sakura thủ lĩnh thẻ bài tập cuối phần 2

... THPT năm 20 11 Hình học không gian GV soạn : Trần Phú vinh Câu 21 : Cho lăng trụ tam giác ABC A/ B / C / có độ dài cạnh bên a độ dài cạnh đáy a Tính thể tích khối lăng trụ theo a Câu 22 : Cho ... biết SA = 5a, AB = 2a, BC = 3a Tính thể tích khối chóp S ABC b Câu 26 : Cho hình chóp tứ giác S ABCD có cạnh đáy , cạnh bên 2b Tính thể tích khối chóp S ABCD theo a Câu 27 : Tính thể tích ... khối chóp S ABC Câu 24 : Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật , cạnh bên SA vuông góc với đáy SA = 2a, AB = 3a, BD = 5a Tính thể tích khối chóp S ABCD theo a Câu 25 : Cho hình chóp...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 12:11

... độ thành phần trạng thái cân dd H2C2O4 0,1M; biết pH dd 1 ,28 Cho ka1 = 10-1 ,25 , ka2 = 10-4 ,27 Câu 12: Dùng phối tử L 1,10 – phenanthroline tạo phức với Fe2+ Phức tạo thành dạng FeL, FeL2 FeL3 với ... 0,102g CH3COONa vào 100ml dung dịch 0,0375M CH3COOH Biết pKCH3COOH = 4,75 Câu 8: Tính pH dung dịch thu trộn lẫn: a 50ml 0,1M KH2PO4 25 ml 0,2M K2HPO4 Biết H3PO4 có pK1 = 2, 16; pK2 = 7,13; pK3 = 12, 3 ... sau: a) 4,0; b) 8,0; c) 10,0 Biết logarit số bền phức Mg2+ Y4- 8,9, phức Mg2+ OH- 2, 58 H4Y có pK1 = 2, pK2 = 2, 67, pK3 = 6,16 pK4 = 10 ,26 Câu 4: Tính số bền điều kiện phức FeY- dung dịch có pH...

Ngày tải lên: 16/11/2013, 01:16

... Nếu: nBr2 ≥ 2nC2H2 : có C2 H2 Br4 (C2 H4 vừa đủ dư) Nếu: nC2H2 < nBr2 < 2nC2H2 : có C2 H2 Br2 C2 H2 Br4 (Br2 C2 H2 hết) nC2H2Br2 = 2nC2H2 − nBr2 nC2H2Br4 = nBr2 − nC2H2 Ankin cộng H2 : Từ sơ đồ ... ZnCl2 + 2NaOH ⟶ Zn(OH )2 + 2NaCl (1)  PTHH: { ZnCl2 + 4NaOH ⟶ Na ZnO2 + 2NaCl + 2H2 O (2) nZnCl2(1) = nZn(OH )2 ; nZnCl2 (2) = nNa2ZnO2 nNaOH(1) = 2nZn(OH )2 ; nNaOH (2) = 4nNa2 ZnO2 nZn(OH )2 + nNa2ZnO2 ... nNa2ZnO2 = nZnCl2 ⟹{ ⟹ nZn(OH )2 = (2nZnCl2 − nNaOH ) (*) 2nZn(OH )2 + 4nNa2ZnO2 = nNaOH ZnCl2 + 2NaOH ⟶ Zn(OH )2 + 2NaCl (1) Hoặc: { Zn(OH )2 + 2NaOH ⟶ Na ZnO2 + 2NaCl + 2H2 O (3) nNaOH(1) = 2nZnCl2...

