sách ôn thi vào lớp 10 môn văn

... 1984, tại x Đông Vệ, thànhà phố Thanh Hóa. TÀI LIỆU ÔN TẬP VÀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN Phâ ̀n thứ nhất PHẦN VĂN HỌC I- CÁC TÁC PHẨM TRỌNG TÂM CẦN ÔN TẬP: A- Văn xuôi : 1- ... bỉnh nhưng rất đáng yêu : Thu không chịu nhận ông Sáu là cha, sợ hãi bỏ chạy khi ông dang tay định ôm em, quyết không chịu mời ông là ba khi ăn cơm và khi nhờ ông chắt nước cơm giùm, bị ba mắng ... một thi n tài văn học, một tác gia văn học tài hoa và lỗi lạc nhất của văn học Việt Nam. - Truyện Kiều là tác phẩm đồ sộ của Nguyễn Du và là đỉnh cao chói lọi của nghệ thuật thi ca về ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 00:10

... HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác ... của Truyện Kiều. Câu 32: Phân tích những thành công về nghệ thuật của Truyện Kiều. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KÌ I VII. ĐỒNG CHÍ Câu 33: Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu biết của em ... ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ Câu 40: Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 41: Bài thơ không chỉ khắc họa hình ảnh thi n nhiên mỹ lệ mà còn vẽ lên hình...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 05:10

... tấm lòng người mẹ qua hai dòng thơ: “Con dù lớn vẫn là con của mẹ, HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác ... ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ Câu 40: Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 41: Bài thơ không chỉ khắc họa hình ảnh thi n nhiên mỹ lệ mà còn vẽ lên hình ... của Truyện Kiều. Câu 32: Phân tích những thành công về nghệ thuật của Truyện Kiều. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KÌ I VII. ĐỒNG CHÍ Câu 33: Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu biết của em...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 02:10

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:07

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:09

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 25/04/2014, 09:43

Ngày tải lên: 06/05/2014, 22:12

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:05

Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 15:27

Ngày tải lên: 10/07/2014, 21:31

Ngày tải lên: 18/10/2014, 14:59

... của tham số tìm được vào công thức tích hai nghiệm ,từ đó tìm được nghiệm thứ 2 B . B ÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Giải và biện luận phương trình : x 2 – 2(m + 1) +2m +10 = 0 ¤N THI HäC K× I 5 . Quan ... bao nhiêu công nhân? Biết rằng năng suất lao động của mỗi công nhân là như nhau. B ài 11 : Ba chiếc bình có thể tích tổng cộng 120lít . Nếu đổ đầy nước vào bình thứ nhất rồi đem rót vào hai bình ... (kcal). Hỏi phải dùng bao nhiêu lít 100 0 C và bao nhiêu lít 20 0 C để được hỗn hợp 10 lít 40 0 C. Hường dãn : Ta có hệ pt :    =+ =+ 400 20y 100 x 10 y x ⇔    = = 7,5 y 2,5 x Vậy...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:13

... tộc, chia rẽ tôn giáo. + Triệt để lợi dụng bộ máy địa chủ, cường hào ở nông thôn. - Chính sách văn hoá - giáo dục nô dịch. + Thi hành chính sách văn hoá nô dịch. + Lợi dụng sách báo công khai để ... sản phẩm công nghiệp khác ( như Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố vào cuối năm 1957). + Công xã nhân dân : Một hình thức tổ chức liên hiệp nhiều hợp tác xã nông nghiệp cấp cao ở nông thôn Trung ... ta. Câu 6. Chính sách văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp được thực hiện nhằm mục đích gì ? a. Mở các trường học dạy tiếng Pháp. b. Thi hành chính sách văn hóa nô dịch. c. Xuất bản sách báo tuyên...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 07:10

... tròn đường kính BC AED = ACB (cùng bù với DEB) suy ra AED ACB, 3 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 Đề 1 Bài 1: Cho biểu thức K =         − + +         − − − 1a 2 1a 1 : aa 1 1a a a. ... y 100 21 ( sản phẩm) Từ đó có phương trình thứ hai: + x 100 18 120y 100 21 = Do đó x và y thỏa mãn hệ phương trình:      =+ =+ 120y 100 21 x 100 18 600yx Giải ra được x = 200, y = 400( thỏa ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Theo giả thi t ta có phương trình x + y = 600 Số sản phẩm tăng của tổ I là: x 100 8 (sản phẩm) Số sản phẩm tăng của tổ II là: y 100 21 ( sản phẩm) Từ...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:10

... BM. Dựng hình chiếu vuông góc của N trên BM ta được K. Điểm C là giao của đường tròn tâm O với đường tròn tâm K, bán kính KM. 4 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 2 Bài 1: Cho ... nhất. 1 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân      −= −= ⇔      =− =− 100 5x 2 3 y 1mxy 335 3 y 2 x 1ymx (*) Hệ phương trình vô nghiệm ⇔ (*) vô nghiệm ⇔ m = 2 3 (vì đã có –1 ≠ 100 5) Bài 3: a) ... định, điểm I nằm giữa A và O sao cho AI = 3 2 AO. Kẻ dây MN vuông góc với AB tại I. Gọi C là điểm tùy ý thuộc cung lớn MN sao cho C không trùng với M, N và B. Nối AC cắt MN tại E. a) Chứng minh...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 01:10

... với u = -1 hoặc u = 2. 2 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3) Bài 1: Cho A = )2x1(2 1 ++ + )2x1(2 1 +− a. Tìm x để A có nghĩa b. ... viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng *Ghi chú: Câu 3b và 4d là câu nâng cao, chỉ áp dụng cho trường chuyên. *Chúc các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi ... vào (1) ta được: (m - 1) + (m - 1) 2 = 2m ⇔ m 2 - 3m = 0 ⇔ m(m-3) = 0 ⇔ m = 0 hoặc m = 3: Cả hai giá trị này đều thỏa mãn điều kiện (*), tương ứng với u = -1 hoặc u = 2. 2 Giáo viên:Tôn...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 11:10

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 4 Bài 1: Cho biểu thứcA =         − +         − − − − + 1x x x: 1x 1x 1x 1xx ... Chứng minh các tứ giác CODE; APQC nội tiếp được. c. Tứ giác BCQP là hình gì? Giải: H Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x 2 . Bảng giá trị: ... trình:      =−−+− = ⇔        =+−− = 28)6y2x3xy(xy y 5 2 x 14)3y)(2x( 2 1 xy 2 1 y 5 2 x 3 (thỏa mãn điều kiện) Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng      = = ⇔      =+− = ⇔ 2 55 y 11x 22y2x3 y 5 2 x ...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... mẹ) 8. Khổ thơ sau còn thi u một câu. HÃy làm thêm câu cuối sao cho đúng vần, hợp với nội dung cảm xúc từ ba câu trên. Mỗi độ thu về lòng xao xuyến lạ Nhớ nôn nao tiếng trống buổi tựu trờng ... đan cài vào nhau, nâng cảm xúc và t duy nhà thơ bay bổng dạt dào, hớng về gia đình, về nguồn cội, về quê hơng đất nớc. Sức hấp dẫn của bài thơ chính là ở đó. Với giọng thơ ân tình tha thi t, nhà ... diễn tả cảm xúc ấy : Xa, nhà, huế, thế, về tạo nên một âm hởng kéo dài liên tục không dứt. Nhạc điệu buồn, tha thi t, trầm lặng thể hiện nỗi nhớ nhung ngời bà : Giờ cháu đi xa có ngọn khói trăm...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 08:10