... văn có hiệu quả”, tôi xin được cùng chia sẻ với các đồng nghiệp trong
sáng kiếnkinhnghiệm này.
2. Kết quả , hiệu quả của thực trạng trên:
Lớp Năm học Sĩ số Điểm Ghi chú
Điểm
9- 10
Điểm
7- ... sung kiến thức.
II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện:
1. Điều tra, tập trung khảo sát việc viết đoạn văn của học sinh:
GV khảo sát việc viết đoạn văn của học sinh để nắm bắt được thực tế của ... Tiểu chủ đề này là một bộ phận
của chủ đề toàn văn bản.
b. Cung cấp tri thức về cấu trúc đoạn văn:
Thông qua tổ chức cho học sinh phân tích ví dụ để rút ra cấu trúc của đoạn văn:
* Cấu trúc diễn...
... toàn tổ , sẽ ít
nhiều tạo điều kiện tốt cho hoạt động chuyênmôncủa tổ. Giúp cho công tác hoạt
động chuyênmôn trong tổ đạt được hiệu quả hơn.
III. Đối tượng phạm vi nghiên cứu :
Đối tượng của ... cùng nhau soạn ra những bộ giáo án chung cho toàn tổ, đưa ra và
áp dụng trong hoạt động chuyênmôncủa tổ. Giúp cho việc hoạt động chuyênmôn
của tổ tốt hơn, hiệu quả hơn.
V. Phương pháp nghiên ... Chuẩn - Mở trong toàn tổ , là
thực hiện đồng bộ và có chất lượng nhất trong hoạt động chuyênmôncủa các
thành viên trong hệ thống của tổ. Nó không những giúp cho GV trong tổ giảng
dạy có chất...
... dạy tôi đa ra những kinhnghiệmcủa bản thân khi
vận dụng phơng pháp tổ chức hoạt động nhóm cùng trao đổi với đồng nghiệp.
Biết rằng dạy học bao giờ cũng là một hoạt động sáng tạo. Không có ... thống nhất để giáo viên cho tổ
chức nhóm làm việc vì mỗi bài học, giờ học có những yêu cầu riêng của nó,
hơn nữa nó còn tuỳ thuộc vào đặc trng của từng phân môn. Phân môn Tiếng
Việt, làm văn, ... tình
trạng học sinh mù mờ về lí thuyết dẫn tới hiện tợng sa vào kinhnghiệm chủ
nghĩa cá nhân mà kinhnghiệm lại là vụn vặt của học sinh . Bởi vậy khi dạy lí
thuyết giáo viên nhất thiết giúp...
... sao sáng, 2 ông sáng sao tôi đố anh
chị nào từ 1 hơi đếm hết đến 10 ông sáng sao”. Người chơi được chỉ định sẽ
đếm: 1 ông sao sáng, 2 ông sáng sao, 3 ông sao sáng, 4 ông sáng sao, …, 10 ông
sáng ... toàn bộ quá trình
tổ chức trò chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục.
GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 4 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số 1 Triệu Độ
2. Vị trí, vai trò của người quản trò ... tươi.
GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 8 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số 1 Triệu Độ
- Khi có lệnh chơi, người nhận lệnh của các đội chạy lên nhận tin của quản
trò và về nói cho người thứ...
... qua chuyên đề, sạon bài của giáo viên.
+ Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng GV qua giảng dạy các phân môn dặc biệt là đồ
dùng của phân môn kể chuyện.
+ Đánh giá qua dự sinh hoạt chuyênmôncủa các tổ. ... đưa nội dung triển khai chuyên đề vào thảo luận, lên lớp rút
kinh nghiệm.
- Ngoài ra thảo luận các chuyên đề triển khai của trường, của trường bạn để lên
lớp rút kinhnghiệm nâng cao nghiệp ... độ của từng lớp đạt được.
- Mỗi giáo viên luôn luôn học hỏi tham khảo ý kiếncủa đồng nghiệp và
sự cố gắng của bản thân, để lựa chọn phương pháp giảng dạy tốt nhất cho từng phân
môn của môn...
...
học toán đấy là đie u tất nhiên.à
2. Phạm vi tác dụng củasángkiếnkinh nghiệm:
a) Đối với bản thân :
Hiểu biết ve lịch sử phát triển củamôn mình dạy là mộtà
vấn đe hết sức ca n thiết đối với ... tích luỹ thêm kinh nghiệm.
4. Bài học kinh nghiệm:
Qua thực tế thực hiện tiết dạy có áp dụng lịch sử toán,
bản thân tôi cũng như các anh em trong tổ rút ra một số bài học kinh
nghiệm như sau:
- ... TÚ
sáng kiếnkinh nghiệm
G
A. ĐẶT VA N ĐẾ À :
Dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng, làm cho học sinh
học tập hứng thú trong mỗi giờ lên lớp và say mê môn mình dạy
là đie u trăn trở của...
... đề nghiên cứu. Tham khảo sáng kiến, kinhnghiệmcủa đồng nghiệp.
Sángkiếnkinh nghiệm
7
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
củng cố, bổ trợ thêm kiến thức các em được học ... phúc
PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Sángkiếnkinh nghiệm
16
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng (chớ nên làm cho ... trang 13 - 14
Sángkiếnkinh nghiệm
15
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
Dưới sự chỉ đạo của Hội Đồng Đội huyện, của Chi bộ, BGH nhà trường và
sự góp sức của các đồng...
