... trúc lặp”, giúp em nắm cấu trúc câu lệnh lặp (Chương III, 10, mục 3, tiết 13, tuần dạy 11, tinhọc 11) II Mục đích sángkiếnkinhnghiệm Sử dụng ví dụ cụ thể trước hết để học sinh nắm cú pháp, ... trúc lặp để học sinh phân biệt, nắm vững hai cấu trúc lặp III Nhiệm vụ sángkiếnkinhnghiệm Đưa vấn đề mục 3, 10, tinhọc 11, để học sinh thảo luận qua nắm vững câu lệnh lặp với số lần biết trước ... 1.Sách giáo khoa tinhọc 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Sách giáo viên tinhọc 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Lý thuyết Bài tập lập trình Pascal 5.5-6.0 Nguyễn Thị Kiều Duyên Một số sángkiếnkinhnghiệm ý kiến...
... Sáng kiếnkinhnghiệm III KẾT LUẬN Tinhọc nói chung đóng vai trò quan trọng xã hội đại, tinhọc làm thay đổi nhận thức người ứng dụng hầu hết hoạt động xã hội loài người Các phần mềm tinhọc ngày ... Sángkiếnkinhnghiệm TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Tinhọc 12 - Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên) Sách giáo viên Tinhọc 12 – Hồ Sĩ Đàm Mã nguồn chương trình Quản lí thư viện KBang, ngày 08 tháng 03 năm ... hoàn toàn tạo từ Access Sau số hình ảnh chương trình: SángkiếnkinhnghiệmSángkiếnkinhnghiệm Khi bắt đầu tìm hiểu Chương II - Bài 3: Giới thiệu Microsoft Access giới thiệu chương trình với học...
... sinh đồng Cụ thể: Lớp 11A3 11A4 Giỏi Sĩ số 39 40 SL 11 10 Khá % 28,2 25 SL 15 12 % 38 ,5 30 Trung bình SL % 13 33, 3 16 40 Yếu - SL % 0 KẾT LUẬN Tóm lược giải pháp : Tham mưu Tổ chuyên môn Ban giám ... www.tulieu.bachkim.vn; www.dayhoc.vn; www.dayhocintel.org tìm kiếm www.google.com.vn với từ khóa (nội dung cần tìm) thích hợp… Biện pháp 3: Đưa tư liệu cần thiết vào dạy: Sángkiếnkinhnghiệm : Soạn giảng ... Sángkiếnkinhnghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với kết hợp ViOlet PowerPoint 11A3 39 10 25,6 12 30 ,8 15 38 ,5 5,1 11A4 40 18 11 28 18 45 10 Rõ ràng phủ nhận thành công phương pháp dạy học truyền...
... đọan muốn tạo Bullets Bước 2: Chọn Format\Bullets and Bước 3: Tùy chọn ký tự ô OK để xác nhận SKKN Tinhọc - Trường THCS Gio Việt Bước 3: TG : 15 phút GV cố , trả lời thắc mắc, có , nhấn mạnh bước ... thao tác mẫu SKKN Tinhọc - Trường THCS Gio Việt Tuy có giảng LT bước không bỏ qua Nếu HS có tận mắt thấy, tai nghe thầy thực chỗ thực hành có tự tin hơn, làm nhanh,đúng,ít sai sót Kinhnghiệm cho ... Kết qủa thực Sau thời gian sọan, giảng, hướng dẫn thực hành môn Tinhọc ứng dụng theo phương pháp cho HS, có nhận xét sau: SKKN Tinhọc - Trường THCS Gio Việt + Dạy Lí thuyết cần có hình ảnh,...
... trúc lặp”, giúp em nắm cấu trúc câu lệnh lặp (Chương III, 10, mục 3, tiết 13, tuần dạy 11, tinhọc 11) II Mục đích sángkiếnkinhnghiệm Sử dụng ví dụ cụ thể trước hết để học sinh nắm cú pháp, ... trúc lặp để học sinh phân biệt, nắm vững hai cấu trúc lặp III Nhiệm vụ sángkiếnkinhnghiệm Đưa vấn đề mục 3, 10, tinhọc 11, để học sinh thảo luận qua nắm vững câu lệnh lặp với số lần biết trước ... 1.Sách giáo khoa tinhọc 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Sách giáo viên tinhọc 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên Lý thuyết Bài tập lập trình Pascal 5.5-6.0 Nguyễn Thị Kiều Duyên Một số sángkiếnkinhnghiệm ý kiến...
