rút gọn cho các phân ngang nguyên thủy

... chÝnh t¶? -Cho HS lun viÕt tªn riªng vµo b¶ng (§äc cho HS viÕt) +NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt *Nghe- viÕt bµi vµo vë: -GV ®äc cho HS viÕt bµi -GV nh¾c nhë HS viÕt cho ®Đp -§äc l¹i cho HS so¸t ... Tiến hành: Hoạt động 1: Các cán lớp nhận xét: - Các tổ trưởng nhận xét: - Các lớp phó nhận xét: - Lớp trưởng nhận xét: Hoạt động 2: Giáo viên nhận xét lớp: a Ưu điểm: - Các em học đầy đủ, - Có ... GD cho h/s biết ơn Bác kính u Bác Hồ II §å dïng d¹y häc : điều Bác Hồ dạy III Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động 1: Toạ đàm - GV cho hs nối tiếp đọc thuộc điều Bác - HS nối tiếp đọc Hồ dạy - Cho...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 12:00

... biết đợc đồng cao nguyên - Nhận giống khác đồng cao nguyên * Cách tiến hành + Bớc : - HS QS H3,4,5/131 trả lời theo gợi ý - So sánh độ cao đồng cao nguyên ? - Bề mặt đồng cao nguyên giống khác ... : Đồng cao nguyên tơng đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sờn dốc c HĐ3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên * Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu biểu tợng đồi, núi, đồng cao nguyên * Cách tiến hành ... đồi, đồng bằng, cao nguyên - Nhận khác núi đồi, cao nguyên đồng TN&XH Lớp - Kim Thị Ngọc Diệp II Đồ dùng GV : Hình SGK Tranh ảnh đồi, núi, đồng bằng, cao nguyên HS : SGK III Các hoạt động dạy học...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 15:03

... cặp * Mục tiêu - Nhận biết đồng cao nguyên - Nhận giống khác đồng cao nguyên * Cách tiến hành + Bước : - So sánh độ cao đồng cao nguyên ? - Bề mặt đồng cao nguyên giống khác điểm ? + Bước : - ... Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc c HĐ3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên * Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu biểu tượng đồi, núi, đồng cao nguyên * Cách tiến ... Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên - Nhận khác núi đồi, cao nguyên đồng II Đồ dùng GV : Hình SGK Tranh ảnh đồi, núi, đồng bằng, cao nguyên HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:21

... tạo cho lãnh thổ Việt Nam có hệ động vật nguồn tài nguyên động vật vô phong phú, đa dạng đày hấp 18 dẫn Chính nguồn tài nguyên động vật nguồn cung cấp thực phẩm, nguồn dược liệu độc đáo, nguyên ... bảo tồn : 101 Nguồn: UNFPA, Cục kiểm lâm, Bộ Nông nghiệp phát triển nông thôn Các nguồn tài nguyên Việt Nam: 2.1.1 Tài nguyên đất Việt Nam: Quỹ đất việt Nam có tổng diện tích 33 triệu ha, tổng diện ... triệu tấn; khí đốt thiên nhiên có trữ lượng lớn Tài nguyên khoáng vật Việt nam đánh giá to lớn, đủ sở cho công nghiệp hóa 2.1.4 Môi trường tài nguyên biển Việt Nam: Việt Nam có vùng biển rộng triệu...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:22

... ngày _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV hứơng dẫn: Hãy quan sát nhóm hình trang 19 SGK trả lời câu hỏi: +Các hình cho biết lớn lên thể? -Hình trang 19 23 +Các hình cho biết bạn học tập tốt? +Các hình ... gì?” GV nêu số tình khác cho phù hợp với HS lớp phụ trách 2’ * Bước 2: _Tuỳ thời gian có được, GV cho nhóm lên trình diễn (ngắn gọn) _Sau nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét cách đối đáp vai… Kết ... câu hỏi gợi ý: +Em có suy nghó thể vai diễn mình? +Các bạn khác có nhận xét cách ứng xử vai diễn? +Nếu em, em có cách ứng xử khác không? +Các em rút học qua việc quan sát hoạt động đóng vai bạn...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:32

