sự phát tần số tổng từ một bề mặt

Nghiên cứu quang phổ học dao động tần số tổng từ đơn lớp Langmuir nButanol

Ngày tải lên : 14/05/2015, 11:15

... phần bề mặt Mặt phân cách hai môi trường mặt đẳng hướng mặt phẳng bề mặt Với x, y hai trục vng góc với mặt phẳng bề mặt trục z pháp tuyến vng góc với bề mặt Đối với bề mặt đẳng hướng mặt phẳng bề ... nhóm CH3 1.2.2 Sự phát tần số tổng từ bề mặt Phương trình (1.6) đưa liên hệ độ phân cực bậc hai tổng hợp tia tới VIS IR bề mặt mặt phân cách hai môi trường Cường độ tín hiệu tần số tổng SF tỉ lệ ... thu số kết sau: - Tìm hiểu trình bày đầy đủ lý thuyết tổng quan đơn lớp Langmuir phương pháp quang phổ dao động tần số tổng Cơ chế phát tần số tổng từ bề mặt mặt phân cách Lý thuyết giải thích số...

49 829 0

Quang phi tuyến - Sự phát tần số hiệu trong BBO

Ngày tải lên : 15/08/2015, 11:15

... tính chất học tốt…, có tính hợp pha vùng bước sóng rộng  dùng phát sóng hài bậc hai từ 190 nm tới 1780 nm Tinh thể BBO Sự phát tần số hiệu ( DFG ) - Sóng bơm ( ω3 ) cường độ mạnh tương tác với ... ngoại gần ( ≥ 320 nm) hồng ngoại gần ( 900 nm)  Để laser màu phát bước sóng ngắn :  Tín hiệu laser phải có tần số gấp đơi  Tần số tín hiệu laser phải tăng lên qua mơi trường phi tuyến Giới ... pha phù hợp Giới thiệu - Để có phát tần số hiệu  có điều kiện hợp pha VD : laser màu ( 422,3 nm ) phát bước sóng 700 nm góc hợp pha 27,14o laser màu ( 694,7 nm ) phát bước sóng μm góc hợp pha...

16 335 0

Quang phi tuyến - Sự tạo tần số tổng

Ngày tải lên : 15/08/2015, 11:15

... i∆kz 8π id ω32 A1 A2  ei∆kL −  A3 ( L ) = ∫ e dz = k3c  i∆k ÷ k3 c   Cường độ ánh sáng có tần số tổng thu ni c Ii = Ai i=1, 2, 2π I 3= 32π d eff ω3 A1 k3 c =L sin ( ∆ kL / ) ( ∆kL / ) 2 A2 ... Khi không thỏa điều kiện hợp pha hợp tần ∆k = k1 + k2 − k3 Cường độ độ phân cực phi tuyến: P3 = 4d eff A1 A2ei ( k1 + k2 ) z = p3ei ( k1 + k2 ) z Giả sử A1 A2 số: 8π id eff ω32 A1 A2 L i∆kz 8π id...

16 310 0

Nghiên cứu ảnh hưởng của hàm lượng nước lên phổ phát tần số tổng quang học (SFG) của d glucose

Ngày tải lên : 07/11/2015, 07:17

... phần: Thành phần nguồn gốc gây phát tần số tổng ߱ = ߱ଵ + ߱ଶ tần số hiệu ߱ = ߱ଵ − ߱ଶ Có thể dễ dàng nhận thấy rằng, phát hồ ba bậc hai trường hợp riêng phát tần số tổng ߱ଵ = ߱ଶ Thực tế môi trường ... cấu trúc bề mặt đặc biệt xuất phân tử hấp thụ bề mặt Vì lý đó, tạo hoà ba bậc hai bề mặt phương pháp chẩn đoán quan trọng cho nghiên cứu lĩnh vực khoa học bề mặt Giả sử sóng tần số đến mặt phân ... tới thơng qua số phi tuyến ݀ Đã có dòng lượng chuyển từ sóng tới tần số ߱ଵ ߱ଶ sang sóng tần số ߱ଷ Đồng thời q trình đảo ngược xảy sóng tần số ߱ଷ trộn với hai sóng để tạo sóng có tần số hiệu Bằng...

