... LƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMTên đề tài:MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆTNgười thực hiện: Lê Thị Xuân HuệChức ... sẽ bị hổng kiến thức. Từ thực tế qua một năm chỉ đạo và theo dõi về chuyên môn tôi đã chọn đề tài: Một số kinhnghiệm giúp giáo viên khối Một nâng cao chất lượng dạy môn Tiếng Việt. II.NHỮNG ... môn TiếngViệt nói riêng, tạo tiền đề tốt cho các em học lên các lớp trên.Trên đây là một vài kinhnghiệm trong quá trình lãnh, chỉ đạo, giúp đỡ giáo viên khối Một nâng cao chất lượng môn Tiếng...
... về kiến thức và kỹ năng các lớp 1, 2, 3, 4(Bộ Giáo dục và Đào tạo) 3. Dạy Tập viết ở Tiểu học(Lê A - Đỗ Xuân Thảo – Trịnh Đức Minh – NXB Giáo dục)4. Giải đáp 88 câu hỏi về giảng dạy TiếngViệt ... kèm các cháu học tập, đặc biệt là trong môn Tập viết. PHẦN VIBÀI HỌC KINHNGHIỆM – KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT1. Bài học kinh nghiệm: Đối với mỗi giáo viên:- Đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận ... học hỏi kinhnghiệm của các đồng nghiệp, các trường có phong trào “Vở sạch – Chữ đẹp” tiêu biểu.Trên đây là một vài ý kiến tôi mạnh dạn đưa ra. Tôi rất mong có sự bổ sung, góp ý kiến Ban...
... cao 5 li đợc viết bởi 3 nét:- Nét 1: Kết hợp của 2 nét cơ bản cong trái và lợn ngang.- Nét 2 : Kết hợp của 3 nét cơ bản nét khuyết ngợc, khuyết xuôi và móc ngợc phải.- Nét 3: Nét thẳng đứng (giữa ... chủ yếulà học viết chữ hoa) * Viết hoa là một nội dung chính tả rất quan trọng của chữ viếtTiếng Việt. Viết hoa cầntuân theo những quy tắc hiện hành chứ không thể tuỳ tiện.- Chiều cao của ... những việc mà tôi đà làm :1. Những điều kiện về cơ sở vật chất:- ánh sáng phòng học, bảng lớp, bàn ghế học sinh : ánh sáng đầy đủ, có bảng chốngloá, bàn ghế đúng kích cỡ, tiêu chuẩn đối với...
... tài 1- Mục đích viếtsángkiếnkinhnghiệm 2- Phơng pháp viếtsángkiếnkinhnghiệm 2 B. Nội dung- Thế nào là nghe hiểu 2- Các biện pháp khắc phục khó khăn khi nghe 3 - Các giai đoạn của ... cũng dễ dàng đạt đợc điều đó.Những suy nghĩ của tôi trên đây về việc dạy nghe chỉ là những kinh nghiệm rút ra từ phơng pháp cũ và mới trong thực tế giảng dạy. Có thể còn nhiều thiếu sót, song ... nữa cũng đều có mục đích chung là truyền thụ cho các em học sinh đúng, đủ kiến thức, giúp các em hiểu bài và khắc sâu kiến thức một cách nhanh nhất. Với bộ môn này tôi thiết nghĩ tìm đợc một...
... Phòng GD&ĐT Trực Ninh Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTrờng tiểu học trực đạo Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sáng kiếnkinhnghiệm Kinh nghiệm rèn viết chữ đúng và đẹpcho học sinh lớp 5Họ ... trình bày cẩu thả không cân đối bài viết+Số học sinh viết nét chữ thanh, nét đậm :30 em= 83. 3%5/ Bài học kinhnghiệm 1, Về phía giáo viên -Bản thân tự rèn -Viết chữ mẫu mực ở mọi lúc mọi nơi ... nét cong này có độ rộng bằng 1 /3 đơn vị) sauđó viết tiếp nét thẳng đến khi chạm vào đờng kẻ ngang dới thì dừng lại (1): điểm đặt bút (2): Điểm uốn lợn 2 1 3 (3) : Điểm kết thúc +Nét móc 2...
