phần i những mô hình điện toán phân tán
Tìm hiểu mô hình Raspberry Pi Cluster
... Tiểu luận: Tính toán lư i ứng dụng tính toán lư i Mô hình RPICluster sử dụng rộng r i trường Đ i học University of Southampton, Boise State University v i trung tâm nghiên cứu NVidian Gi i thiệu ... mkdir /home/rpimpi/ $ sudo mkdir /home/rpimpi/mpich2-install Tạo thư mục build $ mkdir /home/pi/mpich_build $ cd /home/pi/mpich_build Bây chờ cho MPI build install $ sudo /home/pi/mpich2/mpich2-1.4.1p1/configure ... đề giảm Như phần phát triển tạo script để ghi ảnh (img) thẻ SD để ghi l i ảnh cần thiết T i cần cung cấp tên máy chủ địa IP, script phần l i i u giúp đơn giản hoá việc ghi l i ảnh, đặc biệt...
- 24
- 1,663
- 6
Đề tài: Tìm hiểu thư viện đồ họa của OpenGL trong đồ họa ba chiều potx
... primirite hình học ( i m, đoạn thẳng đa giác) Những primirite biểu diễn vertex Các vertex biến đ i, chiếu sáng, primirite khử các phần khuất theo viewport để chuẩn bị rasterze Raterization: giai đoạn ... Silicon Graphics Incorporated (SGI) thiết kế để dùng cho trạm làm việc (workstation) đồ họa IRIS họ IRIS GL v i cấu hình phần cứng khác có vấn đề phát sinh OpenGL kết nổ lực SGI nhằm c i thiện ... tịnh tiến, co giãn hình nhân vertex hình v i hệ số co giãn Hình 2.7 biểu diễn tam giác giãn hai lần (hệ số co giãn 2) Hình 2.7: Co giãn tam giác Chú ý không riêng hình, mà toàn hệ tọa độ co giãn...
- 171
- 824
- 9
Tìm hiểu thư viện lucene và xây dựng ứng dụng search media
... việc đánh chỉ mục Việc t i ưu hóa tiến trình đánh chỉ mục là tiến trình trộn nhiều file chỉ mục l i v i để giảm thiểu th i gian đọc chỉ mục trình tìm kiếm.Bằng việc sử dụng API ... thi mô t chương trình mô t th i i m.M i chỉ mục có mô t tập file lock.mặc nhiên tất file này tạo thư mục tạm xác i nh thuộc tính java.io.tmpdir Có hai lo i file lock tao ra: o File Write.lock ... ghi xuống đĩa l i thường xuyên hơn, i u này tăng tốc độ tiến trình index Tuy nhiên tạo nhiều file index và l i làm ảnh hưởng t i việc tìm kiếm sau,khi ph i truy xuất nhiều file thư mục index.maxMergeDocs...
- 62
- 1,953
- 13
NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU THƯ VIỆN OPENGL VÀ ỨNG DỤNG
... primitive assembly: Xử lý primitive ( i m, đoạn, đa giác) mô tả vertex Các vertex xử lý primitive cắt xén vào viewport để chuẩn bị cho khâu − Rasterization: sinh loạt địa framebuffer giá trị liên ... 4.1.GL_POINTS(vẽ i m) 15 Hàm glBegin() kh i đầu định nghĩa hình, đ i số đơn kiểu hình tạo Các hình đ i diện GL_POINTS, GL_LINE_STRIP, GL_LOOP, GLTRIANGLES, GL_TRIANGLES_STRIP, GL_TRIANGLES_FAN, ... chấm đ i số l i g i glLineStipple(), ph i chuyển sang giá trị thập phân Ở ví dụ trên, giá trị tương ứng 0x00FF, 0x0F0F L i g i glLineStipple() sau: glLineStipple(1,0x0F0F) Hai đ i số hàm gồm giá...
