... SoạnbàiLuyện tập kểchuyện tưởng tượngI. KIẾN THỨC CƠ BẢNỞ bài trước, chúng ta đã bàn đến tưởng tượng – vai trò, biểu hiện của nó trong văn tự sự; cách kể một câu chuyện tưởng ... Đoạn một kểchuyện xảy ra giữa hổ và một bà đỡ, đoạn thứ hai kểchuyện con hổ với bác tiều phu.2. Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong Con hổ có nghĩa là biện pháp nhân hoá. Kểchuyện ... (ghi chép sự việc), với sử (ghi chép chuyện thật); cốt truyện hầu hết còn đơn giản; nhân vật thường được miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện, qua hành động và ngôn ngữ đối...
... lực điền, Kể chuyệntheo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu Kể chuyệntheo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảmcảm I. Ôn tập về ngôi kể I. Ôn tập về ngôi kể 1. Ngôi kể thứ nhất1. ... chuyn theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và Kể chuyệntheo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảmbiểu cảm 2- Tập2- Tập kể theo ngôi thứ ba kể theo ngôi thứ baChú ýChú ý kể kết ... cảm. Soạn bài “ Soạn bài “ Câu ghépCâu ghép”” 3- Tập3- Tập kể theo ngôi thứ nhtk theo ngụi th nht óng vai chị Dậu kể lại câu chuyện óng vai chị Dậu kể lại câu chuyện ...
... của em đối với gia đình. Tiết 29: Luyệnnói về văn kể chuyện Hoạt động 2: Hướng dẫn luyệnnói trên líp 1. Híng dÉn häc sinh tËp nãi, nhËn xÐt nói ở nhóm tổ - Bốn nhóm thực hiện, mỗi ... Đề 2: Kể về gia đình mình Dàn bài: (gợi ý) * Mở bài: Lý do kể: Giới thiệu chung về gia đình * Thân bài: - Giới thiệu chung về gia đình + Nhà ở đâu? + Có bao nhiêu người. - Kể về các ... các thành viên lần lượt kể ( không nhìn sách mà nhìn các bạn trong tổ để kể) . Kể xong các thành viên trong tổ nhận xét và xếp loại A, B, C-Yêu cầu: Mỗi HS không kể quá 4 phút và các yêu cầu...
... n:ế ậ ăLUY N NÓI K CHUY NỆ Ể ỆI- M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ1. Ki n th cế ứ : Giúp h c sinh: ọ- Bi t l p dàn bài k mi ng cho m t đ bài ậ ể ệ ộ ề- Bi t k theo dàn bài, không k theobài vi t hay h ... :- HS: c đ bài Đọ ề- bài yêu c u n i dung gì? bài ề ầ ộ Đềthu c th lo i nào?ộ ể ạ+ yêu c u k m t chuy n v quê Đề ầ ể ộ ế ề →v n t s (k chuy n)ă ự ự ể ệ - Em hãy l p dàn bài cho đ bài ềtrên?- ... ềtrên?- HS:L p dàn bài -HS: Chép dàn bài lên b ng, nh n xét, bả ậ ổsung- GV: Nh n xét, b sung dàn bài ổ- GV: H ng d n HS tr l i t ng câu h iướ ẫ ả ờ ừ ỏtrong đ bài I - BÀIĐỀEm hãy k m tể...
... nghe. ( Chú ý diễn cảm, không nói như đọc thuộc lòng) b. Yêu cầu về nội dung: . Bám sát đề ra; đi đúng trọng tâm của đề. Tiết 43: LUYỆNNÓIKỂ CHUYỆNĐề: Kể một chuyến về thăm quê.I. ... 3. Kết bài: - Chia tay với mọi người. - Cảm nghĩ về sự thay đổi của quê hương. - Xúc động , hẹn ngày gặp lại.III. Luyện nói: a. Yêu cầu về hình thức: Lời nói chuẩn mực rõ ràng; nói to,rõ, ... Một số hình ảnh gợi ý : Tiết 43: LUYỆNNÓIKỂ CHUYỆNĐề: Kể một chuyến về thăm quê.I. Xác định yêu cầu đề : II. Lập dàn ý: - Giới thiệu lí...
