” lưu trong bàithựchành 5.Định dạng ... bên trái với các câu trả lời nằm bên phải để tạo thành đáp án chính xác?Định dạng cỡ chữĐịnh dạng màu chữĐịnh dạng màu nềnĐịnh dạng phông chữĐịnh dạng căn lề ô tínhTăng thêm ... phảiCâu 2: Kết quả của việc thực hiện các thao tác trên như thế nào?Chọn đáp án đúng trong các đáp án sau: Văn bản sẽ căn giữa A Các ô từ A đến G sẽ hòa trộn thành 1 ô và văn bản sẽ căn phải...
... lí, hành động của các nhân vật.- Xây dựng thành cơng các nhân vật vừa có những nét cá tính sống động vừa mang những phẩm chất có tính khái qt, tiêu biểu (cụ Mết; Tnú, Dít )- Khắc họa thành ... TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:1. Ổn định:2. Bài cũ:3. Bài mới:Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạtHĐ1- GV kết hợp với những hiểu biết cá nhân, hãy giới thiệu về nhà văn Nguyễn Trung Thành (cuộc ... độc đáo; - Cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn; dựng GV : Nguyễn Anh Dũng Năm học : 2010 - 2011 3 Trường THPT Đức Linh Ngữ Văn 12 2. Học sinh: Đọc bài, soạnbài theo hdhb…III. PHƯƠNG PHÁP:Hoạt...