phân biệt l n in inh

Nghe viet: Ngoi nha chung.Phan biet l-n ; v-d

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25

... 3: Đọc chép l i câu v n sau : a) Cái l l c bình l ng l nh n ớc men n u b) Vinh V n vô vư n dừa nhà Dương Mình viết nhé! Xin ch n thành cảm n thầy, cô giáo cung em học sinh ... ba ngày 29 tháng n m 2006 Chính tả Nghe viết : Ngôi nhà chung Ph n biệt : l- n; v-d Ngôi nhà chung Tr n giới có hàng trăm n ớc, hàng ngh n d n tộc khác Mỗi n ớc, d n tộc có phong tục, tập qu n ... đói nghèo bệnh tật Thứ ba ngày 29 tháng n m 2008 Chính tả Ngôi nhà chung Tr n giới có hàng trăm n ớc, hàng ngh n d n tộc khác Mỗi n ớc, d n tộc có phong tục, tập qu n riêng Nhưng tất sống nhà...

10
1.7K
4

CHÍNH TẢ - MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO - PHÂN BIỆT L / N , ÂT / ÂC (Nghe - viết)

Ngày tải lên : 24/10/2013, 02:15

... giấc mộng- l m ngườixuất hi n- mặt - l c l o - cất tiếng l n tiếng - nhấc tràng - đất -l o đảo -thật dài - n m tay 3.Củng cố , d n dò Nh n xét tiết học D n HS nhà đọc phải chu n bị sau gian) ... a.Tìm hiểu n i dung đo n v n - HS đọc thầm đo n v n - GV đọc đo n v n c n viết tả + Mây theo sư n núi trư n xuống, mưa bụi, hoa - GV hỏi : cải n vàng sư n đồi, n ớc suối c n d n, + Những dấu hiệu ... từ vòng đ n từ đưa GV nh n xét chốt l i l i giải : giấc vào cho ngủ, đất trời, vất vả Bài - HS l m bảng - HS học cá nh n bảng con, ch n từ - HS l m (n u thời ghi bảng -GV viết từ l n bảng - GV...

5
1.8K
4

Chính tả phân biệt l /n - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

... n p,… - linh: linh ki n, linh thiêng, anh linh, tâm linh, th n linh, vong linh, lung linh,… - n ng: n ng cốt, n ng n c, n ng súng, đ n l n nòng,… - l ng: l ng l nh, l ng ngóng, n i n ng, tiếng ... n : a) n ng, n ớc, l nh, l n, non, l nh b) lan, l , l ng, l n, n n, n o Bài tập 5: Tìm 4-5 từ có tiếng : la, l c, l m, nam, lam, lan, nan, nanh, lao, l t, l m, l ng, n ng, l p, neo, n p, linh, ... n ng,… - l i: l i l m, l i thời, mắc l i, xin l i, thứ l i, sửa l i, tội l i,… - lung: lung linh, lung lay, lung tung, mông lung,… - n ơng: n ơng n u, n ơng rẫy, ruộng n ơng, l n nương, l m n ơng,…...

3
12.8K
180

luyện kĩ năng đọc - viết phân biệt l/n các môn tuần 28

Ngày tải lên : 14/05/2015, 17:00

... vàng nhiêu Bài : Viết từ l m bƯnh n ng , l c n o , n íc l nh, l n l ỵt , mét tr¨m linh n m, l n n n l m Bài 3: Đặt câu để ph n biệt l/ n - N ng c«ng chóa n y rÊt xinh ®Đp n ng / l ng lan / nan ... , n m , l ỵc, n íc l nh, n ng , la, l , n ,l n , n m , n a, tr¶ l i , n i To n : l n , mét tr¨m linh n m non , mª li, nan giÊy , n i , n p gÊp , n y , ln ®Çu , l y dÊu Tù nhi n vµ x· héi : n o ... , l a , l m l ng,Ýt l u sau, bµ l o, l m bƯnh n ng, khã l ng , lo, li n tiÕp , li n, l c n o , l êi biÕng , l i d n , kĨ l i,loµi c©y, l ¬ng thùc , l y gç , l m g×, lan, l i , l , l ng , l n...