... SoạnbàiLuyệnnói về văn miêu tảI. HƯỚNG DẪN CHUNG1. Chuẩn bị ở nhà- Lập dàn ý cho một bàinói về văn miêu tả theo đề cho trước hoặc tự chọn:+ Tả cảnh;+ Tả người.- Có thể tự mình tập nói ... Tham khảo các đề bàiluyệnnói miêu tả sau:a) Em đã từng được chứng kiến trực tiếp cảnh bão lụt, hoặc gián tiếp qua truyền hình, báo chí, nghe kể lại,… Hãy lập dàn ý cho bàinói miêu tả lại ... chỉnh sửa về nội dung bàinói cũng như cách nói. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Đọc đoạn văn dưới đây, tưởng tượng và tả lại quang cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng.Xong bài giảng, chuyển sang...
... SoạnbàiLuyệnnói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảI. HƯỚNG DẪN CHUNG1. Chuẩn bị ở nhà: viết dàn ý theo đề bài cho trước; chú ý tự mình ... Thực hiện luyệnnói trên lớp: trình bày trước tổ dàn ý của mình, tự trao đổi, nhận xét lẫn nhau; nghe các bàinói tiêu biểu của cả lớp và tự điều chỉnh dàn ý của mình, sửa chữa, ghi chép theo hướng ... chỉnh dàn ý của mình, sửa chữa, ghi chép theo hướng dẫn của thầy, cô giáo.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Lập dàn ý bàinói về nhân vật Kiều Phương và người anh.Gợi ý: Đọc lại truyện Bức tranh của em...
... soạnbàiLuyện tập về liên kết trong văn bản (Tiếp theo) 1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của văn ... bảo im rồi nói khẽ:- Có nghe thấy gì không?(Thạch Lam)Gợi ý:- (a): Đó – dùng theo phép thế.- (b): Nhân – dùng theo phép lặp.- (c): Quan niệm đó, quan niệm của Nho giáo – dùng theo phép ... gì được xếp vào văn học, thế nào là văn chương. Theo quan niệm của Nho giáo, văn học có nguồn gốc linh thiêng, một chức năng xã hội cao cả. (Theo Trần Đình Hượu)d) Anh cứ hát. Hết sức hát....
... thường LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ - KỂCHUYỆN ĐỜI THƯỜNG 1.*1.*Khái niệm:Khái niệm: Kểchuyện đời thường: là kể về những câu Kểchuyện đời thường: là kể về những câu chuyện hàng ... ý- Bài làm Bài làm 2. Đề:2. Đề: Kể chuyện về ông (hay bà) của em Kể chuyện về ông (hay bà) của em2.2. Phương hướng làm bài: 2.2. Phương hướng làm bài: 2.3. Dàn bài: 2.3. Dàn bài: ... KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ Nêu thứ tự kểtheo thời gian và thứ tự kể Nêu thứ tự kểtheo thời gian và thứ tự kể không theo trình tự thời gian trong văn tự sự. không theo trình...
... làm vănLUYỆN TẬP XÂY DỰNG LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ -BÀI TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNGKỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG 2. Đề:2. Đề: Kể chuyện về ông (hay bà) của em Kể chuyện về ... sự kểchuyện Quá trình thực hiện một đề tự sự kểchuyện đời thườngđời thường KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ Nêu thứ tự kểtheo thời gian và thứ tự kể Nêu thứ tự kểtheo ... Kể chuyện về ông (hay bà) của em Kể chuyện về ông (hay bà) của em2.1. Tìm hiểu đề:2.1. Tìm hiểu đề: - - Thể loại:Thể loại: Kể chuyện (Kể chuyện đời thường) (người thật Kể chuyện...
... nước.Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN:Chiếc đồng hồ Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN: Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN:Chiếc đồng hồ1.Dựa theo lời kể của thầy giáo và các ... Thứ ngày tháng năm 2009KỂ CHUYỆN:Chiếc đồng hồDựa theo lời kể của thầy giáo và các tranh vẽ trong sách giáo khoa em hãy kể lại từng đoạn trong câu chuyện ... của thầy giáo và các tranh vẽ trong sách giáo khoa em hãy kể lại từng đoạn trong câu chuyện. 2.Em hãy kể lại toàn bộ câu chuyện. 3.Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? PHÒNG GIÁO...