phiếu đánh giá giờ dạy bậc trung học
HƯỚNG DẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌC
... cẩu của các mặt đánh giá . Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn: Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... . Đánh giá giờ dạy phải căn cư vào điều kiện cụ thể về đối tượng HS,về cơ sở vật chất,thiết bị dạy học của giờ lên lớp mà người GV đó thực hiện . Phân tích,xem xét kết quả giờ dạy thể ... chức phù hợp với nội dung của giờ dạy đó .Nghĩa là phải đánh giá giờ dạy của GVmột cách toàn diện theo yếu tố của quá trình dạy. Xem xét ,phân tích giờ dạy có phù hợp với đặc điểm của...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy bậc trung học
... cẩu của các mặt đánh giá . 2. Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn: Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... II . Tiêu chuẩn đánh giá ,xếp loại giờ dạy bậc trung học: 1/ Tiêu chuẩn: Các mặt Các yêu cầu Điểm 0đ 1đ 2đ (1) (2) (3) (4) (5) NỘI DUNG 1 Chính xác,khoa học; (khoa học bộ môn & quan ... để đảm bảo chất lượng khi xếp giờ dạy đ/v 2 loại Giỏi &Khá . 3. Kết hợp đánh giá định tính với định lượng : Sau khi dự giờ hoăc kiểm tra giờ dạy ,người đánh giá trước hếy phải dựa vào sư...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00
Mau phieu danh gia tiet day bac TH theo QD 14
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC - Họ tên người dạy: - Tên bài dạy: Môn: - Lớp: Trường Tiểu học: Huyện: ... thống. 1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ). 1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh. 1.5. Nội dung dạy học phù hợp tâm ... theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 2.3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới. 2.4. Xử lí các tình...
Ngày tải lên: 03/09/2013, 10:10
Phiếu đánh giá giờ dạy
... - Hạnh Phúc PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY Họ và tên người đánh giá ….……………………………………. Họ và tên người dạy: ….……………………………………………. Đơn vị:……………………………………………………………… Môn:………Tiết theo PPCT……Lớp dạy: … Ngày:……………… Tên ... bài học, đúng lúc, đúng liều lượng. Phương pháp 4. Phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5.Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học; ... PPCT……Lớp dạy: … Ngày:……………… Tên bài dạy: ……………………………………………… ……… Các mặt Các yêu cầu đánh giá Điểm Nhận xét đề nghị 0 0,5 1 1,5 2 I. Nội dung 1.Chính xác về khoa học bộ môn, về quan điểm tư tưởng...
Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở TIỂU HỌC
... tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc trong cùng một lónh vực. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ Nhận xét chung về tiết dạy (ưu, khuyết điểm chính) , ngày tháng năm 200 Họ tên người dự giờ: (kí và...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:11
Phiếu đánh giá giở dạy theo CV10227/BGDĐT
... Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌC Họ tên giáo viên dạy : ………………………… ……… ………….….…………… Lớp dạy :……… Môn dạy : ……………Tên bài dạy :……………… ……………………….………….……………… Ngày dạy :…………….……… ... Tiết dạy ( Theo PPCT ) :…… …… Tuần lễ:… ………………. Họ tên những người dự giờ :………….……………………………………… ………………………. …………….……………………………………….……………………………………………………… I. PHẦN DỰ GIỜ: Thời gian Hoạt động dạy Họat ... ………………………. …………….……………………………………….……………………………………………………… I. PHẦN DỰ GIỜ: Thời gian Hoạt động dạy Họat động học Nhận xét II. PHẦN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: ...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:00
HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:57
Phiếu đánh giá tiết dạy tiểu học
... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện Tỉnh, TP CÁCLĨNH VỰC TIÊU CHÍ ĐIỂM TỐI ĐA ĐIỂM ĐÁNH GIÁ I. KIẾN ... bài dạy. 1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản, có hệ thống 1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ) 1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học ... chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 2.3 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10
Phiếu đánh giá tiết dạy Tiểu học
... Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ). 0.5 1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh. 1 1.5. Nội dung dạy học phù hợp ... dạy: …………………….Lớp:…………… Môn:………………Tên bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ 1. 2. 3. 4. BỘ GD & ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC (Kèm theo công văn số: ... hướng phát huy tính năng động và sáng tạo của học sinh. 2 2.3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới. 1 2.4. Xử lí các...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 19:10
Bài giảng Phieu danh gia tiet day tieu hoc
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC - Họ và tên người dạy : …………………………………………………………………… - Tên bài dạy : ………………………………………………………………………Môn………………. - Lớp : …… … Trường Tiểu học ... Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tìnhj cảm và thẩm mĩ). 0.5 1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh. 1 1.5 Nội dung dạy học phù hợp ... theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh. 2 2.3 Kiểm tra, đánh giá kết quỉa học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới. 1 2.4 Xử lí các tình...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 09:12
Phiếu đánh giá giờ học
... Loại Trung bình: 10 > 15 (các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm 0) Loại Cha đạt: Dới 10 (hoặc các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 bị điểm 0) Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu ... 3.2 và 4.3 bị điểm 0) Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình tiết dạy Ghi chú Nhận xét chung về tiết dạy (u điểm, khuyết điểm chính): Ghi chú: - Thang điểm của từng tiêu chí là: 0; ... 1; 1.5; 2, tiêu chí 4.3 là: 0; 1; 2; 3) - Điểm vê hiệu quả tiết dạy (tiêu chí 4.3) có thể thay bằng kết quả khảo sát say tiết dạy: Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm); Đạt yêu cầu từ 70% trở...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:00
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
... phương pháp dạy học và kinh nghiệm của cá nhân. IV. ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi mới phương pháp dạy học cần gắn liền với ñổi mới về ñánh giá quá trình dạy học cũng ... phương pháp dạy học Không có một phương pháp dạy học toàn năng phù hợp với mọi mục tiêu và nội dung dạy học. Mỗi phương pháp và hình thức dạy học có những ưu, nhựơc 40 Trong dạy học, ñể giúp ... ñộng dạy học, giáo dục. – Chỉ chú trọng ñến ñánh giá cuối kỳ mà chưa chú trọng việc ñánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học, giáo dục. – Năng lực quản lý, chỉ ñạo ñổi mới phương pháp dạy học, ...
Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:02
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: