... bản Học xong bài này, học sinh phải: -Nêu được sự đadạng của thếgiớisinhvậtthể hiện ở các cấp độ tổ chức và đadạng trong 5 giới. -Thấy được giá trị của sự đadạngsinhvật và sự cần ... tồn đa dạngsinh vật. b/ Trọng tâm -Giới thiệu tính đadạng ở các cấp tổ chức và ở 5 giớisinh vật. -Tăng cường ý thức phải bảo tồn đadạngsinh học. 2/ Kỹ năng Rèn luyện cho học sinh kỹ ... +Nuôi con: 6- Mối quan hệ với các cá thể khác: 7- Tại sao phải bảo tồn đadạngsinh vật: 8- Chúng ta phải làm gì để góp phần vào bảo tồn đadạngsinh vật: 3/ Dặn dò -Dặn học sinh hoàn thành...
... QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTCẤU ... QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTBÀI ... VẬTBÀI 6 THỰC HÀNH ĐA DẠNGTHẾ GIỚI SINHVẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTGIGIỚIỚI...
... THẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTBÀI 6 THỰC HÀNH ĐA DẠNGTHẾ GIỚI SINHVẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾ ... QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTHỆ SINH THÁI Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚI ... QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬT Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNGTHẾGIỚISINH VẬTHIV PHẨY KHUẨN Trường THPT Cao Bá QuátBÀI 6 - THỰC HÀNH: ĐADẠNG THẾ...
... đàChuột nhảy 2. Đadạngsinh học động vật ở môi trường đới lạnhTiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học- Đa dạngsinh học được biểu thị bằng số lượng loài -Sự đadạng về loài có được: ... loài động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng lại ít? 2. Đadạngsinh học động vật ở môi trường đới lạnhTiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học- Đa dạngsinh học được ... móng rộng 3. Đadạngsinh học động vật ở môi trường hoang mạc đới nóngQuan sát các hình ảnh sau:Tiết 60 : Đadạngsinh học1. Đadạngsinh học2. Đadạngsinh học động vật ở môi trường...
... hình dạng, kích thước. - Cấp cơ thể : Cơ thể đơn bào, đa bào, đa bào hoàn thiện (đa dạng GV chia lớp ra làm 4 nhóm: + Nhóm 1, 2 : Đọc tài liệu về sự đadạng 5 giới SV có trong Đadạngsinh ... ý sau : 1/ Đadạng về hình thái, cấu trúc & màu sắc SV chủ yếu ở giới TV & ĐV). 2/ Đadạng phương thức sống. 3/ Đadạng về chủng loài. 4/ Ở Việt Nam, SV có độ đadạng cao không ... liên quan. 2/ HS : SGK, đọc bài 6, đọc tài liệu tham khảo Đadạngsinh học” – Sinh học đại cương A2 (ĐH Cần Thơ) & các hệ sinh thái trên cạn & ở nước ( SGK Sinh học 11 cũ) trước khi...
... 19 16, Đức mở màn “trận Verdun“ nổi tiếng. Để cứu nguy cho Verdun, tháng 9/19 16, Anh tấn công tại trận sông Somme đẫm máu nhất trong thế chiến thứ nhất. Cuối 19 16, Đức, Áo-Hung chuyển từ thế ... chiến trở nên vô cùng gay gắt.+Chỉ hơn 2 năm chiến tranh, đã có 6 triệu người chết và 10 triệu người bị thương.+Cuối năm 19 16, tình thế cách mạng đã xuất hiện ở nhiều nước Châu Âu. Điền tiếp ... rộng thành chiến tranh thế giới. *Mặt trận phía Đông : 1915, Đức cùng Áo-Hung dồn lực tấn công Nga, định loại Nga khỏi vòng chiến nhưng không thành. Hai bên đều ở trong thế cầm cự trên một...
... địaAnh 151.000 34.900.000Pháp 5 36. 000 56. 600.000Mỹ 9.420.000 1.850.000Nước Diện tích chính quốcDiện tích thuộc địaAnh 151.000 34.900.000Pháp 5 36. 000 56. 600.000Mỹ 9.420.000 1.850.000 ... (1899-1902).+ Chiến tranh Nga – Nhật (1904-1905) TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÂY HỒ Bài 6: CHIẾN TRANH THẾGIỚI THỨ NHẤT - Trong cuộc chạy đua giành giật thuộc địa, Đức là kẻ hiếu chiến nhất. ... kế vị ngôi vua Áo - Hung 1. Cuối thế kỉ XIX đầu XX tình hình 1. Cuối thế kỉ XIX đầu XX tình hình chủ nghĩa tư bản như thế nào?chủ nghĩa tư bản như thế nào?A. Phát triển không đều về kinh...
... Ngày 2/4/1918 CHIẾN TRANH THẾGIỚI THỨ NHẤT(1914 - 1918) Bài 6 Tiết 7 CHIẾN TRANH THẾGIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcSau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:- ... chất, kết cục của chiến tranh.- Dặn dò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới- Bài tập:1. Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX tình hình chủ nghĩa tư bản như thế nào?A. Phát triển không đều về kinh tế, ... Pháp phát triển chậm lại tụt xuống vị trí thứ 3 thứ 4 thế giới. Còn những nước tư bản trẻ như Đức, Mĩ đã vươn lên vị trí số 1, số 2 thế giới. + Sự phân chia thuộc địa giữa các đế quốc cũng...
... (Đức, Mĩ) ít thuộc địa. Bài 6 Chiến tranh thếgiới thứ nhất (1914 - 1918)I. Mục tiêu bài học1. Về kiến thức- Giúp học sinh nắm được nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thếgiới thứ nhất(1914 - ... chất, kết cục của chiến tranh.- Dặn dò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.- Bài tập: 1. Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX tình hình chủ nghĩa tư bản như thế nào?A. Phát triển không đều về kinh tế, ... bình thế giới. * Hoạt động 2:- Giáo viên nêu câu hỏi: Qua nguyên nhân, diễn biến, kết cụccủa chiến tranh, em hãy rút ra tính chất của chiến tranh thế giới thứ nhất? Gợi ý: chiến tranh thế giới...
... những con vật có sừng.Trị chuyện về con vật ăn cỏ.Trị chuyện về con vật ăn thịt.Trị chuyện về con vật dữ và con vật hiền.Lợi ích và tác hại của con vật. -Thể dục buổi sáng: Bài tập ... về nội dung bài hát và về các con vật sống trong rừng.+ Trong bài hát có những con vật gì?+ Những con vật này sống ở đâu? Để biết thêm về những con vật này sống trong rừng như thế nào và còn ... Ví dụ: Hãy tìm những con vật hay leo trèo. Những con vật hung dữ Những con vật hiền lànhVừa chơi vừa xen kẽ mô tả về những con vật mà trẻ biết.Kết thúc: Trẻ hát bài “chú voi con”♣ Đánh giá...