Ngày tải lên: 28/01/2014, 22:22

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:55

... Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện 2. 2 Tìm sách • • • • User case ID Tên Tóm tắt Tác nhân Tên Tác nhân Mô tả Các bước 0 02 Tìm sách Tìm kiếm sách theo thông tin nhập vào • Quản ... hướng dẫn: Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page 22 Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện o Screen error: Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page 23 Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống ... vào hệ thống Quản lý thư viện người dùng ID,Pass cung cấp STT Hành Động Ngoại lệ • • Mô tả • 1a 2a 2b • • • Tác nhân nhập vào ID Password Hệ thống tìm kiếm ID xác thực người dùng Nếu đăng nhập...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 19:17

... diagram) 2. 1 Quản lí nhập kho: 2. 2 Quản lí bán hàng Mô hình hóa lớp lĩnh vực: II Phân tích hệ thống: Các tác nhân ca sử dụng: Đặc tả ca sử dụng: 2. 1 Nhập kho (import product) 2. 1.1 Giao diện: 2. 1 .2 ... Kiểm tra tính xác số lượng, giá - Ghi vào sở liệu cập nhật lại phần danh sách sản phẩm 2. 2 Bán hàng (sell product) 2. 2.1 Giao diện: 2. 2 .2 Kịch bản: Nhân viên bán hàng - Yêu cầu bán hàng - Chọn sản ... 3 .2 Biểu đồ lớp phần bán hàng: Product_list, selected_item Biểu đồ trình tự 4.1 Biểu đồ trình tự phần nhập kho Product_id, quantity, price) Product_id, quantity, price) 4 .2 Biểu đồ trình tự phần...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 09:28

... lớp- sửa & đánh giá cho điểm) Bài tập 2: Câu văn “ở nhà có hai búp bê đặt tên Vệ Sĩ Em Nhỏ” phù hợp với phần văn trên? A: mở B: thân C: kết D: Có thể dùng ba phần Bài tập3 : Em có người bạn thân ... Diễn đạt HS diễn đạt ý ghi bố cục thành văn (Hãy viết phần MB -Phần TB) Kiểm tra Kiểm tra bước 1- 2- & sửa chữa sai sót, bổ sung ý thiếu Bài tập 4:Cho đề sau: Em viết thư cho người chiến sĩ đảo ... vui ăn, nói trình vui dài (từ bắt cua đồng đến lúc ăn canh cua nhà, cảnh nấu nấu, rang rang) Bài tập 2: Hãy cảm nhận tình yêu quê hương đất nước & nhân dân qua ca dao sau: Đứng bên ni đồng, ngó...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... giây (1c) Bài tập 2: Qùy, lưng thẳng, hai tay đan vào đặt phía sau Hít thở đặn Giữ 10 giây (2a) Từ từ gập người trước, đầu cúi xuống, hai tay lên cao Hít thở đều, giữ động tác 10 giây.(2b) Tiếp ... giây.(2b) Tiếp tục gập người, đầu gần chạm tới đất, mông nhấc lên khỏi gót chân Giữ động tác – 10 giây.(2c) ...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:21

... tiếng Hi Lạp “Poietike”, lĩnh vực tri thức quy tắc chuyên ngành sáng tác nghệ thuật, phân loại thể loại nghệ thuật, thể tập trung công trình Poetica Aristote (384 – 322 ), trước ông có nhiều người ... thành phần chúng.(Poétique,1973) Cuối có nhiều tạp chí, từ điển, tập bình luận lấy “thi pháp” làm nhan đề mình, nội dung phong phú, bác tạp Từ định nghĩa trên, ta thấy thi pháp học chủ yếu lĩnh ... chủ biên , 19 92 ) , từ điển thuật ngữ văn học , NXB Giáo dục / Nguyễn Phong Nam ( 20 00) , Dấu tích văn nhân , NXB Đà Nẵng Nhiều tác giả ( 20 07) , Mười kỉ bàn luận văn chương , tập , NXB Giáo...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 22:28

