sơ lược về mô động vật
GA lop3 tuan 14 da sua ngan lam
... Vận động phụ họa I Mục tiêu Ôn lại hát học 2.Hát kết hợp động tác phụ họa H/s yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị số động tác phụ họa cho hát học III Hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động ... lịch viên du lịch để nói quan theo yêu cầu GV tỉnh - Nhận xét, bổ sung 3.Hoạt động 2: Vẽ tranh a.Mục tiêu: Biết vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan văn hóa, giáo dục, y tế nơi em sống b.Cách ... Yêu cầu h/s hát kết hợp gõ đệm theo - H/s hát lớp, nhóm, cá nhân nhịp 2.Hoạt động 2: Vận động phụ họa - GV hớng dẫn vài động tác phụ họa - H/s thực theo hớng dẫn GV bài: Bài ca học, Đếm sao, Lớp...
- 28
- 330
- 0
Giao an tuan 12 - 14 da sua
... Hoạt động III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HSKT 65 ổn định: Kiểm tra: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi bảng b) Hoạt động ... III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HSKT - Hát ổn định: 74 Kiểm tra : - Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 Bài mới: a) Các loại hình giao thông vận tải: * Hoạt động 1: Làm ... tốt môn học II Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ tập VBT, III Các hoạt động...
- 29
- 222
- 0
5 DS07 10 14 bai da sua A Control-Theoretic Approach_v8_
... Hình 3b mô tả mô hình điều khiển tác vụ theo lý thuyết điều khiển Với mô hình yêu cầu tài nguyên ứng dụng trên, mô hình điều khiển tác vụ rời rạc mô tả hình Ký hiệu: ri(k) sử dụng hình để mô tả ... phần mô luồng tác vụ [6], mô hình điều khiển cổ điển [7], mô hình chung cho tương thích QoS đề xuất hình chung cho tương thích QoS [2] thực việc [2] chuyển đổi mô hình điều khiển cổ điển thành mô ... cầu Thuật toán điều khiển tương thích mô hình điều khiển tác vụ Mô hình rời rạc tác vụ ứng dụng mô hình điều khiển tác vụ mô tả phương trình (7) Tương tự với mô hình lý thuyết điều khiển cổ điển,...
- 9
- 346
- 0
Tuan 14 cả ngày da sủa- Hằng TT1
... hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện viết tả Luyện viết bảng con: cánh, sơng GV hướng dẫn HS chép thơ: - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng ... học, học sinh nâng cao về: - Thực phép tính cộng phạm vi - Thực BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: - Mơ hình tập biên soạn, BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng ... III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS viết bảng vần inh, ênh, thênh Học sinh viết bảng thang, tinh mơ, siêng Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Làm tập...
- 28
- 274
- 0
thuyettrinh TCQT da sua
... PHỤC a) Về luật pháp, sách b) Về công tác quy hoạch c) Về sở hạ tầng d) Về nguồn nhân lực đ) Vấn đề đất đai công tác giải phóng mặt e) Vấn đề phân cấp quản lý ĐTNN f) Vấn đề môi trường g) Về xúc ... lao động theo tinh thần Bộ luật Lao động Tiếp tục hoàn thiện luật pháp, sách lao động, tiền lương phù hợp tình hình mới; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc chấp hành pháp luật lao động ... lược tổng thể xúc tiến đầu tư, làm cho công tác xúc tiến đầu tư thiếu tầm nhìn dài hạn, có tính hệ thống; Trình độ cán làm công tác xúc tiến đầu tư hạn chế, thiếu sở vật chất điều kiện hoạt động; ...
- 45
- 348
- 0
Thủ tục hành chính đã sửa đổi,bãi bỏ chuyên đề về cấp huyện ,bổ sung trong bộ thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của sở văn hóa,thể thao và du lịch
... nộp hồ sơ Bộ phận tiếp nhận trả kết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch Hà Tĩnh Cán chuyên môn kiểm tra hồ sơ không đầy đủ, hợp lệ hướng dẫn bổ sung, hoàn chỉnh; đầy đủ, hợp lệ tiếp nhận hồ sơ sau viết ... nộp hồ sơ Bộ phận tiếp nhận trả kết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch tỉnh Hà Tĩnh Cán chuyên môn kiểm tra hồ sơ không đầy đủ, hợp lệ hướng dẫn bổ sung, hoàn chỉnh; đầy đủ, hợp lệ tiếp nhận hồ sơ sau ... nộp hồ sơ Bộ phận tiếp nhận trả kết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch tỉnh Hà Tĩnh Cán chuyên môn kiểm tra hồ sơ không đầy đủ, hợp lệ hướng dẫn bổ sung, hoàn chỉnh; đầy đủ, hợp lệ tiếp nhận hồ sơ sau...