... nhau và khác nhau qua đó học hỏi tiếp thu những kinh nghiệm giảng dạy . Cách sử lý các tình huống s phạm trong lớp củacác đồng nghiệp giàu kinhnghiệm . Hay nói một cách khác cácđồng nghiệp ... phải có sự gắn kết giữa các đối t ợng, sự kết hợp hài hòa cácphơng pháp . Có nh vậy đề tài sángkiếnkinhnghiệm của tôi mới 7 I . Phần chung 1 . Lý do chọn đề tài : 1.1/ Cơ sở pháp chế : Với ... đợc sự tự tin . Nhìn chung mặc dù tiếng Anh là một môn học khó nhng phần lớn các em đề yêu thích,môn học kết quả ngày càng đợc nâng cao . 3 . Bài học kinhnghiệm và giảI pháp thực hiện : Qua...
... Chính Trờng Tiểu học Thái Sơn2 Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cỏch phỏt õm trong Ting Anh tiu hc. SáNG KIếN PHƯƠNG PHáP HƯớNG DẫN HọC TốT CáCH PHáT ÂM TRONG TIếNG ANH TIểU HọCI. Lý DO CHọN ... Trờng Tiểu học Thái Sơn1 Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học.IV. kÕt luËn Qua quá trình giảng dạy, tôi đã đúc rút được một số kinhnghiệm nhỏ và kết quả ... Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học. Để giúp các em vượt qua trở ngại này tôi chọn đề tài " Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong tiếng...
... Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học. Eg: The pen / δәpen / Khi phiên âm có dấu / : / thì đọc kéo dài. / I / đọc ngắn như i của tiếng Việt. / ... v "es"Giáo viên: Lê Quốc Chính Trờng Tiểu học Thái Sơn 3 Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học. + Cách đọc / iz / : Nếu danh từ số ít tận cùng ... Sơn4 Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong Tiếng Anh tiểu học. Để giúp các em vượt qua trở ngại này tôi chọn đề tài " Phươngpháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong tiếng...
... viên thực hiện: Dơng Công Lộc 13 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc 23 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy ... Lộc14 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S SL % SL % SL % SL % SL %7 3 43 2 4,7 6 14,0 30 69,8 11 25,6 2 4,79 9 37 1 2,7 7 18,9 25 67,6 9 24 ,3 3 8,1 ... hiểu bằng tiếng Anh.Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc6 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S những khó khăn, bỡ ngỡ ban đầu. Với sángkiếnkinh nghiệm...
... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 I -Giải pháp thực hiện 1-Dạy kỹ năng đọc phải áp dụng vào ... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... - Điều đáng mừng là ngời Việt Nam học Tiếng Anh thuận lợi hơn một số dân tộc khác nh ngời Hoa ,ngời Thái , ngời ả Rập Bởi lẽ hệ thống chữ viết của Tiếng Việt và Tiếng Anh gần giống nhau ,chỉ...
... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 A- Nha Trang is the seaside resort . …… …… B- Da Lat is ... - Điều đáng mừng là ngời Việt Nam học Tiếng Anh thuận lợi hơn một số dân tộc khác nh ngời Hoa ,ngời Thái , ngời ả Rập Bởi lẽ hệ thống chữ viết của Tiếng Việt và Tiếng Anh gần giống nhau ,chỉ...
... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 + Theo tôi giáo viên chỉ cần nêu vài câu hỏi gợi mở Trong ... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... không quen thuộc với họ e .Kinh nghiệm nói của học sinh đợc sử dụng vào việc giải mà một bài văn thay đổi tuỳ theo lứa tuổi và kinhnghiệm sống của học sinh đối với thứ tiếng đang học f Khả năng...
... đề tài sángkiếnkinhnghiệm Giáo viên: 18 2. Cuối học kì một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% ... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 A- Nha Trang is the seaside resort . …… …… B- Da Lat is ... tài sáng kiếnkinhnghiệm hay ,thiết thực áp dụng thực tế ngay cho việc dạy hoặc là cải tiến về đồ dùng dạy học .v.v.II-Thực trạng vấn đề nghiên cứu1 -Thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc Tiếng...