bài thực hành hô hấp nhân tạo

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... nguyên nhân gây nguy +Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp ... Bài 23: Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp nhân tạo Hô hấp nhân tạo Nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột thường Nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột thường hay gặp ở các bÃi tắm biển(sông) ... I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: I.Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hô hấp của người bị gián đoạn? hấp của người...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực. Hoạt động 2 Tiến hành hô hấp nhân tạo Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực. Hoạt động ... : nguyễn văn lực Hoạt động 1 các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu: ? Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của ngời bị gián đoạn? - HS nghiên ... dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu yêu cầu: + Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào? - Cá nhân tự nghiên cứu và ghi nhớ kiến thức - HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi. -...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 19:11

... độ thông khí nhân tạo truyền thống. Những vấn đề cơ bản trong thông khí nhân tạo. (Dịch từ tiếng Anh). Nhà xuất bản Y học 2009, tr 37-46 2. Nguyễn Tiến Dũng. Các phương thức thông khí nhân tạo ... PHƯƠNG THỨC HÔ HẤP NHÂN TẠO I. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV) (Intermitent Positive Pressure Ventilation) 1.1. Khái niệm Là phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một ... 0,6 tuỳ tình trạng bệnh nhân II. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG LIÊN TỤC (CPPV) (Continuous Positive Pressure Ventilation) 2.1. Khái niệm Là phương thức hô hấp nhân tạo trong đó áp lực thở...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 11:35

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:15

... tay nạn nhân và dùng sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. - Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hô hấp tự động của nạn nhân ổn ... nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hô hấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường. HS khác ... khiquá trình hô hấp của nạn nhân ược ổn định bình thường. + Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao 1 gối mềm, để đầu hơi ngữa ra phía sau. Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 16:10

... khoa học của hô hấp nhân tạo. -Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo. -Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp -Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo. nhân tạo. -Biết ... tục tím tái  Mạch vẫn không đập Mạch vẫn không đập hoặc yếu dần rồi mất hoặc yếu dần rồi mất  Không có hô hấp Không có hô hấp  Vẫn bất động không Vẫn bất động không có phản ứng có phản ... tiến hành phối hợp vừa thổi ngạt vừa nhấn tim? Khi nạn nhân ngừng hô hấp nhưng tim còn đập. Chỉ khi nào có 2 người cùng thực hiện cấp cứu. Khi nạn nhân ngừng hô hấp và tim ngừng đập. Lúc nạn nhân...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:23

Ngày tải lên: 09/07/2014, 03:20

... Access trên màn hình. Bài thực hành số 2: Tạo cấu trúc bảng  Giáo viên hướng dẫn: Thầy Trần Doãn Vinh.  Sinh viên thực hiện: Kim Thị Thuý.  Lớp: K56A Khoa: CNTT. 2. Bài Giải 2. Thay đổi ... theo như trên. 1. Bài tập Khởi động Access tạo cơ sở dữ liệu với tên QuảnLí_HocSinh. Trong cơ sở dữ liệu này tạo bảng Học_Sinh có cấu trúc như sau: 2. Bài Giải  Học sinh thực hiện các bước ... chính.  Nháy nút hoặc nút lệnh Exit → Primarykey. Theo bài ta chọn khoá chính là: MaSo 2. Bài Giải Giao diện làm việc với bảng: 2. Bài Giải  Tạo bảng bằng cách: • Cách 1: Từ bảng chọn Start,...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:58

... yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1: - Đọc đề? - Chia lớp thành các nhóm đôi, thực hành trả lời câu hỏi. - KT, nhận xét. * Bài 2: - Quan sát đồng hồ? - Đồng hồ A chỉ ... bạc. b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: - Chia HS thành các nhóm đôi, làm BT. - Chú lợn a có bao nhiêu tiền? Em làm thế nào để biết đợc? - Tơng tự HS thực hành với các phần b và c. * Bài 2: - BT yêu ... thùng: quỷên? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 3:- Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng gì? Tóm tắt 4 xe: 2135 viên gạch 3 xe: viên gạch? - Chữa bài, nhận xét. * Bài 4: - Đọc đề? - Bài toán hỏi gì? - Muốn...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01