... KSTN-ĐTVT K54 Bán phần mềm 2. 500.000 2. 550.000 2. 601.000 2. 653. 020 2. 706.080 13.010.100 Total benefits 2. 500.000 2. 550.000 2. 601.000 2. 653. 020 2. 706.080 13.010.100 PV of benefits 2. 2 72. 727 2. 107.438 ... 0pen 0pen 1 ,2, 3,4 0pen 1.1 1 .2 1 .2 1.4 1.5,1.4,1.3 1.6 2. 1 2. 2 2. 2 2. 4 2. 5 ,2. 4 ,2. 3 2. 6 1 ,2 3.1 3 .2 3 .2 3.4 3.5,3.4,3.3 3.6 1 ,2, 3 Báo cáo BTL lần Nhóm Lớp KSTN-ĐTVT K54 Biểu đồ Gantt 12 Báo cáo ... K54 Yearly NPV (1 .27 2. 727 ) 1.446 .28 0 1.390.684 1 .26 3.711 1.183. 526 Cumulative NPV (1 .27 2. 727 ) 173.553 1.564 .23 7 2. 827 .948 4.011.474 • ROI : • 4.011.474 Tính Tỷ lệ hoàn vốn 9. 826 .644 − 5.850.809...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:10

... Phần 1: Lời nói đầu Phần 2: Phát biểu toán 2. 1 Hoạt động nghiệp vụ thư viện: 2. 2 Yêu cầu hệ thống: 2. 3 Sơ đồ phân cấp chức 2. 4 ... 20 3.4 Mô hình hóa tương tác với biểu đồ trình tự 22 3.5 Mô hình hóa ứng xử với biểu đồ máy trạng thái 27 Phần 4: Thiết kế 29 4.1 Thiết kế sở liệu 29 4 .2 ... chức trả sách 28 Hình 20 : Biểu đồ sở liệu quan hệ 29 Hình 21 : Biểu đồ lớp cho tầng Data Access 30 Hình 22 : Biểu đồ lớp cho tầng Business 31 Hình 23 : Biểu đồ lớp cho tầng Giao diện 31 2- QUẢN LÝ THƯ...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 11:06

... thật 20 12 Tiểu luận quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất trang www.doc.edu.vn Luận văn nội dung ý nghĩa quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng chất trang www.doko.vn 12 Bài ... số vấn đề, tình cụ thể lĩnh vực tự nhiên , xã hội.Với vấn đề cụ thể để tiếp cận dễ dàng với quy luật bàn luận, viết nhiều thiếu sót mong góp ý từ thầy cô bạn B Nội Dung Phần Nội dung quy luật ... chất chất cũ đi, chất đời Bước nhảy thay đổi ( chuyển hóa) chất vật thay đổi lượng vật trước gây 2. 2Sự thay đổi chất dẫn đến thay đổi lượng Chất vật đời tác đọng trở lại lượng vật Sự tác động thể...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:35

... lần nhau, gọi k Theo đề bài, ta có: 10 2n (2k – 1) = 24 80 (1) 10 2n (2k -2) = 24 00 (2) Lấy (1) chia (2) , ta được: 2k – = 31 2k – = 30 30 (2k -1) = 31 (2k -2) 2k = 32 → k =5 Vậy 10 hợp tử trải ... bào) b Xác định NST lưỡng bội loài (2n) Theo giả thiết, ta có: Số NST môi trường cung cấp 322 NST đơn ∑ NST = 2n (2k – 1) 322 = 2n (23 -1) → 2n = 46 Vậy với 2n = 46, NST lưỡng bội loài Người GV ... khai, 2n nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, ta có: x  2n (2  1)10  24 80  2n  (ruồi giấm)  2n x10  25 60  2n .2 x.10 = 25 60  x = GV Phan Thanh Huy_ THPT Nguyễn Du (BRVT) b Số tế bào sinh ra: 320 ...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 16:00