- 17
- 1,278
- 0
BTL kint tế ngoại thg (đã sửa)
... nhập thay thực tốt tác động tích cực đến phát triển cân đối kinh tế quốc dân, đó, cân đối trực tiếp ba yếu tố sản xuất: Công cụ lao động, đối tượng lao động lao động Với tác động đó, ngoại thườn ... sống người dân Xuất để nhập khẩu; nhập nguồn lợi từ ngoại thương Hoạt động nhập Nhập hoạt động quan trọng ngoại thương Nhập tác động cách trực tiếp định đến sản xuất đời sống nước Nhập để bổ sung ... tài nguyên có hiệu Thứ ba: Đảm bảo thống kinh tế trị hoạt động ngoại thương c) Các quan điểm đạo hoạt động ngoại thương Mở rộng hoạt động ngoại thương để thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã...
- 22
- 301
- 3
Giáo án Vật lí 8 (Đã sửa)
... C8 Hoạt động 4: Nghiên cứu số chuyển động thờng gặp III - Một số chuyển động thờng gặp GV: Đa hình vẽ 1.3 cho HS quan sát Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động thẳng, chuyển động tròn, ... tác dụng hai lực cân lên vật vật chuyển động vât nh nào? chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 3: Nghiên cứu quán tính gì? II - Quán tính 1- Nhận xét: Mọi vật không thay đổi Yêu cầu ... thẳng, chuyển động tròn, chuyển động tròn chuyển động cong H: Em nêu thêm ví dụ chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn thờng gặp đời sống Hoạt động 5: Vận dụng Củng cố Hớng dẫn...
- 21
- 897
- 6
giáo án lý 7 dủ đã sửa
... từ vật đến gơng ảnh vật tạo gơng cầu lồi la ảnh ảo nhỏ vật Vật đặt gần sát gơng cầu lõm cho ảnh ảo, lớn vật Hoạt động 2: Luyện tập kĩ vẽ tia phản xạ, Vùng nhìn thấy gơng cầu lồi rộng vẽ ảnh vật ... Thí nghiệm 2: Phát vật bị cọ xát bị nhiễm điện hay vật mang điện tích (12ph) - Nhiều vật sau bị cọ xát có đặc điểm mà có khả hút vật khác? - Tất vật nóng lên hút vật khác? - áp vật vào đèn cồn, ... sinh lí A II.( điểm): (1,5 điểm): Vì vật nhiễm điện trái dấu hút nên sơn ngời ta thờng nhiễm điện trái dấu cho sơn vật cần sơ để sơn bám tăng độ bền lớp sơn 10 (2 điểm): - Vẽ mạch điện: điểm...
- 67
- 543
- 6
Giáo án lý 9 - đã sửa
... lớn vật lí học , từ có ý thức học tập yêu thích môn học II- Chuẩn bị Mỗi nhóm HS: thí nghiệm loa điện động -cả lớp loa điện thảo gỡ - Tranh vẽ sơ đồ H26.3, 26.4, 26.5 SGk III- Tổ chức hoạt động ... thích hoạt động * Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét, bổ sung GV thống ý kiến cực nam châm 2) Cấu tạo loa điện * Hoạt động IV: Tìm hiểu hoạt động chuông báo động (10 ) Treo tranh vẽ sơ đồ 26.4 ... tác hoạt động nhóm II Chuẩn bị - điện trở giống - Khoá K , dây dẫn , nguồn điện -Vôn kế , ampe kế - Kẻ bảng phụ bảng III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động : Kiểm...
- 119
- 607
- 0
chương trình trạm trộn đã sữa (1)
...
- 16
- 250
- 0
Vieng lang Bac (da sua)
... trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!” Tình cảm nhà thơ thể qua hình ảnh xúc động nào? Suy nghĩ em hình ảnh “vầng trăng sáng dịu hiền”khổ thơ này? Giọng điệu khổ thơ? - Khổ ... làm Con chim Hót quanh lăng Bác hoa toả hương Cây tre trung hiếu chốn ⇒Nhà thơ muốn hoá thân vào vật gần gũi bên Người Thảo luận ( phút) Hình ảnh xuất hai lần khổ đầu khổ cuối, điều có ý nghĩa ... điểm bật nội dung nghệ thuật thơ? III Tổng kết Nội dung - Bài thơ thể lòng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ Bác Hồ lần vào lăng viếng Bác Nghệ thuật - Giọng điệu thơ trang trọng, tha...