... NAM
Trường T.H Tân Thạch A Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
oOo &
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Họ và tên : Lê Minh Phương
- Chức vụ : GV Tổng Phụ Trách Đội
- Đơn vị : Trường T.H Tân Thạch A – Châu Thành ... 2007
- Cùng với sự chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời của ngành, của HĐĐ
các cấp, của chính quyền địa phương và sự nhiệt tình của Hội PHHS
cũng là những điều kiện thuận lợi để bản thân ... BCH Liên - Chi Đội để hoàn thành nhiệm vụ của mình trong
năm học và đưa phong trào của LĐ ngày một đi lên.
Tân Thạch, ngày 23 tháng 5 năm 2008
Duyệt của Hội đồng khoa học Người viết
Lê Minh...
... bãi chật hẹp nên việc tổ chức các
phong trào Đội, các cuộc thi qui mô cấp Liên Đội có phần hạn chế.
- Nguồn kinh phí tổ chức vẫn còn hạn hẹp đa phần là sử dụng nguồn quỹ
của nhà trường, và một ... toàn diện của nhà trường.
Người viết
HỒ NGỌC ĐẠT
- Được sự chỉ đạo quan tâm sâu sát của các cấp lãnh đạo từ phía Trung
ương, Tỉnh, Huyện đến cơ sở trong việc đề ra các phong trào Đội, tổ chức ... công tác Đội và phong trào thiếu nhi của
Hội Đồng Đội Huyện theo từng tháng, Tổng phụ trách tham mưu với BGH,
phối hợp với Đoàn viên, GV để vạch ra kế hoạch tổ chức các cuộc thi tìm hiểu
theo chủ...
... cao, đều khắp các tổ bộ môn, cá lớp học.
òng GD huyện Châu Thành CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường T.H Tân Thạch A Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
oOo
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Họ và ... còn trình
trạng làm hỏng, mất sách.
- Dự giờ chưa đều khắp các bộ môn.
2)
3) Rút kinhnghiệm :
Thường xuyên học hỏi rút kinhnghiệm từ các trường bạn về việc quản lí, sắp xếp và cho mượn
sách
Qùi ... thi đua nhà trường đôn đốc HS đến thư viện đọc sách báo và hàng tuần đều tổng
hợp rút kinhnghiệm về việc đọc sách báo của HS trước sân cờ.
IV – KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC :
NỘI DUNG 2004 - 2005 2005 - 2006
Số...
... ).
Trong đêm tổ chức tết trung thu cho các em sau phần giáo dục truyền thống ( nêu ý nghóa ngày
tết trung thu ) là đến phần xướng danh những đơn vị tập thể và cá nhân đã ủng hộ kinh phí tổ chức tết ... góp của những tập thể và cá nhân đó.
Với những cách thức về việc làm đã nêu trên mà bản thân tôi đã tham mưu và phối hợp tốt với
các đòan thể trong và ngoài nhà trường qua việc vận động kinh ... tham mưu và phối hợp tốt với
các đòan thể trong và ngoài nhà trường qua việc vận động kinh phí để tổ chức tết trung thu cho các em
trong những năm học qua .
Duyệt Tân Thạch, ngày 24 tháng 5...
... trị Tổng phụ trách và tổ chức Đội trong nhà trường.
+ Cần trưng bày, giới thiệu các sángkiếnkinhnghiệm hây trong các năm
học qua cho Tổng phụ trách học hỏi và nghiên cứu để tích lũy thêm kiến ... thiếu được trong mỗi năm học của người phụ trách. Đây là yếu tố quyết
định sự thành cơng của phong trào. Chính vì vậy để tổ chức tốt các phong trào
cần:
Sángkiếnkinh nghiệm
5
Liên đội Trường ... chức mở lớp phân cơng GV có kinh nghiệm rèn chữ đẹp
Sángkiếnkinh nghiệm
6
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
+ Cần đi trước đốn đầu, tổ chức thường xuyên các cuộc...
... NAM
Trường T.H Tân Thạch A Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
oOo &
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Họ và tên : Lê Minh Phương
- Chức vụ : GV Tổng Phụ Trách Đội
- Đơn vị : Trường T.H Tân Thạch A – Châu Thành ... để cùng thực
hiện.
- Cùng với sự chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời của ngành, của HĐĐ các cấp, của chính
quyền địa phương và sự nhiệt tình của Hội PHHS cũng là những điều kiện thuận lợi để
bản thân hoàn ... trực
tiếp của PGD, của HĐĐ các cấp về công tác Đội.
- Ngoài những thuận lợi trên bản thân cũng còn gặp nhiều khó khăn về việc chuyển
đổi đơn vị công tác nên chưa nắm bắt được nhiều về mọi mặt của nơi...
... bài kinhnghiệm lớn để
26
giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảng dạy cho những em học sinh chủ
nhân tương lai của đất nước.
IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.
1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm:
Thực nghiệm ... sở:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
XÁC NHẬN CỦA THỦ
TRƯỞNG CƠ QUAN
Chương Dương, ngày 23 tháng 0 4 năm 2013
Tôi xin cam đoan đây là Sángkiếnkinh
nghiệm do tôi viết, không sao chép lại của
người khác .
NGƯỜI ... học
* Chuyên ngành : Tiểu học
1
3. Nội dung trọng tâm của thực nghiệm 27
V. VẬN DỤNG CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ ĐỀ XUẤT 33
VI. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 34
C - kết luận và kiến nghị 35
Tài liệu tham khảo 37
Ý kiến...