7
345
0

luyện phát âm phân biệt l/n tuần 28

Ngày tải lên : 14/05/2015, 17:00

... không d n tới nghĩa ho n to n khác N n : To n n vt cú hỡnh bng cỏch dựng lc bn tay lm bin i hỡnh dng ca vt liu mm , búp mnh, lm cho cỏi tũi L n :T lm cho mỡnh chỡm hn xung di mt nc , bin i nh ln ... Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Giới thiệu : Giáo vi n đính tranh Tranh n n tò he Tranh thợ l n Hỏi : - Hoạt động tranh ? - l n - Hoạt động tranh ? - Hai từ hoạt động có điểm giống nhau? Cách ... nh ln mt vo chiu sõu, khụng c n thy hin tr n b mt , (mt tri, mt trng) khut mt i Vào : Các em ! Đất n c ta trải qua b n ngh n năm l ch sử , biết bi n cố thăng trầm.Song d n tộc ta giữ đợc n t...

5
217
0

Phân biệt bitum, hắc ín, nhựa đường pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 16:20

... Mỏ nhựa đường tự nhi n l n tiếng hồ Trinidad, h n hợp khoảng 39% bitum, 32% khoáng chất khác 29% n ớc khí Ngu n gốc tổng hợp: Bằng tinh luy n xử l loại bitum sau s n xuất: * Bitum "thẳng": L ... chống thấm n ớc tự nhi n l m nhu cầu xảm thuy n Hắc n, đáng ngạc nhi n hắc n từ dầu mỏ, chất hiệu sử dụng điều trị bệnh vẩy n n Hắc n chất tẩy trùng sử dụng với công dụng Nhựa đường Nhựa đường ... n thấp nhựa đường Hắc n nhựa đường có thuộc tính l khác Nhựa đường tách từ thành ph n khác dầu thô (chẳng h n naphtha, xăng dầu điêzen) quy trình chưng cất ph n đo n, thông thường điều kiện...

5
568
1

Tài liệu Chính tả - Nhớ, viết - TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG doc

Ngày tải lên : 20/01/2014, 22:20

... từ l y - Đại di n nhóm đêm d n giấy ghi kết l n bảng - GV nh n xét, chốt l i Củng cố, d n dò: (2’) - GV nh n xét tiết học - Yêu cầu HS nhà l m l i vào - Chu n bị tiếp Rút kinh nghiệm : ... - GV nh n xét chung Hoạt động 3: L m BT tả (8’) a) Hướng d n HS l m BT (4’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS l m + trình bày kết - HS l n bốc thăm trả l i - L p nh n xét - GV nh n xét, ... xét, chốt l i b) Hướng d n HS l m BT (4’) (Ch n 3a 3b) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS l m việc theo nhóm GV phát giấy khổ to cho nhóm - Cho HS trình bày - Các nhóm tìm nhanh từ l y -...

4
799
2

CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng ppsx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 07:20

... học sinh viết - Hoạt động học sinh sửa - Học sinh viết - Học sinh đổi tập sửa bài 10’ - Học sinh viết - Học sinh soát l i l i (đổi - Giáo vi n chấm chữa tập) Hoạt động cá nh n, l p  Hoạt động ... thực hành - Giáo vi n đọc l n đo n v n viết tả - Yêu cầu học sinh n u số từ khó viết - 1, học sinh đọc tả – N u n i dung - Học sinh n u cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng) - Giáo vi n đọc cho ... Hướng d n học sinh l m tập tả Phương pháp: Luy n tập, thực hành  Bài - học sinh đọc yêu cầu - Cả l p đọc thầm - Thi viết nhanh từ ngữ có cặp tiếng ghi - Yêu cầu học sinh đọc phiếu - Học sinh...