... TB A, B , C D 2n ( 2k1 + 2k2 + 2k3 + 2k4) = 128 2n 2k1 + 2n 2k2 + 2n (2k3 + 2k4) = 128 2n 2. n + 8n + 32 = 128 4n2 + 8n – 96 = n = -6 ( loại ), n = ( nhận ) Bộ NST lưỡng bội loài: 2n = = b Xác ... phân hợp tử k2 Theo đề, ta có: k1 = 1/3 k2 → k2 = 3k1 Mặc khác: ∑NSTmtcc = 2n(2k1 – 1) + 2n (2k2 -1) 22 7 92 = 44 (2k1 -1 + 2k2 -1) 2k1 + 2k2 = 520 Biện luận: k1 k2 k1 k2 +2 10 68 520 loại loại ... bào Từ (1) suy ra: 2k1 = → k1 = TB A nguyên phân lần Từ (2) suy ra: 2n 2k2 = 8n 2k2 = 4→ k2 = Tế bào B nguyên phân lần k3 k4 Từ (3): 2n (2 + ) = 32 → 2k3 + 2k4 = 2k3 + 2k4 = 22 → k3 = k4 = TB...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 03:00

... liên tục, nối tiếp, theo mô hình khuấy lý tưởng 2/ Giải thích nguyên nhân chênh lệch thời gian lưu so với câu 1, tập Bài toán 4: Có phản ứng bậc 2, tiến hành TBPƯ làm việc liên tục theo mô hình ... liên tục, nối tiếp, theo mô hình khuấy lý tưởng 2/ Giải thích nguyên nhân chênh lệch thời gian lưu so với câu 1, tập Bài toán 4: Có phản ứng bậc 2, tiến hành TBPƯ làm việc liên tục theo mô hình ... liên tục, nối tiếp, theo mô hình khuấy lý tưởng 2/ Giải thích nguyên nhân chênh lệch thời gian lưu so với câu 1, tập Bài toán 4: Có phản ứng bậc 2, tiến hành TBPƯ làm việc liên tục theo mô hình...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 10:24

Ngày tải lên: 16/08/2012, 09:03

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:30

... n: 2Al2O3 4Al + 3O2 (1) ; C + O2 CO2 (2) ; 2C + O2 2CO (3) - Do X = 32 → h n h p X có CO2 ; CO (x mol) O2 dư (y mol) - 2, 24 lít X + Ca(OH )2 dư → 0, 02 mol k t t a = nCO2 → 67 ,2 m3 X có 0,6 CO2 ... 0, 12 0,06 0, 12 ñ n nư c b ñi n phân → ne (do H2O ng) = 0 ,2 – 0, 12 = 0,08 mol 2H2O → O2 + 4H+ + 4e 0, 02 0,08 V (khí thoát anot) = (0,06 + 0, 02) .22 ,4 = 1,7 92 lít → ñáp án A Ví d 8: Có 20 0 ml dung ... 0, 02 Cu2+ + 2e → Cu (2) → sau (2) dư 0, 02 mol Cu2+ 0, 02 0,04 0, 02 m (catot tăng) = m (kim lo i bám vào) = 0, 02. (108 + 64) = 3,44 gam → ñáp án D Ví d 7: Hòa tan 50 gam tinh th CuSO4.5H2O vào 20 0...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... 160.890.000 1 02. 770.000 98 .26 0.000 2. 257.790.000 1.368.530.000 4 12. 560.000 310.880.000 165. 820 .000 Z (A) = 23 4.510.000 + 1.114.340.000 – 524 .570.000 = 824 .28 0.000 Z (B) = 5 02. 6 32. 000 + 2. 257.790.000 ... 1.360.000.000 = 1.400. 422 .000 c.Nợ TK 6 32 824 .28 0.000 Có TK 154(A) 824 .28 0.000 d.Nợ TK 6 32 1.400. 422 .000 Có TK 154(B) 1.400. 422 .000 Cuối kỳ, nhà thầu tự xác định doanh thu thực tương ứng với phần khối lượng ... 524 .570.000, công trình B: 1.360.000.000 Giá thành công trình a.Nợ TK 154(A) 1.114.340.000 Có TK 621 Có TK 622 Có TK 623 Có TK 627 b.Nợ TK 154(B) Có TK 621 Có TK 622 Có TK 623 Có TK 627 7 52. 420 .000...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 08:59