skkn môn vật lí thcs

Ngày tải lên: 05/05/2015, 16:54

Ngày tải lên: 05/05/2015, 16:55

... học môn Vật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?" - Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn ... thú với môn Vật Lý, nhng cha thật sự thích hẳn. 2. Để biết mức độ khó hay dễ của môn Vật Lý theo đánh giá của HS , thông qua câu hỏi 2: "Em thấy môn Vật Lý khó hay dễ so với các môn học ... bắt đầu làm quen với bộ môn vật lý vì vậy còn lạ lẫm, bỡ ngỡ. - Thực tế trong các trơng THCS hiện nay, nhiều ngời cha quan tâm đích đáng tới môn vật lý ,còn coi đó là môn phụ vì vậy các em cha...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... chức lớp học trong dạy học vật lý 9. - Phạm vi: Vì điều kiện thực tế, đề tài sáng kiến kinh nghiệm này của tôi xin đợc bó hẹp trong phạm vi của môn vật lý lớp 9 ở trờng THCS. Phần II II. nội dung 1 ... việc tổ chøc líp häc, tæ chøc cho häc sinh tiÕp cËn kiến thức thông qua thực nghiệm và sử dụng phơng tiện dạy học hiện đại một cách hợp lý và hiệu quả trong dạy học vật lý ở trờng THCS 4. Đối ... phòng chức năng, phòng bộ môn mọt cách quy môn, chuyên nghiệp. - Bổ xung thiết bị thí nghiệm có độ bền và độ chính xác cao. - Đầu t thêm máy chiếu Projector và máy chiếu vật thể để tránh việc thờng...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... ã Định hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn Vật lí ở THCS. ã Vận dụng PPDH môn Vật lí THCS theo định hướng đổi mới. ã Định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí THCS. ã Vận dụng quy trình xây dựng ma ... biện pháp đổi mới PPDH môn Vật lí ở THCS. ã Trình by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật lí THCS. ã Nêu được định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí THCS. ã Nêu được những ... định luật vật lí. NộI DUNG 3 NộI DUNG 3 ĐịNH HướNG ĐổI MớI KIểM TRA ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP ĐịNH HướNG ĐổI MớI KIểM TRA ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP MÔN VậT Lí THCS MÔN VậT Lí THCS ã Hình...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... giữa hai phương thức HĐNT trong vật lý cổ điển và vật lý hiện đại. 3- Hình thành giả thuyết Để tìm câu trả lời sơ bộ cho vấn đề đặt ra học sinh cũng giống như nh vật lý lý thuyết, phải hình dung ... động nhận thức học tập giải quyết vấn đề theo quan điểm của vật lý hiện đại Kiến thức, kinh nghiệm, kó năng đã có TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VẬT LÝ CÓ VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ NHẬN THỨC Phân tích, so sánh trừu ... hình, đề xuất các phương án kiểm chứng hệ quả, được học sử dụng các phương pháp nhận thức của vật lý hiện đại khi học các kiến thức cổ điển. (Ví dụ trên là hoạt động học tập một bài học cụ...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... khí (m 3 ) - F: lực đẩy Acsimet luôn hớng lên trên (N) F < P vật chìm F = P vật lơ lửng (P là trọng lợng của vật) F > P vật nổi II- Bài tập: (I)- Bài tập về định luật Pascal - áp suất của ... Chuyển động đợc diễn trong 8 phút. - Phút đầu tiên vật chuyển động đều với vận tốc 5m/phút. - Phút thứ 2 vật nghỉ tại chỗ - Phút thứ 3 và 4 vật tiếp tục chuyển động đều đi đợc 15-5= 10m với vận ... pháp giải: - Dựa vào điều kiện cân bằng: Khi vật cân bằng trong chất lỏng thì P = F A P: Là trọng lợng của vật, F A là lực đẩy acsimet tác dụng lên vật (F A = d.V). Bài 1: Một khối gỗ hình hộp...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... Phòng GD & ĐT Hớng dẫn chấm bài Kiểm tra chất lợng học kỳ II Năm học 2008 - 2009 Môn: Vật Lý 9 (Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao nhận đề) Phần I: Trắc nghiệm khách quan.(5 ... nổ. Đề chính thức Đề số 1 Phòng GD & ĐT Kiểm tra chất lợng học kỳ II Năm học 2008 - 2009 Môn: Vật Lý 9 (Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao nhận đề) Bảng hai chiều . Mức độ Nhận ... dựng) (1) và AF = AO FO = 2 1 d = f (2) Từ (1) và (2) h = f fh. = h = 2 Vậy ảnh h của vật h tạo bởi thấu kính hội tụ trên cao bằng h = 2. Tơng tự cách làm trên ta đi xét 2 tam giác đồng...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 22:10

... kính hội tụ 25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ 50 44 Thấu kính phân kỳ 26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ 52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK) 53 ... ánh sáng- Nguồn sáng và vật sáng 2 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 3 Ứng dụng định định luật truyên thẳng của ánh sáng 4 4 4 Định luật truyền thẳng ánh sáng 5 5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 6 ... một vật tạo bởi gương phẳng 6 6 6 Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 7 7 7 Gương cầu lồi 8 8 8 Gương cầu lõm 9 9 9 Ôn tập chương I: Quang học 10...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