5
2.7K
10

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nhớ- viết: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG pot

Ngày tải lên : 25/07/2014, 10:21

... cho nhóm nhanh từ l y - Cho HS trình bày - Đại di n nhóm đêm d n giấy ghi kết l n bảng - GV nh n xét, chốt l i Củng cố, d n dò: (2’) - GV nh n xét tiết học - Yêu cầu HS nhà l m l i vào - Chu n ... kết - HS l n bốc thăm trả l i - L p nh n xét - GV nh n xét, chốt l i b) Hướng d n HS l m BT (4’) (Ch n 3a 3b) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS l m việc theo nhóm GV phát - Các nhóm tìm ... l i - GV chấm 5-7 - HS đổi tập cho để sửa l i - GV nh n xét chung Hoạt động 3: L m BT tả (8’) a) Hướng d n HS l m BT (4’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS l m + trình bày kết - HS l n...

5
2.2K
1

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG pps

Ngày tải lên : 25/07/2014, 10:21

... hình thức trò chơi: Thi viết nhanh - GV nh n xét, chốt l i b) Hướng d n HS l m BT3 (4’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS l m + trình bày kết - GV phát phiếu cho HS - GV nh n xét - L p ... to n - HS tự soát l i - GV chấm 5- 10 - HS đổi cho sửa l i - GV nh n xét chung Hoạt động 3: L m tập (8’) a) Hướng d n HS l m BT (4’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - GV tổ chức cho HS l m ... trình bày kết - GV phát phiếu cho HS - GV nh n xét - L p nh n xét 3 Củng cố, d n dò: (2') - GV nh n xét tiết học - Chu n bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

4
1.9K
5

bài tập CLC Đếm số từ ‘Pascal’ (không phân biệt chữ thường, chữ in) trong câu

Ngày tải lên : 24/10/2013, 14:20

1
569
1

phi u phân tích chi n l c doanh ế ế ượ

Ngày tải lên : 04/03/2014, 22:55

... đo n kinh tế hoạt động đa ngành nghề B n cạnh việc trì phát tri n ngành nghề truy n thống (với tốc độ phát tri n hàng n m 15%), Công ty nhanh chóng mở rộng đầu tư, kinh doanh sang ngành nghề kinh ... đồng đội ngũ c n công nh n tính đ n 31/12/2007 l 2.894 người L c l ợng lao động trẻ, có tay nghề Số l ợng trình độ l c l ợng lao động công ty may Phương Đông Ph n theo trình độ số l ợng tỉ l ... thông tin, sử dụng công nghệ thông tin công cụ mang tính đột phá n ng cao hiệu s n xuất kinh doanh l c cạnh tranh thương hiệu TCM tương lai Hi n công ty có 5000 lao động l nh nghề đào tạo l u n m,...

26
322
0

tính chất ba đường phân giác của tam giác - toán 7 - gv.l.n.vy

Ngày tải lên : 14/03/2014, 01:32

... Sau học song n y, học sinh c n nắm được: Giáo n Hình học - To n Ki n thức: - Củng cố l i cho học sinh tính chất ba đường ph n giác tam giác Kĩ n ng: - R n kĩ v n dụng tính chất đường ph n giác ... l : (SGK – 72) b) Bài to n A - Giáo vi n: phương pháp chứng K minh đường đồng qui: F + Chỉ đường cắt I qua I B - Học sinh ghi GT, KL (dựa vào GT hình 37) định l I L + Chứng minh đường l i KL ... DC (đối đỉnh) DB = DC (gt) minh ? Để chứng minh ∆ABC c n ta c n chứng ⇒ ∆ABD = ∆A'CD (c.g.c) minh điều · · ⇒ AB = A’C (1) BAD = CA' D ? N n chứng minh theo cách Mặt ? Có thể chứng minh trực tiếp...

