sử dụng từ điển thuật ngữ của windows
Đề thi HSG lý lớp 10 (có ĐA)
... Câu Nội dung Viết phương trình chuyển động vật đáy thang máy Khi vật chạm sàn thang máy x1=x2, từ giải phương trình tìm t=0,64s Thay t vào phương trình chuyển động vật để tìm độ dịch chuyển x1=-0,52m ... Smin=8,7km Gọi vận tốc ván so với nước V, vận tốc ếch so với ván u, vận tốc ếch so với nước v = u + V Áp dụng định luật BTĐL m v +M V = ⇔ m( u + V )+M V = ⇒V Để nhảy chúng đầu ván tầm nhảy xa ếch v=u-V= ... Tầm xa Tính vận tốc cảu bi trước rời mép bàn Tính gia tốc bi Tính lực kéo tàu F=2880N Vẽ lực tác dụng lên AB Viết phương trình cân lực cân mô men Chiếu phương trình cân lực lên phương Giải hệ tìm...
Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:40
ĐỀ THI HSG ANH LỚP 10 QUẢNG NAM
... VOCABUALRY & GRAMMAR: (6 điểm) I điểm ( lựa chọn 0.25 đ) a 5.a 2.d 6.d 3.a 7.c 4.b 8.b II điểm (mỗi từ 0.25 đ) scientific miraculous permission variety widen combination endangered8 competition III ... lựa chọn o.25 đ) c a b c a c II 2.5 điểm ( lựa chọn 0.25đ) d a a 7.b b c a d c 10 a III điểm ( từ 0.25đ) where between per least since prevent and protects D WRITING: ( điểm) I điểm ( câu 0.25...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 11:11
DE THI HSG VAN LOP 9
... ( điểm) a Câu 1: điểm: - Chỉ biện pháp tu từ đợc Tế Hanh sử dụng hai câu thơ biện pháp "nhân hoá" ( 0,5đ) - Chỉ đợc từ đợc sử dụng để nhân hoá thuyền từ: "im, mỏi, trở về, nằm, nghe." ( 0,5đ) ... 0,5đ) b Câu : điểm: + Chỉ đợc từ đợc đổi trật tự cú pháp câu thơ từ: " thơm phức, nặng, ngồn ngộn " (1đ) + Giá trị biện pháp đổi trật tự cú pháp: nhấn mạnh ý nghĩa từ đợc đổi trật tự cú pháp, tăng ... hồn nh ngời (0,5đ) + Các từ: "im, mỏi, trở về, nằm" cho ta cảm nhận đợc giây lát nghỉ ngơi th dãn thuyền, giống nh ngời, sau chuyến khơi vất vả, cực nhọc trở ( 0,5đ) + Từ "nghe" gợi cảm nhận thuyền...
Ngày tải lên: 10/11/2013, 16:11
Đề thi Ngữ Văn Lớp 10
... nhìn người lái xe, dòng thơ, tác giả sử dụng lần từ “nhìn” (điệp từ) Nhìn trời để phát máy bay hay pháo sáng ban đêm Nhìn thẳng nhìn nghề nghiệp, hiên ngang Và từ ca - bin không kính, qua nhìn tạo ... phận long đong, lận đận, đầy bất hạnh nàng Sử dụng bút pháp miêu tả ước lệ tượng trưng văn học cổ điển, với ngòi bút tài hoa, chắt lọc, trau chuốt ngôn từ, Ng.Du khắc hoạ thật sinh động hai chân ... trường, em vẩn lưng: Từ lưng mẹ em đến chiến trường Từ đói khổ em vào Trương Sơn” Trong khói lửa chiến tranh mẹ mong ước: “Mai sau lớn làm người tự do” Ba khúc hát ru ba đoạn thơ điển tả công việc...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 18:00
Đề thi ngữ văn lớp 10 HK 2 năm 2014-2015
... – 2015 MÔN: Ngữ văn; lớp 10 (THPT, GDTX) ĐÁP ÁN (Hướng dẫn chấm có 03 trang) CÂU NỘI DUNG a/ Văn chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ĐIỂM 0,25 b/ Kể tên hai biện pháp tu từ - So sánh: ... ánh sáng - Phép điệp từ, lặp từ: một, mẹ, có nghĩa 0,5 - Ẩn dụ: Một đèn thắp máu tim - Phép liệt kê: bầu trời, mặt đất, vầng trăng,… Lưu ý: Học sinh nêu hai số biện pháp nghệ thuật (0,5 điểm) c/ ... bầu trời, mặt đất, vầng trăng giới mà (2,0 điểm) d/ Viết đoạn văn ngắn từ – 10 câu trình bày suy nghĩ thân tình mẹ gợi từ câu thơ “Mẹ! Có nghĩa mãi / Là cho – – không – đòi lại – bao giờ” - Học...
Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:15
Đề thi HSG văn lớp 6-có ĐA
... thuật : ( 0,5 điểm ) - Đảo ngữ : Ngoài thềm rơi đa - so sánh, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : Tiếng rơi mỏng nh rơi nghiêng * Tác dụng : (1 điểm ) - Câu : Tác giả đảo vị ngữ " rơi" lên trớc chủ ngữ ... Hớng dẫn chấm Câu ( điểm) - Các từ " trăm", " ngàn" vốn số từ Chúng ta nói : trăm( ngàn) ngời hay ngời thứ trăm (một ngàn) ( 0,25 điểm ) - Nhng số để xác số từ trăm, ngàn Trăm, ngàn ý nghĩa ... tả âm tiếng rơi " Mỏng" vốn tính từ hình khối, dáng dấp vật, nhìn thấy rõ ràng.Trong câu thơ , trở thành tính từ âm Âm rơi đợc cảm nhận tâm hồn ngời Nhờ nghệ thuật so sánh, ẩn dụ chuyển đổi cảm...
Ngày tải lên: 11/06/2015, 20:00
đề thi HSG toán lớp 10 Bắc Giang năm 2013
... B.cos C Tam giác ABC có đặc điểm 2 2 b ( b − a ) + c ( c − a ) = +Từ sin A = sin B.cos C tam giác ABC cân A 1.0 + Từ b ( b − a ) + c ( c − a ) = tam giác ABC có góc A 600 0.5 +Kết luận tam ... > , ta t + t + ≥ x +Giải bất phương trình kết hợp với t > , ta t ≥ 0.5 0.5 Đặt t = x + 2x + + Từ ta có 0.5 − ≥ , giải bất phương trình với điều kiện x > , ta x − 17 0 < x < Kết luận ... ta có x1 + x2 = ⇔1≠ m < 2m m+2 ; x1 x2 = m −1 m −1 Kết hợp với giả thiết x1 − x2 = , tính x1 = Từ thu được: 0.5 4m − 2m + ; x2 = ( m − 1) ( m − 1) m = −7 4m − 2m + m + = ⇔ ( m − 1) ( m −...
Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:07
Đề thi HSG văn lớp 6
... người bố muốn nói điều gì với người con? Câu 6: ( 4đ) Ở Palextin có hai biển hồ lấy nước từ nguồn sông Gióc-đan Ở biển hồ thứ nhất, nước bị ô nhiễm nghiêm trọng, sinh vật sống được, gọi ... cá tôm đày ắp, sinh vật xanh tươi Bởi nhận nước lại chia cho nhiều hồ sông khác Em có suy nghĩ từ câu chuyện trên? Câu 7: (6,0 điểm) Đọc thầm câu chuyện sau: “Câu chuyện túi khoai tây” trình ... định xin thầy cho quẳng hết số khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo từ tốn nói: "Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở!...
Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:49
