sach giao khoa tieng anh 4 moi
Điển cứu về việc thực hiện cuốn sách giáo khoa tiếng anh 10 mới trong đổi mới phương pháp
... về việc thực hiện cuốn sách giáo khoa tiếng anh 10 mới trong đổi mới phơng pháp)Combined Programme ThesisField: MethodologyCode: 60. 14. 10Supervisor: LÊ V¡N CANHHA NOI – 2009 20stereotyped ... to look at the pictures in their books) Em nàocó thể kết hợp tranh với các địa danh tơng ứng?T: Hùng, picture one, please? 24 Curriculum development, according to Nunan and Lamb (2001, p.36) ... Miles and Huberman (19 94 cited inMcDonough and McDonough, 1997, p.205) was also used. Miles and Huberman relate‘boundedness’ to the following: 34 (Gillham, 2000, p. 47 ). The interviews were...
- 114
- 1,233
- 2
Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc dạy ngữ pháp theo sách giáo khoa tiếng anh 10 tại trường THPT hà trung, thanh hóa
... students are good at this subject.2.1 .4 Tieng Anh 10 textbook and its grammar points The 2006 – 2007 academic year witnesses the introduction of new Tieng Anh 10textbook (Hoang et al., 2006) ... examples of grammar games in Tieng Anh 10 textbook.2.Conclusion35 listening, speaking, reading and writing” (Hoang et al., 2006a, p.33). The researcher chose Tieng Anh 10 textbook for general ... 22.5 7 17.56 – 7 16 40 4 105 – 6 6 15 16 40 Under 5 2 5 10 25Table 8. Result of tests2.2.3 Result of interview The researcher interviews closely both the teacher and 40 students of class...
- 39
- 1,298
- 1
Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng anh
... thu được kết quả như sau:NhómSĩsốNhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Sl%Sl % Sl % Sl %Nhúm ichng(Lp 11P) 45 11 24% 1738%1329% 4 9%Giáo viên: Trần Thị Thu Hiền Tổ: Ngoại Ngữ - Trờng THPT Ba ... inGermany. Spain also had a fairly large increase from 39 .4 million to 44 .5million, and France was not far behind with an increase of almost 4 million. Inthe other two countries, Italy and the United ... 5 “Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh .Nhómthựcnghiệm(Lớp 11G) 45 511%818%22 49 %1022%Nhìn vào bảng tổng hợp trên đây ta dễ dàng nhận thấy:...
- 15
- 3,088
- 17
Sáng kiến kinh nghệm Khai thác hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểu
... sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểuSL%SL%SL%SL%SL%12A4 56 4 7,1 13 23,2 27 48 ,1 11 19,6 1 1,812B4 55 6 10,9 16 29,1 30 54, 5 3 5,5 0 012C4 55 4 7,31120,0 34 61,8610,900C- ... năng ®äc (Reading skill)0 - 2 3 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10SL%SL%SL%SL%SL%12A4 561323,2 34 60,7712,523,60012B4 55 19 34, 5 34 61,8 2 3,7 0 0 0 012C4 55 20 36,3 29 52,7 5 9,1 1 1,9 ... School 2008 - 200911 Khai thác hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểuGV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK Tiếng Anh 12 và trả lời các câu hỏisau:1. Where are the...
- 18
- 1,000
- 1
Đánh giá sách giáo khoa tiếng anh 6 tập một (sách thí điểm) thí điểm biên soạn trong khuôn khổ của đề án “dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020
... 2013-20 14. 3. Statement of the Problem"Tiếng Anh 6 - Tập 1" (Sách thí điểm) for sixth graders are designed to comply with the Vietnamese Prime Minister's Decision No. 140 0, the ... series under the 2020 Project in the near future in Hai Duong province as well as nationwide. 44 seven areas: Aims and Approaches; Design and Organization; Language Content; Skills; Topic; ... informative and attractive. 45 (75%) 8 (66.7%)2 The font size and style are appropriate. 57 (95%) 10 (83.3%)3 The book has a complete and detailed table of 55 (91.7%) 11 (91.7%) 24 PART B: DEVELOPMENTCHAPTER...
- 92
- 4,743
- 14
một số biện pháp để phát huy tính tích cực học tiếng anh cho học sinh lớp 10 thông qua một số hoạt động trong sách giáo khoa tiếng anh
... 101.2 .4. Factors Affect Students' English Learning 111.2 .4. 1.Motivation 111.2 .4. 2. Interest 131.2.5. Promoting Students' Activeness in Learning English 14 1.2.5.1.Climate Variables 14 1.2.5.2. ... all20 60 20 0 10,5 51,5 34, 5 3,5 45 14 Students'questionnaireDoes a healthy atmosphere encourage your learning?- A lot- A little- Not at all91 4 5 As far as classroom atmosphere ... Insufficient English knowledge- Not speaking English fluently- Others60 30 60 40 037,512 47 ,515,50 34 Following these, small group discussion, cued dialogue, matching and gap- filling...
- 61
- 1,125
- 1
SKKN Phân loại kỹ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10
... trang 04 1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết. …………… ……………… trang 04 1.3. Phân loại, xác định mục đích, tính chất của phần Writing - SGK Tiếng Anh 10. ………………………………………… trang 05 1 .4. Học ... chặt chẽ của văn phong. + Tính phù hợp của ngôn ngữ theo mục đích giao tiếp, đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp và chủ đề giao tiếp. 1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết. Để hình thành ... thường nhiều hơn 45 phút cho phép của một tiết học ở lớp. b) VỀ PHÍA HỌC SINH. Đây mới là khó khăn lớn nhất của hầu hết giáo viên gặp phải. Tuy rằng các em đã có 4 năm học Tiếng Anh ở THCS nhưng...
