... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao.
Duyệt giáo án tuần:
Ngày:
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY
Ngày soạn:11/9/2008
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
- ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv: Cho họcsinh xem phim nhiều lần.
Gv? Chỉ ra các thành phần tham gia
Gv? Chỉ ... tái hiện
- Vấn đáp – tìm tòi
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệm
Menden?
Gv?...
... của gen. Mối quan hệ giữa
các kiểu phân li và các kiểu tương tác?
4. Dặn dò
- Làm bài tập 4, 5, 6 sgk
- Chuẩn bị bài tiếp theo: Nghiên cứu của Moocgan có gì khác so với Menđen?
IV. Rút kinh nghiệm...
... bào học của định luật PLĐL. Vì sao F
1
giảm phân
cho 4 giao tử?
4. Dặn dò
- Đọc phần tóm tắt cuối bài
- Trả lời các câu hỏi sgk
- Làm bài tập 3, 4, 5 trang 49 sgk
IV. Rút kinh nghiệm
Sinh ... những loài
sinh sản hữu tính lại đa dạng, phong phú về
KG, KH?
-Muốn làm xuất hiện thêm KH khác so với
bố mẹ ta nên làm như thế nào?
3. Nội dung định luật
(sgk)
II. Cơ sở tế bào học
- Định luật ... vì sao F
1
lại đồng trội? F
2
lại phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1?
-Hs quan sát sơ đồ tế bào học hình 12 sgk,
trả lời câu hỏi:
+Khi P, F
1
hình thành giao tử sẽ cho những
loại giao tử có NST...
... Yên
15
“Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbàiHọc thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học12nângcao
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo viên Sinhhọc12nâng cao, Nhà
xuất bản ... - Sinhhọc12nângcao ”
Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên
2
“Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbàiHọc thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học12nângcao
- Họcsinh nhiệt tình ... điển
(Bài 35, Sinhhọc12nâng cao) . Từ kết quả thu được, tôi mạnh dạn chọn đề tài
sáng kiến kinh nghiệm “Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbài
Học thuyết tiến hoá cổ điển - Sinhhọc 12...