... thức vận động cảm ứng ( Vận
động theo đồng hồ sinh học, vận động theo sức trơng nớc ).
Hai hình thức vận động hớng động và vận động cảm ứng này có hai điểm
khác nhau :
- Vận động hớng động xảy ... liên quan đến đồng hồ sinh học
44
Câu 3. Vận động theo đồng hồ sinhhọc là sự vận động theo một nhịp
điệu nhất định trong ngày. Ví dụ : Vận động nở hoa, vận động ngủ. Sự
vận động này do các nhân ... lặn. Hiện tợng này
thuộc hình thức vận độngsinh trởng nào ?
A. Vận động hớng động
B. Vận động theo ánh sáng
C. Vận động theo đồng hồ sinh học
D. Vận động theo sức trơng nớc
5. Điều nào sau...
...
Điều khiển các vận động của cơ
quan vân động trong hệ vân động
(các hoạt động có ý thức)
Hệ thần kinh vận động.
Tung ương phụ trách:Vỏ não,
chất xám,tuỷ sống
Hệ thần kinh sinh dưỡng:
Trung ... hoà các nội cơ
quan(các hoạt động không theo y
muốn)
Bao gồm: Thần kinh giao cảm: Tăng hoạt động của tim.
Thần kinh đối giao cảm: Giảm hoạt động của
tim.
2.Ở động vật có tổ chức thần kinh:
Hệ ... sống
CỦNG CỐ:
Nêu đặc điểm của hình thức cảm ứng ở động vật
có liên quan đến sự tiến hoá của hệ thần kinhtừ lớp
động vật bậc thấp đến lớp động vật bậc cao?
Quan sát và trả lời câu hỏi?
...
... mặt đất, tìm nguồn dinh dưỡng cần thiết cho sự sinh
trưởng bằng sự vận độnghướng động. Vậy vận độnghướngđộng là gì?
Vận độnghướngđộng là sự vận động của một bộ phận hay cơ quan của cây về ... hình thức vận độnghướngđộng và vận động cảm ứng này có hai điểm khác
nhau:
- Vận độnghướngđộng xảy ra do nhân tố tác động về một phía của cơ quan,
hay cơ thể. Trong khi đó vận động cảm ứng ... Câu 10. C Câu 11. E Câu 12. B
Chương II. Cảm ứng
A. cảm ứng ở thực vật
I. Mục tiêu
Học xong phần A, họcsinh phải:
- Phân biệt được các hình thức vận độnghướngđộng và vận động cảm ứng ở
thực...
...
12
Chƣơng 2
VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG
DẠY HỌCSINHHỌC11
2.1. Cấu trúc chƣơng trình sinhhọc lớp 11 và thành phần kiến thức cơ bản
Chương trình sinhhọc11 gồm 48 bài trong đó có 40 ... dục và dạy học nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy giáo
viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm. Trong dạy học
lấy họcsinh làm trung tâm, nội dung dạy học chú trọng ... làm sáng tỏ cơ sở lí luận của dạy học hợp tác trong dạy họcsinh
học.
- Xây dựng cách tổ chức bài học hợp tác góp phần nâng cao chất lượng dạy
học sinhhọc11 – THPT.
8. Cấu trúc của đề tài...
... dục và dạy học nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy giáo
viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm. Trong dạy học
lấy họcsinh làm trung tâm, nội dung dạy học chú trọng ... tới họcsinh thông qua bài giảng, sách, mẫu.
Bước 3: Sắp xếp họcsinh vào các đội
Bước 4: Quản lí và giúp họcsinh trong suốt quá trình học nhóm
Bước 5: Kiểm tra kết quả làm việc của học sinh. ... mọi học sinh. ; giao nhiệm vụ phù hợp với
từng đối tượng, vai trò độc lập của từng họcsinh và động viên, khích lệ
chúng. Để cho điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó, học sinh...
... các câu hỏi về ứng động không sinh tr-
ởng:
? Khái niệm ứng động không sinh trởng?
? Nhận xét hiện tợng vận động tự vệ ở cây trinh
nữ?
II. Các kiểu ứng động
1. ứng động không sinh trởng
- Khái ... tìm hiểu hoạt động của tim ếch
Ngày soạn: 2/9/2007
I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này họcsinh phải:
1. Kiến thức
- Quan sát đợc hoạt động của tim ếch
- Nêu rõ đợc sự điều hoà hoạt động cảu tim ... SGK
- Ví dụ
+ Vận động tự vệ ở cây trinh nữ
+ Vận động bắt mồi ở thực vật
2. ứng động không sinh trởng
- Khái niệm: SGK
- Ví dụ
+ Vận động quấn vòng
+ Vận động nở hoa
+ Vận động ngủ thức
48
...