- 67
- 2,456
- 2
Tìm hiểu thủ tục giải quyết yêu cầu tuyên bố phá sản doanh nghiệp
... nghiệp việc phân chia giá trị t i sản đơng nhiên, việc phân chia giá trị t i sản đợc tiến hành sau bóc tách phân tích làm rõ giá trị t i sản l i doanh nghiệp bị phá sản Về nguyên tắc phơng án phân ... doanh nghiệp mắc nợ nợ ph i trả) Khi xem xét phá sản cần phân biệt giống khác phá sản gi i thể Nếu xét tợng, hình thức bên gi i thể phá sản có i m giống là: Đều phân chia giá trị t i sản l i cho ... sản Mục II: Gi i việc phá sản theo pháp luật hành (thủ tục gi i yêu cầu tuyên bố phá sản doanh nghiệp) Mục III: Thực tiễn gi i phá sản doanh nghiệp nớc ta số kiến nghị nhỏ góp phần hoàn thiện pháp...
- 37
- 1,030
- 0
tìm hiểu thu thập thông tin
... công nhận, hiệu lực bắt buộc bên thực biên hoà gi i thành Nếu sau UBND hoà gi i thành mà bên đương đ i ý coi việc hoà gi i không thành không bắt buộc UBND ph i hoà gi i l i, việc gi i tranh chấp ... đai Luật khiếu n i, tố cáo t i ngư i dân cho cấp lãnh đạo huyện Văn Giang lẽ trước tiến hành thu h i, đền bù đất UBND Huyện Văn Giang ph i tiến hành phổ biến n i dung dự án t i ngư i dân, gi i ... đai lo i tranh chấp có tính chất phức tạp nên trình thụ lý gi i Thẩm phán phân công gi i không tránh kh i lúng túng sai sót Những sai sót hay gặp ph i áp dụng quy định n i dung Luật đất đai BLDS,...
- 19
- 624
- 1
QUÁ TRÌNH TÌM HIỂU THU THẬP THÔNG TIN
... v nhim k l bao nhiờu? Thờm mi v tiờu chun v iu kin ca thnh viờn hi ng qun tr v Giỏm c (tng giỏm c), thnh viờn ban kim soỏt, nhim b i nhim ban kim soỏt, thự lao tin lng ca hi ng qun tr, giỏm c, ... bn ti chớnh sn xut nm 2006 Thụng tin ti liu thu c t th vin trng i hc Lut H Ni + Ngoi t i cũn tỡm kim cỏc bi vit trờn mng internet.õy l ngun cú nhiu ti liu bi vit phong phỳ ,a dng v chuyờn ny ... thnh cụng vic cho dự phI lm ngoi gi lm tr kt qu cho doanh nghip ỳng hn giỳp sinh viờn tip cn vi thc tin phũng ó giao cho chỳng t i mt s cụng vic nh :thng kờ s lng doanh nghip ,gi biờn mc h s...
- 26
- 847
- 3
quá trình tìm hiểu, thu thập thông tin và thực trạng ly hôn tại thị xã Hà Giang
... xã h i ngư i chủ yếu quan tâm t i yếu tố kinh tế quên việc chăm lo t i gia đình Sự quan tâm chăm sóc thành viên gia đình thay việc tính toán làm ăn kinh tế , ch i b i trụy lạc làm cho m i quan ... cấp thiết xã h i n i chung, ngành tòa án n i riêng cần gi i quyết, nên đề t i “Thực trạng ly hôn số gi i pháp hạn chế ly hôn địa phương n i thực tập” đề cập đến viết Mong viết đề t i này, viết ... gi i áp dụng vụ kiện ly hôn TAND tiến hành thủ tục pháp lý bắt buộc, Tòa án nhân dân thị xã Hà Giang coi trọng công tác i u tra hòa gi i Mục đích cu i quan trọng mà cán hòa gi i hướng t i giúp...
- 23
- 637
- 1
QUÁ TRÌNH TÌM HIỂU THU THẬP THÔNG TIN NƠI THỰC TẬP
... thua tiền họ chảy vào t i ai? Để trả l i cho câu h i thật đơn giản Thứ muốn đánh bạc ph i có địa i m chứa chấp M i t i chủ chứa bạc thu tiền địa i m, tiền i n tiền cảnh gi i khoản trục l i khác ... phụ l i tất dẫn đến tình trạng nghèo đ i nảy sinh tệ nạn xã h i Thiếu đất cộng ph i đặc i m canh tác việc trồng lúa nên th i gian r i nhiều Nông dân chưa quen v i hình thức vui ch i, gi i trí ... hết lòng kiên định ngư i họ, dẫn đến dễ bị l i kéo vào ma tuý Như biết nghiện chia thành hai thành phần Thành phần thứ tiền, l i kéo thành phần t i tiền họ chảy vào t i ngư i buôn bán tr i phép...
