0

skkn môn hóa học thcs

Tài liệu SKKN- Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của HS - Bộ môn Hóa học THCS

Tài liệu SKKN- Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của HS - Bộ môn Hóa học THCS

Hóa học

... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS& quot; với mong muốn góp một ý tưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp ... vận dụng.+ Nhận biết: Học sinh nhớ các khái niệm cơ bản của môn học, có thể nêu lên hoặc nhận ra khi chúng được yêu cầu.+ Thông hiểu: Học sinh hiểu các khái niệm của môn học, có thể vận dụng ... đề của học sinh.*Tóm lại: Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh phải đảm bảo các yêu cầu:- Đảm bảo mối liên hệ ngược trong quá trình giảng dạy bộ môn, giúp giáo viên, học sinh...
  • 7
  • 795
  • 3
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

Hóa học

... phơng pháp dạy học cho một môn học cần phải nghiên cứu đặc điểm riêng biệt của môn học đó, nội dung cụ thể của nó để lựa chọn các phơng pháp thích hợp.Phơng pháp dạy học hoá học thực chất là ... học thành phơng pháp dạy học hoá học. Nh vậy muốn tìm hiểu những nét đặc trng của phơng pháp dạy học hoá học ta cần nắm vững nét bản chất của bản thân ph ơng pháp nhận thức hoá học. Hoá học ... dạy học nh thế nào?II Phơng pháp dạy học hoá học :1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng pháp dạy học hoá học: Xuất phát từ khái niệm phơng pháp nhận thức khoa học các nhà lý luận dạy học...
  • 42
  • 6,005
  • 109
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Tư liệu khác

... giải toán Hoá học nói chung. Kinh nghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu cầu, những đòi hỏi cấp thiết của cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học môn Hoá học ở trờng phổ ... giải toán Hoá học th-ờng đợc áp dụng. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên ... dạy và ngời học. Với công việc này, giáo viên sẽ hớng cho học sinh nắm kiến thức sâu hơn và tập trung hơn, mở rộng hơn. Đồng thời kỹ năng, kỹ xảo của học sinh đợc rèn luyện để học sinh thành...
  • 11
  • 1,070
  • 9
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Tư liệu khác

... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS& quot; với mong muốn góp một ý tưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp ... vận dụng.+ Nhận biết: Học sinh nhớ các khái niệm cơ bản của môn học, có thể nêu lên hoặc nhận ra khi chúng được yêu cầu.+ Thông hiểu: Học sinh hiểu các khái niệm của môn học, có thể vận dụng ... đề của học sinh.*Tóm lại: Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh phải đảm bảo các yêu cầu:- Đảm bảo mối liên hệ ngược trong quá trình giảng dạy bộ môn, giúp giáo viên, học sinh...
  • 7
  • 800
  • 2
Tài liệu BDGV môn hóa học THCS

Tài liệu BDGV môn hóa học THCS

Hóa học

... trong dạy học 7. Phát triển các kĩ năng trong dạy học hoá học 8. Phương pháp tích cực trong dạy học hoá học 9. Một số kĩ thuật dạy học tích cực có thể áp dụng trong dạy học bộ môn hoá học hiện ... bài học người ta chỉ nêu nhữngđiểm có thể thực hiện trong phạm vi bài học, dựa vào mục tiêu đã xác định, có thểkiểm soát, đánh giá kết quả bài học. Quá trình dạy học các môn học ở một cấp học, bậc ... luyện cho học sinh trong dạy học hoá học THCS Có thể phân làm 4 nhóm* Các kĩ năng nhận thức: quan sát, chú ý, ghi nhớ, so sánh, phân tích, tổng hợp,khái quát hóa, cá biệt hóa, trừu tượng hóa, cụ...
  • 130
  • 684
  • 9
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học THCS

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học THCS

Hóa học

... nguyenmanhhunga1102@yahoo.com.vn Page 43Ơn luyện hóa học THCS ĐT: 0987118875 Nguyễn Mạnh Hùng II.Tính chất hóa học : 1. Dung dịch Axit làm q tím hóa đỏ : 2. Tác dụng với Bazơ (Phản ứng trung ... H2SO4 đặc có một số tính chất hóa học đặc trưng sau : tính ôxi hóa mạnh và tính háo nước.a. Tính ôxi hóa mạnh : H2SO4 đặc, nóng có tính ôxi hóa rất mạnh, nó ôxi hóa được hầu hết các kimloại ... SO→nguyenmanhhunga1102@yahoo.com.vn Page 5ễn luyn húa hc THCS T: 0987118875 Nguyn Mnh HựngCAC CONG THệC THệễỉNG GAậPnguyenmanhhunga1102@yahoo.com.vn Page 17Ơn luyện hóa học THCS ĐT: 0987118875 Nguyễn Mạnh Hùng...
  • 297
  • 1,441
  • 2
Đề tài NCKH Môn Hóa Học THCS