... ngha thc tin: Tng kt a mt s kinh nghim ci tin phng phỏp dy hc bng ng dng cụng ngh thụng tin dy hc thụng qua cỏc bi ging giỏo ỏn in t B NI DUNG I C s lớ lun v ng dng cụng ngh thụng tin - Ngh ... vi nghiờn cu 11 VII í ngha thc tin1 1 B NI DUNG 12 I C s lớ lun v ng dng cụng ngh thụng tin II C s thc tin: III V trớ, chc nng cụng ngh thụng tin dy - hc IV V Thc trng ng dng CNTT ... Kh nng c, núi Ting anh cũn hn ch gõy khú khn quỏ trỡnh hc in li khu vc yu gõy khú khn cỏc gi thc hnh III V trớ, chc nng cụng ngh thụng tin dy - hc Cụng ngh thụng tin, vit tt CNTT, (ting Anh: Information...
... Khá: 25% Khá: 33 % TB: 35 % TB: 45% Yếu: 30 % Yếu: 1% V TỰ ĐÁNH GIÁ Qua đối chiếu so sánh việc thực kinh giảng dạy đổi phương pháp môn Sinh học áp dụng từ đầu năm học kết qủa tạo cho em tinh thần tự ... lục, phần to giúp hứng nhiều ánh sáng (3 iểm) - Các kiểu xếp thân cành giúp nhận nhiều ánh sáng. (3 iểm) Ví dụ: Mọc cách dâu, mít - Mọc đối: dừa cạn, ổi (3 iểm) - Mọc vòng: dây huỳnh (1điểm) Bài ... vệ trao đổi khí Xếp sát để bảo vệ GV: cho học sinh đọc thông tin mục I/SGK trang khỏi bị khô nhiệt 65 kết hợp quang sát hình 20.2 20 .3 độ cao HS: Thảo luận nhóm trả lời hai câu hỏi SGK trang -...
... cho học sinh lớp khảo sát, thu kết tỉ lệ đạt sau : LỚP CHƯA ĐƯA VÀO ĐƯA VÀO 8A1 15 /30 29 /30 8A2 12/29 25/29 8A3 17/29 24/29 Tỉ lệ học sinh nắm ngôn ngữ lập trình tăng áp dụng phương pháp C KẾT ... viên: PKQ Trang Trường THCS Nguyễn Trãi Sángkiếnkinhnghiệm Ví dụ: - Nhập số a,b,c kiểm tra xem số độ dài cạnh tam giác hay không Từ ta chuyển sang dạng cạnh thoã mãn tam giác cân, tính diện ... Xuất NT Tinh chế lần Bắt đầu NT: = [ ] S = [2, N] Repeat Tìm số S NT:= NT+ [S0] Loại khỏi S bội số S0 Until S=[ ]; Xuất NT; Kết thúc; Giáo viên: PKQ Trang Trường THCS Nguyễn Trãi Sángkiến kinh...
... 136 x + 120y = 7,6 y = 0, 035 - Khối lợng muối hỗn hợp đầu là: m CaCO = 100x = 100 0,025 = 2,5 g m MgCO = 84y = 84 0, 035 = 2,94 g b) Khối lợng muối sau phản ứng là: m CaSO = 136 x = 136 0,025 = 3, 4 ... M là: m C% 50.7 ,3% n HCl = dd = = 0,1 (mol) M HCl 36 ,5 - Số mol AgNO3 là: m dd C% 85.16% n AgNO = = = 0,08 (mol) M AgNO 170 - Ta có phơng trình hoá học: HCl + AgNO3 AgCl + HNO3 Theo PTHH: 1(mol) ... dùng là: 0,2 + 0,1 = 0 ,3 (mol) - Thể tích dung dịch HCl dùng là: n 0 ,3 V= = = 0 ,3( l) CM Ví dụ Cho 5,44g hỗn hợp gồm CaCO3 MgCO3 tác dụng với dung dịch H2SO4 d thu đợc 7,6g hỗn hợp muối khan a)...
... 30 học sinh học sinh thực chung máy) Khi chưa áp dụng sángkiếnkinhnghiệm : - Đa số em ngồi máy làm (33 .33 %) - Những học sinh máy có học sinh làm được (33 .33 %) có học sinh không thực được (33 .33 %) ... 30 học sinh học sinh thực chung máy) Khi chưa áp dụng sángkiếnkinhnghiệm : - Đa số em ngồi máy làm (33 .33 %) - Những học sinh máy có học sinh làm được (33 .33 %) có học sinh không thực được (33 .33 %) ... - Chuyên môn đào tạo: Sư phạm tinhọc III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy tinhọc - Số năm có kinh nghiệm: - Các sángkiếnkinhnghiệm năm gần đây: * Ôn tập...
... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 2012-20 13 4 .3 Biên tập chỉnh sửa file âm Lần lượt kéo thả nhạc/ nghe vào khung Audio/Music GV: Nguyễn Thị Hải Bình Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Gia Hội SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ... Thị Hải Bình Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Gia Hội 2012-20 13 Vào Start > Programs > Windows Movie Maker SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 2012-20 13 Giao diện chương trình bắt mắt hợp lý, đoạn phim/ảnh/nhạc ... đến đầu đoạn nhạc/bài nghe, mũi tên đưa chuột đến cuối đoạn nhạc/bài nghe, kéo sang trái 2012-20 13 đỏ kéo chuột sang phải, thả chuột ưng ý Nếu muốn cắt bỏ phần cuối, - Cách khác: muốn cắt bỏ...
... 11.Kết Tinhọc Tổng số + Khối + Khối + Khối TSHS 414 126 146 142 Điểm kiểm tra mơn Tinhọc 9;10 7;8 5;6 SHS % SHS % SHS 264 63. 77 122 29.47 25 90 71. 43 26 20. 63 84 57. 53 48 32 .88 13 90 63. 38 48 33 .80 ... chương trình SGK Cùng họcTinhọc 1,2 ,3 Nội dung phù hợp, lơi HS Để thực dạy đạt hiệu , ngồi việc thực theo chương trình , tơi thực sau: * Phần 1: Làm quen với máy tính ( Lớp 3) Khám phá máy tính ... đào tạo để dạy Tinhọc tiểu học nên tơi gặp nhiều bỡ ngỡ, khó khăn q trình dạy - Tài liệu tham khảo dành riêng cho mơn Tinhọc q Nhất tài liệu nói phương pháp dạy học đặc trưng mơn Tinhọc Người...
... hội nh : Văn hoc, địa lý, lịch sử Do nội dung kiến thức môn học mang tính trừu tợng , yêu cầu học sinh phải ghi nhớ Đồng thời học sinh lớplớp lề hai giai đoạn : Giai đoạn lớp 1,2 ,3 giai đoạn ... việc "Tạo hứng thú phát huy tinh tích cực , chủ động , sáng tạo" cho học sinh học môn Khoa họclớp cần thiết 2, Cơ sử thực tiển Thực tế nhà trờng theo thu thập thông tin việc dạy học môn nh : Khoa ... thập thêm tình hình học tập môn học nói học sinh lớp 4, lớp 3, Phơng pháp thực nghiệm -Tổ chức dạy thực nghiệmlớp chủ nhiệm để khẳng định kinhnghiệm hợp lý có hiệu * Ngoài phơng pháp sử dụng số...
... sau: Số KT 41(B1) 42(B3) Đối chứng Đạt yêu cầu Không đạt y.c S.L % S.L % 30 56% 24 44% 30 57% 22 43% Số KT 44(B4) 43( B2) Thực nghiệm Đạt yêu cầu Không đạt y.c S.L % S.L % 37 82% 16 18% 45 78% ... procedure thamso, ‘); Writeln (‘ Hiện nay, số a ‘, a : 3, ‘ b ‘, b : ) ; Giáo viên thực hiện: Cao Thanh Xuân Tổ: Tin – Công nghệ Sángkiếnkinh nghiệm: KINHNGHIỆM DẠY CHƯƠNG TRÌNH CON Trang: Writeln ... hiện: Cao Thanh Xuân Tổ: Tin – Công nghệ Sángkiếnkinh nghiệm: KINHNGHIỆM DẠY CHƯƠNG TRÌNH CON Trang: BEGIN Write(‘Nhap so nguyen n (0 =0 then Begin giaithua...
... Ngang Trên Đờng từ kinh đô Thăng Long vào Phú Xuân nhậm chức cung trung giáo tập thi sĩ Thanh Quan dừng chân đứng nơi cảm tác nên thơ Qua Đèo Ngang 3. 3.Tìm hiểu chung: 3. 3.1 Tìm hiểu thể thơ ... a) ngôn bát cú ĐBố cục gồm phần: Đề, thực, luận, kết ờng luật Phép đối câu 3- 5- - nhịp thơ / 3; / / 3. 4 Nội dung văn 3. 4.1.Bức tranh đèo Ngang: Trớc tiên, giáo viên đa cảnh thiên nhiên Đèo Ngang ... trình diễn ta chạy nh đoạn phim 3. Trình chiếu: 3. 1 kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ là bớc quan trọng học Giáo viên cần kiểm tra cũ Bởi lẽ, qua kiểm tra xem thái độ, tinh thần học tập, khả tiếp thu...