... cho câu cách ngắn gọn Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Trắc nghiệm tự luận Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Hình 1.1 Tóm lược phương pháp trắc nghiệm Về cách chuẩn bị đề trắc nghiệm, phân ... bảng phân bố câu hỏi cách chi tiết phân bổ số câu hỏi phù hợp với nội dung cần đánh giá Giảng viên cân nhắc định xem câu hỏi mức lực cần cho điểm thích hợp Với trọng số khác cho điểm khác Cách ... thể nghiên cứu • Các giảng viên giảng dạy Trường áp dụng hình thức thi TNKQ cho kỳ thi Nhà trường • Các thi TNKQ (kết thi TNKQ sinh viên làm) 6.2 Đối tượng nghiên cứu • Nghiên cứu cách thức, quy...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... vật” * Mục tiêu: - Biết cách nhấc vật cho hợp lý không bò đau lưng không bò cong vẹo cột sống * Cách tiến hành: Bước 1: GV làm mẫu cách nhấc vật hình 6/SGK Bước 2: Tổ chức cho HS chơi - Gọi vài ... động 3: Trò chơi chợ * Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khỏe * Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi (SGK) Bước 2: HS chơi hướng dẫn Bước 3: Từng ... quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: Phát cho nhóm tranh gômg hình vẽ, phiếu ghi tên quan tiêu hóa Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh quan tiêu hóa Bước 3: Các nhóm làm tập - Các nhóm dán...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... phòng tránh ngã trường ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc vs theo nhóm Gv phân công công việc cho nhóm Bước 2: Các nhóm tiến hành thực công việc phân công Bước 3: • Gv tổ chức cho lớp xem thành làm ... Cách tiến hành: Bước 1: • Gv gọi số hs tự nguyện tham gia TC • Gv phân vai cho hs nhập vai/ sgv Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho ... Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Gv tổ chức cho hs tham quan trường học để khai thác nd/ sgv Bước 2: ( Trong lớp ) • Gv tổ chức cho hs quan sát sân...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... ∗ Kết luận: Đường dành cho ngựa, xe đạp, xe máy, ôtô , đường sắt dành cho tàu hỏa, đường thủy dành cho thuyền, phà, canô, tàu thủy , đường hàng không dành cho máy bay Hoạt động 3: Trò chơi: ... xét, mô tả ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm trường • Gv phân công khu vực quan sát cho nhóm • Gv giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm lợi ích quan sát phát cho nhóm trưởng ... bảo vệ loại ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ • Nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh cành, thật sưu tầm cho nhóm xem • Cùng nói tên nơi sống chúng • Sau phân chúng thành...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm hướng dẫn → gv nhận ... nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật chúng nhiều lợi ích khác Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên sống nước IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... • Sau phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá ∗ ... quý bảo vệ chúng Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên loài vật sống cạn ( nước không ) IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... lại đặc điểm vật học • Hs thực hành KN đặt câu hỏi loại trừ ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Gv hướng dẫn hs cách chơi/ sgv Bước 2: Gv cho hs chơi thử Bước 3: Hs chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu ... để nhiều em tập đặt câu hỏi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên số loài vật sống cạn IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm , sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs chơi TC: “ Thi kể tên vật sống nước ngọt, vật sống nước mặn” IV Rút kinh...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... trao đổi với + Bước : Trình bày trước lớp 2’ Họat động : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... động : Trò chơi chợ Mục tiêu : Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi + Bước 3: Từng ... uống đầy đủ Mục tiêu : Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại em học “Tiêu hoá thức ăn” câu hỏi GV đưa số câu ... bày trước lớp - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh theo dõi GV hướng dẫn - Học sinh chơi IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... Huỳnh Thò Ngọc Vi Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét loại đồ uống nên dùng, loại không nên dùng + Bước 3: Làm việc với SGK - Cho HS quan sát hình ... lại ý 10’ Họat động : Thảo luận ích lợi việc ăn uống Mục tiêu : Học sinh phải giải thích ăn uống Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối sách giáo khoa ... sinh phát biểu ý kiến - Học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... giáo khoa) 10’ Họat động : Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương Mục tiêu : Hiểu cần, đứng, ngồi tư không mang xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo Cách tiến hành : - HS quan sát hình 2, ... học đeo cặp vai 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Cần làm để xương phát tốt ? Nhận xét học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21