- 17
- 1,343
- 0
Tìm hiểu thủ thuật chỉnh sửa ảnh trắng đen sang ảnh màu, cẳ ghép và phối ảnh
... ra: Giờ mở ảnh thứ hai, thử tự phân tích xem ảnh có vấn đề gì: Đ i v i t i, màu sắc ảnh nhợt nhạt, thiếu độ tương phản thiếu chiều sâu Chúng ta gi i vấn đề cách vào: Image -> Adjustments -> Brightness/Contrast ... luỹ nhiều kinh nghiệm từ trường nhiều giảng viên trường Chúng em xin chân thành biết ơn quý thầy cô trường Khoa Công Nghệ Thông Tin tận tình giảng dạy, trang bị cho chúng em kinh nghiệm kiến thức ... ảnh Tìm t i liệu, làm ảnh trắng đen sang màu, ph i ảnh PHẦN II N I DUNG I Chỉnh ánh sáng độ tương phản cho ảnh: Chúng ta mở ảnh cần thay đ i: Có i u không ổn ảnh này? Ảnh t i, hay n i cách...
- 41
- 831
- 1
HĐNGLL tháng 10 : Thi tìm hiểu thư Bác Hồ
... ph i làm để đền bù l i công lao ngư i khác không tiếc thân tiếc để chiếm l i độc lập cho nước nhà Các em nghe l i t i, l i ngư i anh lúc ân cần mong m i cho em gi i giang Trong năm học t i đây, ... mắn nhờ hy sinh biết đồng bào em Vậy em nghĩ sao? Các em ph i làm để đền bù l i công lao ngư i khác không tiếc thân tiếc để chiếm l i độc lập cho nước nhà Các em nghe l i t i, l i ngư i anh lúc ... nhờ phần lớn công học tập em. Bạn hiểu l i dạy nào? Bạn cho biết, thư g i ngành giáo dục ngày 16-10-1968, Bác dặn thầy cô giáo học sinh i u công tác chuyên môn? N i dung l i dạy đó? Đáp án:3 i u...
- 26
- 2,121
- 31
BÀI 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
... thư i n tử - HS trả l i: yahoo, google,… - HS trả l i: Cung cấp hộp thư i n tử máy chủ Mở t i khoản, g i nhận thư i n tử a) Mở t i khoản thư i n tử: - Để g i nhận thư i n tử trước hết ngư i ... t i II Chuẩn bị GV HS - Giáo viên: Phấn màu, sách, đồ dùng dạy học, hình máy vi tính (nếu có) - Học sinh: sách, tập, viết III N i dung: Kiểm tra cũ (5p) B i (30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS N i ... Nhựt Minh nhận thư i n tử tương tự g i thư truyền thống Muốn thực trình g i thư ngư i g i nhận cần ph i có gì? - GV yêu cầu HS quan sát hình 36 SGK mô tả trình g i thư i n tử - GV gi i thiệu...
- 4
- 4,310
- 13
HDNGLL9 Thang10 Hoatdong 2 Tim hieu thu BAC.doc
... giám khảo chấm i m, ghi công khai bảng Nếu đ i diện tổ trả l i sai không đầy đủ thành viên lớp trả l i bổ sung Ban giám khảo chấm i m i m ghi vào i m tổ trả l i Ban giám khảo tổng kết i m ... Thi h i – đáp thảo luận Ngư i i u khiển: Lần lượt nêu câu h i Cần lưu ý: Câu h i liên quan đến học sinh Cho em thảo luận sâu ý nghĩa vấn đề Tổ có tín hiệu trước m i đ i diện tổ trả l i câu h i ... để đưa đết nước ngày phát triển Để thực tốt l i dạy Bác Hôm lớp có hoạt động “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ” - Gi i thiệu đ i biểu - Gi i thiệu chương trình hoạt động Thi h i – đáp, thảo luận Văn nghệ...