7
7.2K
10

Phân biệt "in hand" và "at hand" doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 00:20

... gian, chẳng h n: "I'm not worried about finishing this essay before the deadline as I still have three days in hand." - Tôi không lo chuy n phải ho n thành lu n trước thời h n ba ngày N u b n ... vậy, n i: "At the moment, the topic in hand is the meaning of the phrase in hand" - Vào l c đề tài thảo luậnchính nghĩa cụm từ 'in hand' Nghĩa cách dùng thứ ba b n mu n nói b n ho n to n kiểm ... soát tình khó kh n đó, chẳng h n: "Don't worry about the preparations for the party, I've got everything in hand You don't need to anything and it'll all be ready in time." - Đừng lo việc chu n bị...

6
329
0

Phân biệt cách dùng 3 giới từ in, at, on trong tiếng Anh pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 09:20

... quãng thời gian Ví dụ: In March 1997 the twenties (trong n m 20) the 21st century the morning/afternoon/evening … Chúng ta sử dụng in n i đ n quãng thời gian tương lai vừa Linh có dùng: in minutes” ... Christmas … L u ý in the morning/afternoon/evening at night/noon c n ph n biệt khác in time on time Về địa điểm: Chúng ta sử dụng in với khoảng không gian như: In a park a garden a room space (trong vũ ... John: N y nhé: Có giới từ hay bị nhầm l n In, At On Chúng sử dụng để n i thời gian địa điểm Chúng ta tập trung vào trường hợp dễ gây nhầm l n Về thời gian: Chúng ta sử dụng in n i tháng, n m...

4
1.1K
10

Báo cáo lâm nghiệp: " Partitioning of remobilised N in young beech (Fagus sylvatica L.) is not affected by elevated [CO2]" ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 00:21

... sylvatica L. ) during leafing, Plant Biol (2000) 113–120 [5] Dyckmans J., Flessa H., Influence of tree internal N status on uptake and translocation of C and N in beech: a dual 13C and 1 5N labelling ... an increased N store formation in winter and increased N remobilisation for leaf growth in spring under elevated [CO2] Similar results of [6] Dyckmans J., Flessa H., Influence of tree internal ... during the pre-treatment allowed analysing the remobilization of stored N The labelled N represents only a part of the total remobilised N during the CO2-experiment since N taken up during earlier...

4
266
0

Nghiên cứu tạo đột biến in vito và đánh giá sinh trưởng, phát triển, sai khác di truyền của các dòng đột biến giống hoa cẩm chướng Quận chúa ( Dianthus caryophyllus L.)

Ngày tải lên : 22/10/2014, 09:56

... BA kinetin môi trư ng MS đ n hệ số nh n, sinh trư ng c a chồi in vitro + Nghi n c u ảnh hư ng c a tổ hợp cytokinin auxin đ n hệ số nh n, sinh trư ng c a chồi in vitro - Nghi n c u ảnh hư ng c ... 1,0 mg /l kinetin) cho hệ số nh n chồi cao 3.1.2.2 nh hưởng của tổ hợp kinetin auxin đ n hệ số nh n, sinh trưởng chồi in vitro cẩm chướng Số liệu cho thấy, cố định n ng độ kinetin thay đổi n ng độ ... việc nh n nhanh in vitro Đối với dòng H7, công th c bổ sung 1,0 mg /l kinetin thích hợp cho việc nh n nhanh in vitro 3.6.3 Nghi n cứu nh hưởng auxin đ n kh t o in vitro ho n chỉnh hai dòng cẩm...

27
598
0

Phân biệt on time và in time

Ngày tải lên : 19/12/2014, 21:18

... soon enough for her birthday) [Tôi gửi quà sinh nhật cho Jill Tôi hy vọng quà tới kịp (sinh nhật cô ấy) (= vừa kịp sinh nhật cô ấy)] • I must hurry I want to get home in time to see the football ... • Will you be home in time for dinner? (= soon enough for dinner) [B n đ n nhà kịp bữa tối chứ? (= vừa kịp bữa tối)] • I’ve sent Jill her birthday present I hope it arrives in time (for ... match on television (= soon enough to see the football match) [Tôi phải kh n trương Tôi mu n nhà l c để xem tr n bóng đá tivi (= đủ để xem tr n đấu bóng đá ti vi)] Ngược l i với in time too late:...

3
546
0