... kết chương II: Nhiệt học 36 36 Kiểm tra học kì II 37 37 Trang 2 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN VẬT LỚP 6 Cả năm : 37tuần x 1tiết = 37tiết Học kì I : 19tuần x 1tiết = 19tiết (18 tuần dạy ... kính hội tụ 25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ 50 44 Thấu kính phân kỳ 26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ 52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK) 27 53 ... ánh sáng- Nguồn sáng và vật sáng 2 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 3 Ứng dụng định định luật truyên thẳng của ánh sáng 4 4 4 Định luật truyền thẳng ánh sáng 5 5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 6...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 23:10

... học đặc trng của bộ môn Vật lí. Cụ thể là: Đa số các bài học Vật lí ở THCS đều có thí nghiệm (Chỉ trừ tiết bài tập), các kiến thức vật lí đợc hình thành từ thí nghiệm vật lí nhng dụng cụ thí ... pháp nâng cao chất lợng dạy và học môn Vật lí ở THCS. Phần II. Nội dung cụ thể: I. Thực trạng dạy và học bộ môn Vật lí hiện nay: Liên tục những năm qua bộ môn Vật lí đà không ngừng đổi mới cách ... tổ chức thảo luận bàn biện pháp nâng cao dạy và học bộ môn Vật lí. Bản thân tôi là một thành viên của tổ Tự Nhiên giảng dạy bộ môn Vật lí đà đợc tổ phân công trực tiếp tham khảo ý kiến đồng...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:11

... năm giảng dạy môn vật lí nói chung và bài tập vật lí nói riêng để tất cả những giáo viên giảng dạy vật lí tham khảo, nếu thấy có những vấn đề trong phần trình bày ở trên là hợp lí thì có thể vận ... pháp giảng dạy góp phần tạo nên tiếng nói chung cho bộ môn vật lí nói riêng và ngành GD&ĐT nói chung ngày càng có nhiều học sinh học giỏi môn vật lí, góp phần xây dựng đội ngũ tri thức trong lónh ... phương pháp đã tạo cho học sinh một nền tảng vững chắc về vật lí học nói chung, bài tập vật lí nói riêng. Tuy nhiên là giáo viên dạy vật lí cần phải tạo ấn tượng cho học sinh ngay từ đầu, việc...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 06:11

... tưởng thể hiện nội dung của SGK Vật lý THCS. 1- Khối lượng nội dung kiến thức trong một bài học SGK Vật lý THCS và khối lượng ND kiến thức trong một bài học SGK Vật lý trước đây. - Khối lượng ... học thực hành. Trong chương trình Vật lí THCS có quy định danh mụccác thí nghiệm thực hành. Cần tận dụng những bài này để đánh giá năng lực làm thí nghiệm vật lí của HS. GV cần theo dõi hoạt ... lớp tiến hành trong giờ học lí thuyết .Môn Vật Lí còn có nhiều hoạt động thực hành khác trong những giờ học bài mới như tiến hành thí nghiệm để thu thập dữ liệu, xử lí thông tin từ những số liệu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:00

... lực chuyên biệt trong môn Vật lí như ở bảng 1. Bảng 1: Bảng năng lực chuyên biệt môn Vật lí được cụ thể hóa từ năng lực chung Stt Năng lực chung Năng lực trong môn Vật lí Nhóm năng lực làm chủ ... thành tố này trong dạy học vật lí. 1.2. Các năng lực chuyên biệt trong bộ môn Vật lí Có nhiều quan điểm xây dựng chuẩn các năng lực chuyên biệt trong dạy học từng môn. Chúng tôi giới thiệu 2 ... các môn học chuyên môn cần bổ sung các chủ đề học tập phức hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp. Những định hướng chung, tổng quát về đổi mới phương pháp dạy học các môn...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:59

... Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS Từ (3) và (4) ⇒ U 1 = 2,8V; U 2 = 2,9V; U 3 = 2,4V; U 4 = 3,3V; U 5 = 0,4V. Các ... 0,1A I = I 1 + I 3 = 4 (A) - 12 - Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS I 5 = I 2 – I 1 = 5,2 – 4,8 = 0,4 A Vì I 5 > 0 nên chiều dòng điện đã chọn là ... giới thiệu trong chuyên đề này. - 15 - Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS b. Ví dụ 2: Mạch cầu có điện trở đường chéo bằng 0. Cho mạch điện như hình vẽ: Trong...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:35

Ngày tải lên: 29/10/2014, 23:00

Ngày tải lên: 17/11/2014, 02:44

Ngày tải lên: 17/05/2015, 06:00

Ngày tải lên: 16/06/2015, 10:00

... dùng dạy học bộ môn Vật lí ở trường THCS. III. CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ. 1. Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý nhằm nâng ... học bộ môn vật lí. 13 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và sửa chữa đồ dùng dạy học bộ môn Vật lí ở trường THCS. PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU. 1. Lí do chọn đề tài: Vật lý ... nghiệm 3. Tổng kết TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Sách giáo khoa Vật lí bậc THCS. - Sách giáo viên Vật lí bậc THCS. - Sách bài tập Vật lí bậc THCS. - Hồ sơ, sổ sách, Danh mục thiết bị trong phòng thiết...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:33