63 419 2

Phân tích sự phát triển của ngôn từ văn chương qua so sánh 2 tác phẩm “Tuyện thầy Lazaro phiền” của Nguyễn Trọng Quản và “Vang bóng một thời” của Nguyễn Tuân

Ngày tải lên : 06/04/2013, 14:36

... có kho từ vựng phong phú mà ông cần cù tích lũy với lòng u say mê tiếng mẹ đẻ Mà khơng tích lũy từ có, ơng ln ln có ý thức sáng tạo từ cách dùng từ Vốn từ vựng người viết văn nước cá Từ giàu, ... vào tượng ông thường tung hàng loạt từ đồng nghĩa Kho từ vựng phong phú ông thưởng tỏ rõ trường hợp Chẳng hạn nói than tàn hết ơng ném từ ngữ như: “Hòn than sống chết đối kháng chất”, “cái vỏ ... nhiên người viết có vốn từ vựng chưa đủ, phải biết sử dụng cho tốt Sự trung thành thối mái ngòi bút Nguyễn Tn thực phụ thuộc vào khả dùng từ thành thạo sáng tạo ông Nhiều từ thông thường, vào tay...

7 1.4K 15

Nghiên cứu sử dụng tro than bay trong phân tích dioxin và đánh giá sự khác biệt của dioxin từ một số nguồn phát thải khác nhau

Ngày tải lên : 27/03/2015, 11:49

... DỤNG TRO THAN BAY TRONG PHÂN TÍCH DIOXIN VÀ ĐÁNH GIÁ SỰ KHÁC BIỆT CỦA DIOXIN TỪ MỘT SỐ NGUỒN PHÁT THẢI KHÁC NHAU Chun ngành : Hóa mơi trường Mã số : 62 44 41 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ HÓA HỌC Người hướng...

148 462 3

Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng

Ngày tải lên : 14/12/2012, 10:12

... trợ phát triển Sự phát triển thể học sinh mặt có đặc điểm quy luật phát triển phát dục tự thân sinh lý tâm lý, dạy học TDTT phải thích ứng với trình tự phát triển Mặt khác lại có tính tạo dựng phát ... hởng đến trình phát triển thể hình em Và từ làm giảm sút phát triển tố chất thể lực" [35],[68] Từ quan điểm nhà sinh lý sinh y học TDTT rút nhận xét là: Hình thái thể tiền đề cho phát triển tố ... Trích từ: Những tri thức đào tạo VĐV bơi lội trẻ 2002 [79] Qua thấy chức chịu ảnh hởng tơng đối nhỏ huấn luyện Song số chức thể với hình thái thể, có tơng quan chặt với số số hình thái thể có số...

146 1.9K 13

Nghiên cứu sự phát sinh gây hại của một số sâu bệnh hại trên giống lúa nhị ưu 838 ở các mức phân đạm và mật độ cây khác nhau tại nam định 2006

Ngày tải lên : 06/12/2013, 19:57

... bệnh bạc lúa gây số giống giảm theo mức độ nhiễm bệnh (chỉ số bệnh): Mức độ nhiễm bệnh từ 20-24%, suất giảm từ 10-15% Mức độ nhiễm bệnh từ 60-80%, suất giảm 30% Mức độ nhiễm bệnh từ 80-90%, suất ... phơng pháp SRI dẫn đến kết số dảnh hữu hiệu nhiều Số thân/m2 Số thân/khóm số giống lúa lai v môi trờng khác (Hình 2.3 v 2.4) Ngày sau cấy Ngày sau cấy ` Hình 2.2 So sánh số thân phơng pháp SRI v ... 14 tấn/ha/vụ Lúc đầu số tổ hợp lúa lai có chất lợng gạo thấp nên đ có số ý kiến nghi ngờ không tán th nh, nhng sau lúa lai đ dần khắc phục đợc mặt yếu với tổ hợp tốt nên đ phát triển tốt Diện...

136 708 0

Tài liệu Cấp phép sử dụng tần số và thiết bị phát sóng vô tuyến điện đặt trên phương tiện nghề cá docx