... Bài Thực Hành số 4 Môn học : Kiến trúc và cài đặt DBMS Nô ̣i dung : Replication 1. Chuẩn bị ... lên lịch tạo snapshot sau mỗi 2 giờ. b. Tạo 1 CSDL có tên DB1 trên instance thứ hai (không cần có dữ liệu) để làm subscriber. Tạo 1 subscription mới ứng với publication vừa...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 09:14

... Bài tập thực hành Bài 1 : Thiết lập một nền hình động (hoặc tịnh) có 3 nền hình thay đổi theo ý bạn Bài 2 : Thiết lập một nền hình có 3 nền hình lấy từ 3 tấm ảnh chọn Bài 3 : Thiết ... 11. Tạo nền 1 kèm theo hiệu ứng xuất hiện , biến màu … 12. Tạo nền 2 và làm tương tự như 11. 13. Tạo nền 3 14. Mở rộng khung hình trùm kín nền và coi kết quả. 2. Copi dán vào một nền bắt đầu tạo ... này 1. Làm nền thay đổi bằng các nền tự tạo : 1. Tạo ra nhiều nền màu khác nhau theo ý tưởng riêng 2. Copi dán vào một nền bắt đầu tạo theo thứ tự 3. Tạo các hiệu ứng gắn cho các nền theo lựa...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... nhưng có thể chia thành 3 nhóm dê chính là dê địa phương, dê lai, dê Bách thảo. III. CÁC GIỐNG DÊ CÓ NGUỒN GỐC TỪ CHÂU Á : 1. Dê Beetal : CÓ NGUỒN GỐC Ấn Ðộ. Màu sắc lông không cố định: Ðen, ... lớn, dài và cụp; tầm vóc nhỏ ; không sừng; bầu vú rất phát triển. Hiện nay giống dê này được nhiều nước châu á nuôi làm giống dê sữa và đồng thời được dùng để lai tạo với các giống dê địa phương. Ðặc ... 27%, Ðông và Tây Nam bộ chiếm từ 2,1 đến 3,8%. Một số đặc điểm về năng suất. Trọng lượng trưởng thành (kg) : + Ðực: 44,66 + Cái: 38,03 Cao vai (cm) : + Ðực: 78,17 + Cái: 75,20 Năng suất sữa...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH  LỚP 12 NÂNG CAO. (BÀI HỌC 37. TR 186). TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ HP CHẤT CỦA CHÚNG 1 Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ 2 ... 31 Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ Lá nhôm nhỏ 32 Dd CuSO 4 Dd CuSO 4 Dd CuSO 4 Dd CuSO 4 Dd CuSO 4 33 Dd NaOH Dd NaOH Dd NaOH Dd NaOH Dd NaOH BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH  ... phenolphtalein 15. Natri ( Na) 16. Kali ( K) BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH  LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀIHỌC 28. TR114). BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 11 CƠ BẢN (BÀI 47.TR216). TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC 1...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... Lợn ỉ Lợn ỉ Dê Alpine Dê Alpine Dàn bài Dàn bài I. Chuẩn bị I. Chuẩn bị II. Quy trình thực hành II. Quy trình thực hành 1. nhận biết giống qua quan sát và 1. nhận biết ... laiữ Vịt CV Supper M Vịt CV Supper M Bài tập về nhà Bài tập về nhà Tìm hiểu các phương pháp nhân Tìm hiểu các phương pháp nhân giống vật nuôi và thủy sản. giống vật nuôi và thủy ... nuôi Mục đích nuôi Vịt Bầu Vịt Bầu Gà Loghor Gà Loghor Liên hệ với thực tế Liên hệ với thực tế a. Tìm hiểu các giống vật nuôi a. Tìm hiểu các giống vật nuôi địa phương: địa...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24