- 20
- 695
- 5
Giáo án chương III(ba cột đã sửa)
... x = x = -2 Vậy tập nghiệm PT là:S={1; 2} Hoạt động 2: Luyện tập Cho Hs lên thực Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập Hoạt động 4: Dặn dò - Về xem kó tập làm, coi kó trò chơi tiết phụ đạo ... trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng HS nêu bước giải Hoạt động 1: KTBC Bài 30 Sgk/23 2x 4x Nêu bước giải phương = + b x − (1) x +3 x +3 trình chứa ẩn mẫu ĐKXĐ: x # -3 Hoạt động 2: Luyện ... trình Hoạt động thầy Hoạt động 1: Bài cũ Nêu bước giải toán cách lập phương trình? Hoạt động trò HS lên trả lời B1: Lập phương trình: …… B2: Giải phương trình B3: Kiểm tra nghiệm … … Hoạt động 2:...
- 32
- 558
- 1
Giáo án Đại số kỳ 2( năm học 2008-2009) đã sửa
... đổi pt ntn -GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Luyện tập Bài 13/13 (Sgk): bảng phụ Bài 15/13 (Sgk): bảng phụ ? Trong toán có chuyển động nào? ? Toán chuyển động có đại lượng nào? Công thức? GV ... vỊ nhµ III Hoạt động lớp : GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hs1: ĐKXĐ pt gì? Chữa 27b/22 (Sgk) HS -Hs2: Nêu bước giải pt chứa ẩn mẫu? Chữa 28a/22 (Sgk) -gv nhận xét, ghi điể Hoạt động 2:p dụng -Ở ... gi¸o ¸n - HS: ¤n bµi , lµm bµi t¹p vỊ nhµ III Hoạt động lớp : GV Hoạt động : Kiểm tra cũ: Hỏi : Nêu bước giải phương trình chứa ẩn mẫu Hoạt động 2: Luyện tập Bài 29 /22 ( Sgk ) - Cho HS nêu ý...
- 58
- 467
- 0
bài 41: sinh sản vô tính ở thực vật( đã sửa)
... thu hoạch Nuôi cấy mô: mô Nuôi mô mt dinh dưỡng Mô sẹo Cây Phôi Nuôi cấy mô: mô Nuôi mô mt dinh dưỡng Mô sẹo Cây Phôi Vì nuôi cấy tế bào, mô thực vật thành mới? Nuôi cấy mô: a.Cơ sở khoa học: ... chỉnh b Các hình thức * Nuôi cấy mô thực vật - Nuôi cấy đỉnh sinh trưởng - Nuôi cấy mô quan tách rời - Nuôi cấy mô sẹo từ hạt phấn * Nuôi cấy mô – tế bào thực vật tế bào trần c Ưu điểm xuất ... nuôi cấy mô Nhân giống lan hồ điệp nuôi cấy mô Nhân giống hoa đồng tiền = nuôi cấy mô Nhân giống cỏ vetiver nuôi cấy mô Nhân giống chuối = nuôi cấy mô Khoai tây nhân giống nuôi cấy mô III/ Phương...
- 46
- 2,213
- 16
Nghị luận vê một vấn đề Vh(- 12 NC- Đã sửa)
... Đề1 Đề Vấn đề cần NL Về đặc điểm nhân vật kịch Thao tác Giải Giải thích, thích, bình luận chứng minh, bình luận Đề Về tính tư Về chức tưởng nhận thơ thức, lý giải cs TT Đề Về đặc trưng ngơn ngữ ... đột thường xảy từ xúc cảm mãnh liệt, hành động dội bùng phát, tình cảm nhẹ, nơng, hành động thầm kín, lặng lẽ khó trở thành kịch, vậy, thể loại nào, nhân vật kịch đòi hỏi phải có tình cảm mãnh liệt ... cảm mạnh mẽ, thúc đẩy người sẵn sàng hành động thực ý muốn, khơng sợ xung đột, va chạm nguy hiểm Ý nghĩa câu - Câu nói Gc-ki nêu lên nét đặc trưng nhân vật kịch, tình cảm mãnh liệt Văn học gương...
- 25
- 1,059
- 5
giao an sinh hoc 9 tiét-18 da sua
... bài: Giới thiệu mục tiêu thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Quan sát tiêu NST I Quan sát tiêu hình thái NST ? Mô tả diến biến hình thái NST - Mô tả lại diễn biến hình thái NST qua ... hoạt động nhóm 3- Giáo dục: Giáo dục tinh thần , thái độ học tập, nghiêm túc, xác II: Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giáo án - Phơng tiện hỗ trợ: + Hộp tiêu cố định NST số loài động vật thực vật (6 ... NST giảm phân I giảm phân II ? Bài mới: Vào bài: Phân bào giảm phân có ý nghĩa thể sinh vật (động vật, thực vật có hoa) ? giúp trì ổn định NST loài qua hệ Vậy, với phân bào giảm phân cần có trình...
- 47
- 700
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25