quy chế tín chỉ 43 của bộ gdđt

Ngày tải lên: 04/05/2014, 10:35

... dùng để xét phân loại kết quả học tập của khóa học, xử lý học vụ, xét tốt nghiệp. 7. S ố tín ch ỉ tích l ũ y Số tín chỉ tích lũy là tổng số tín chỉ của các môn học (kể cả môn học bảo lưu) ... được tính vào ĐTBHK nhưng tính vào ĐTBCTL.  Điểm bảo lưu, điểm tương đương không dùng để tính vào việc xét cấp học bổng.  Số tín chỉ của các điểm bảo lưu, điểm tương đương không được tính ... tương đương không được tính vào số tín chỉ đạt được của học kỳ nhưng được tính vào số tín chỉ tích lũy đến thời điểm đó. CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Trách nhiệm của nhà trường, cố vấn học tập và...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:31

... làm  Điều chỉnh quy chế đào tạo cho phù hợp với Điều chỉnh quy chế đào tạo cho phù hợp với học chế tín chỉ học chế tín chỉ  Điều chỉnh quy trình đăng ký môn học, rút Điều chỉnh quy trình ... 30/07/2001: thí điểm tổ chức đào tạo theo tín chỉ. theo tín chỉ.  Quy chế khung “đào tạo theo học chế tín chỉ (dự thảo Quy chế khung “đào tạo theo học chế tín chỉ (dự thảo lần 6). lần 6). ... • 1 đvht = 0.66 tín chỉ • 1 tín chỉ = 1.52 đvht Xem syllabus Định nghĩa tín chỉ Định nghĩa tín chỉ  1 đvht /tín chỉ = 15 tiết lý thuyết = 30-45 tiết thực 1 đvht /tín chỉ = 15 tiết lý...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:15

... theo tín chỉ tại Đại học Khoa học Công Nghệ Hoa Trung, Vũ Hán mùa hè năm 1995, học giả James Quann trình bày cách hiểu của ông về tín chỉ như sau: Tín chỉ học tập là một đại lượng đo toàn bộ ... tuần. (Bản dịch của Bộ giáo dục và Đào tạo). Từ định nghĩa trên, kết hợp với nghiên cứu những định nghĩa khác về tín chỉ và thực tế đào tạo của đơn vị, tín chỉ theo cách hiểu của ĐHQGHN được ... nói hiện nay, học chế tín chỉ là một hình thức giáo dục được nhiều nước áp dụng một cách toàn diện vào nền giáo dục của nước mình. Đặc biệt là Mỹ - nơi khai sinh ra học chế tín chỉ. 1.3. Chủ trương...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:32

... chế tín chỉ thì xác định: Tín chỉ là đơn vị dùng để đo khối lượng kiến thức đồng thời là đơn vị để đánh giá kết quả học tập của sinh viên dựa trên số lượng tín chỉ đã tích luỹ được. Mỗi tín chỉ ... thi kết thúc học phần. Theo Quy chế đào tạo đại học ban hành theo Quy t định số 04/1999/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/02/1999 và Quy chế 25/2006/QĐ-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: “Điểm ... nghiệp được tính tương đương 1 tín chỉ [1]. 1.2.4. 2. Đặc điểm của học chế tín chỉ [5] Kiến thức được cấu trúc thành các mô-đun (học phần). - Quá trình học tập là sự tích luỹ kiến thức của người...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:04

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:30

... ?@A@#!#$!59BC@#D@5+=/ (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)  $RS#< *OPQO /E+FGT$"@U/-/E+$V#$U( 1 -; W /5RS 3 #<( W ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 01/01/2014, 12:16

... khó khăn nếu chỉ do một cá nhân thực hiện. Chính vì vậy, để có được bộ tình huống chuẩn thì việc xây dựng nó phải do bộ môn chủ trì với sự hợp tác của tất cả các thành viên của bộ môn, tương ... tất cả các thành viên của bộ môn, tương tự như việc xây dựng các bài tập tín chỉ. (8) Việc đánh giá chất lượng của bộ tình huống cần được thực hiện một cách nghiêm túc với tư cách như là sản ... giữa các nhóm trong việc giải quy t tình huống. Để làm được điều này không phải dễ dàng nhưng với sự đầu tư công sức và thời gian, bộ tình huống chuẩn của bộ môn chắc chắn sẽ ngày một hoàn...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:21

... đào tạo theo học chế tín chỉ của trường. Từ đây, chúng tôi đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao mức độ hài lòng của SV cũng như chất lượng hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường ĐHKT ... ảnh của trường 3.8. Phân tích hồi quy tuyến tính Nhóm nghiên cứu tiến hành phân tích hồi quy để xác định cụ thể trọng số của từng yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của SV. Phân tích hồi quy ... thuộc sự hài lòng của SV (SATIS). Phương pháp phân tích hồi quy bội với 5 thành phần của chất lượng hoạt động đào tạo được đưa vào cùng 1 lúc (enter) cho thấy mô hình hồi quy thích hợp sử dụng...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 08:20

... viên về hệ thống tín chỉ nói chung và sự sẵn sàng để áp dụng đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 1. Tín chỉ, hệ thống tín chỉ, đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.1. Tín chỉ * Tín chỉ trong giáo ... phải tích luỹ 30-36 tín chỉ (Mỹ), 30 tín chỉ (Nhật Bản), 36 tín chỉ (Thái Lan) Theo ECTS của EU người ta quy ước khối lượng lao động học tập ước chừng của một SV chính quy trung bình trong ... lao động học tập của hai loại tín chỉ này là 3/2. - Để đạt bằng cử nhân (Bachelor), SV thường phải tích lũy đủ 120-136 tín chỉ (Mỹ), 120-135 tín chỉ (Nhật Bản), 120-150 tín chỉ (Thái Lan),...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... lượng đào tạo theo học chế tín chỉ. Từ khóa: tín chỉ, đào tạo theo tín chỉ, tính chủ động của sinh viên, kế hoạch học tập 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo theo học chế tín chỉ (TC) là một phương thức đào ... học chế tín chỉ là phải tăng cường tính chủ động của sinh viên trong m ọi khâu của quá trình đào tạo. Đây là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín ... Bài nghiên cứu này đề cập đến thực chất của đào tạo theo học chế tín chỉ, những ưu điểm và hạn chế của nó, thực trạng và giải pháp nâng cao tính chủ động của sinh viên. Các số liệu nghiên cứu...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

Ngày tải lên: 06/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:38

Ngày tải lên: 29/06/2014, 21:57

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:20

... TRƯỞNG CHỦ TỊCH HĐKH&ĐT 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Chương trình đào tạo: ... ĐẲNG Ngành đào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘI Loại hình đào tạo: CHÍNH QUY (Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ -CĐSP ngày 15 tháng 9 năm 2008 của Hiệu trưởng trường CĐSP TT Huế) 1. Mục tiêu đào tạo: 1.1. ... tác xã hội, trình độ cao đẳng nhằm đào tạo cán bộ đáp ứng được những yêu cầu đổi mới của đất n ước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Cán bộ có tr ình độ cao đẳng về Công tác xã hội được...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23