Đề tài NCKH Môn Hóa Học THCS

Hóa học

... học cho bậc THCS. III/ Các giải pháp tiến hành nội dung của đè tài:1/ Sơ lợc về nội dung chơng trình hoá học THCS: Môn Hoá học THCSmôn học sinh đợc học muộn nhất so với tất cả các môn học ... chất lợng dạy và học. Trên thực tế hiện nay đà xuất hiện nhiều quyển sách về bài tập trắc nghiệm của một số môn ở các cấp học phổ thông, tuy nhiên đối với môn hoá học ở bậc THCS còn hạn chế. ... 70 tiết.Nội dung môn hoá học lớp 8 đợc tóm tắt nh sau: Môn hoá học lớp 8: Có 6 chơng:Chơng 1: Chất Nguyên tử Phân tửChơng 2: Phản ứng hoá học Chơng 3: Mol và tính toán hoá học. Chơng 4: Oxi...
  • 30
  • 593
  • 3
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS

SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS

Hóa học

... nhất. Bộ môn hóa học là bộ môn được coi là bộ môn khó đối với học sinh, nhưng nếu tạo cho học sinh hứng thú khi học bài trên lớp thì việc học môn hóa học lại trở nên nhẹ nhàng bằng cách cho học ... TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượng giảng dạy.1.1 Các dạng bài tập hóa học. 5a. ... tích cực hóa người học, nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học 11E. Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trong...
  • 22
  • 4,196
  • 17
SKKN: Một số biện pháp GDBVMT môn hóa học ở THCS

SKKN: Một số biện pháp GDBVMT môn hóa họcTHCS

Tư liệu khác

... chất lợng bồi dỡng HS giỏi môn hoá học THCS. A. Đặt vấn đề:I - Lời mở đầu:Là một giáo viên đang trực tiếp giảng dạy bộ môn Hoá học ở trờng THCS tôi nhận thấy: Hóa học có vai trò to lớn trong ... nguyên tắc cơ bản khi tích hợp GDMT thông qua môn hóa học ở tr-ờng phổ thông không làm thay đổi tính đặc trng môn học, không biến bài học của bộ môn thành bài GDMT:- Khai thác nội dung GDMT ... bảo vệ môi trờng trong học tập môn hoá học. Do đó, Hoá học có khả năng giáo dục bảo vệ môi trờng rất to lớn. Trongkhi đó, giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn hoá học bậc THCS cha đợc tập huấn,...
  • 14
  • 333
  • 2
skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

Giáo dục học

... Cai viết về : Dạy học Hóa học gắn với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Tổ Hóa trường THPT Nguyễn Văn Cừ, ĐăkTo, Kon Tum viết về: Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong ... thái độ hứng thú học tập môn Hóa học của học sinh “ Em hãy đánh dấu X vào ô trống trong các câu sau” Bảng 4: Phiếu: Thang đo hứng thú học tập của học sinh : Tôi thích môn Hóa Đồng ý Bình ... thích học vì những kiến thức của bộ môn rất trừu tượng, khó hiểu, cứng nhắc cần khả năng tư duy tốt từ học sinh, điều này đã làm cho các em học sinh có khả năng tư duy không tốt sợ bộ môn Hóa học. ...
  • 24
  • 1,609
  • 1
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

Tư liệu khác

... (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trongdạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợcsự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử dụng sơ đồ ... Trờng THCS cần đợc trang bị đầy đủ các phơng tiện đồ dùng phục vụ chocông tác dạy và học của giáo viên và học sinh nh phòng học bộ môn, máy chiếu, máyvi tính 24Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá học đánh ... cho học sinh, thể hiện rõ nét tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạocủa các em trong học tập. Học sinh thực sự là chủ thể, là trung tâm của hoạt động dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học...
  • 21
  • 1,163
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25