- 18
- 2,756
- 9
phân loại kỹ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10
... trang 04 1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết. …………… ……………… trang 04 1.3. Phân loại, xác định mục đích, tính chất của phần Writing - SGK Tiếng Anh 10. ………………………………………… trang 05 1 .4. Học ... chặt chẽ của văn phong. + Tính phù hợp của ngôn ngữ theo mục đích giao tiếp, đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp và chủ đề giao tiếp. 1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết. Để hình thành ... thường nhiều hơn 45 phút cho phép của một tiết học ở lớp. b) VỀ PHÍA HỌC SINH. Đây mới là khó khăn lớn nhất của hầu hết giáo viên gặp phải. Tuy rằng các em đã có 4 năm học Tiếng Anh ở THCS nhưng...
- 18
- 2,208
- 1
a study of correlative conjunctions as cohesive devices the upper-secondary english textbooks) = nghiên cứu các liên từ tương liên như các phương tiện liên kết văn bản liên hệ với sách giáo khoa tiếng anh
... CHAPTER 4. CONCLUSION 4. 1. Summary 4. 2. Some implications for teaching and learning correlative conjunctions 4. 3. Some implications for materials 4. 4. Some Implications for Translation 4. 5. ... 14 16 16 17 18 18 20 24 24 25 v 3. 2.1. Correlatives and their conjunctions 3.2.2. Correlative with phrasal coordination 3.2.3. Correlative with sentential coordination 3.2 .4. ... for Translation 4. 5. Conclusion REFERENCE 25 25 27 28 29 31 32 37 37 37 38 41 42 43 1 CHAPTER 1. INTRODUCTION 1.1. Rationale ‖In the world of human beings, you won't...
- 49
- 824
- 1
cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản
... 1.2 .4. Types of coheison 10 1.2 .4. 1. Grammatical cohesion 11 1.2 .4. 1.1. Reference 11 1.2 .4. 1.2. Substitution 12 1.2 .4. 1.3. Ellipsis 13 1.2 .4. 1 .4. Conjunction 13 1.2 .4. 2. Lexical cohesion 14 ... teaching writing 39 PART C: CONCLUSION 40 1. Major findings 40 2. Suggestions for further study 41 REFERENCE 42 SOURCES OF DATA……………………………………………………………… 44 APPENDIX I:…………………………………………………… ………………… ... Additive 23 2.1.2.2. Temporal conjunction 24 v 2.1.2.3. Adversative conjunction 24 2.1.2 .4. Causal conjunction 24 2.1.3. Substitution 25 2.1 .4. Ellipsis 26 2.2. Lexical cohesion 28 2.2.1....
- 90
- 1,452
- 6
cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản
... 1.2 .4. Types of coheison 10 1.2 .4. 1. Grammatical cohesion 11 1.2 .4. 1.1. Reference 11 1.2 .4. 1.2. Substitution 12 1.2 .4. 1.3. Ellipsis 13 1.2 .4. 1 .4. Conjunction 13 1.2 .4. 2. Lexical cohesion 14 ... teaching writing 39 PART C: CONCLUSION 40 1. Major findings 40 2. Suggestions for further study 41 REFERENCE 42 SOURCES OF DATA……………………………………………………………… 44 APPENDIX I:…………………………………………………… ………………… ... textbookNominal, 29 .41 Verbal, 44 .12Clausal, 26 .47 NominalVerbalClausal As being stated in the chart, the most prominent type of ellipsis is verbal ellipsis, with 44 .12 %. The other type...
- 17
- 1,861
- 6
linguistic sexism in current upper secondary school english language textbooks tiếng anh 10, tiếng anh 11 and tiếng anh 12 = sự kì thị giới tính về ngôn ngữ trong sách giáo khoa tiếng anh trung học phổ thông
... TEXTBOOKS: TIẾNG ANH 10, TIẾNG ANH 11 AND TIẾNG ANH 12 Sự kì thị giới tính về ngôn ngữ trong sách giáo khoa tiếng Anh trung học phổ thông hiện hành: Tiếng Anh 10, Tiếng Anh 11 và Tiếng Anh 12 ... TEXTBOOKS: TIẾNG ANH 10, TIẾNG ANH 11 AND TIẾNG ANH 12 Sự kì thị giới tính về ngôn ngữ trong sách giáo khoa tiếng Anh trung học phổ thông hiện hành: Tiếng Anh 10, Tiếng Anh 11 và Tiếng Anh 12 ... HANOI, 20 14 i DECLARATION Student Number: 11 045 192 I declare that Linguistic Sexism in Current Upper Secondary School English Language Textbooks: Tiếng Anh 10, Tiếng Anh 11 and Tiếng Anh 12...
- 59
- 850
- 0
Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3
... Decision 140 0/QD-TTg 20 was issued. The initial results are two textbooks Tieng Anh 3 and Tieng Anh 4 which were published in 2010 by Ministry of Education and Training. Tieng Anh 3 is designed ... 3.3. Game “Jumbled words” 33 4. Teachers‟ reactions and expectations about games given in Tieng Anh 3 34 5. Learners‟ attitudes towards using games in Tieng Anh 3 through interviews 35 ... 2 4. Scope of the study 3 5. Design of the study 3 Part B: Development Chapter 1: Literature Review 4 1. Introduction 4 2. Vocabulary in language teaching and learning 4 2.1....
- 51
- 1,783
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25