- 3
- 1,047
- 8
bài 4: Tìm hiểu thư điện tử
... HIU TH IN T Th in t l gỡ? Nờu u im mỏy dch v th in t? Khi mng ca tớnh, c bit l Internet i, vic phỏt trin cỏc ng dng gi v nhn th l nhng mi quan tõm hng u S dng th in t, vic vit, gi v nhn * u im ... HNG Giáo viên : BI 4: TèM HIU TH IN T Th l phng tin trao i thụng tin ca ngi ? Khi thc hin trao i thụng tin vi h thng dch v nh th thỡ cú nhng khú khn gỡ? -Thi gian chuyn lõu -D tht lc -Chi phớ ... th in t Quan sỏt hỡnh v mụ t quỏ trỡnh gi mt bc th in t? Vic gi v nhn th in t c thc hin tng t nh gi Máy chủ thư i n tử th truyn thng.Tuy nhiờn, h thng th Máy chủ thưngi gi in t, i n tử v ngi...
- 22
- 863
- 1
HĐNGLL. Lớp 9 - Tháng 10 : Thi tìm hiểu thư Bác.
... ph i làm để đền bù l i công lao ngư i khác không tiếc thân tiếc để chiếm l i độc lập cho nước nhà Các em nghe l i t i, l i ngư i anh lúc ân cần mong m i cho em gi i giang Trong năm học t i đây, ... mắn nhờ hy sinh biết đồng bào em Vậy em nghĩ sao? Các em ph i làm để đền bù l i công lao ngư i khác không tiếc thân tiếc để chiếm l i độc lập cho nước nhà Các em nghe l i t i, l i ngư i anh lúc ... nhờ phần lớn công học tập em. Bạn hiểu l i dạy nào? Bạn cho biết, thư g i ngành giáo dục ngày 16-10-1968, Bác dặn thầy cô giáo học sinh i u công tác chuyên môn? N i dung l i dạy đó? Đáp án:3 i u...
- 26
- 1,072
- 1
Tìm hiểu thủ tục phương pháp lập chứng từ ban đầu về tăng giảm TSCĐ
... tình hình sử dụng TSCĐ công ty tiến hành đánh giá l i khả hoạt động t i sản Mà năm công ty ph i tiến hành kiểm tra định kỳ, để đánh giá l i t i sản mà công ty sử dụng giá gốc t i sản 3.8 Kế toán ... 4.3 Phân lo i đánh giá NVL, CCDC a Phân lo i: - Căn theo cách phân bổ chi phí, dụng cụ chia thành dụng cụ phân bổ lần, nhiều lần - Căn vào vai trò tác dụng vật liệu sản xuất mà chia làm nhiều ... nhiều lo i Vật liệu chính, vật liệu phụ, phế liệu phụ tuỳ… - Căn theo n i dung yêu cầu quản lý mục đích n i sử dụng để phân lo i dụng cụ * Phân lo i vật liệu công cụ dụng cụ Phân lo i vật liệu: -...
- 12
- 497
- 0
Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ
... câu h i tiếng Việt dùng công cụ tìm kiếm thư viện i n tử b ng truy vấn tiếng Việt Trên sở đó, đề t i phát triển công cụ tìm kiếm b ng truy vấn tiếng Việt cho thư viện i n tử trường đ i học, ... SINH TRUY VẤN TỪ CẤU TRÚC CÚ PHÁP 13 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH CÚ PHÁP CÂU H I TIẾNG VIỆT BẰNG UNIFICATION-BASED GRAMMAR 15 3.1 LÝ THUYẾT UNIFICATION-BASED GRAMMAR 15 3.1.1 Gi i thiệu Unification-Based ... n i dung xoay quanh thông tin mô tả t i liệu thư viện: tên t i liệu, tác giả, nhà xuất bản, năm xuất Kết tìm kiếm câu trả l i tương ứng v i n i dung truy vấn liệu có liên quan (nếu có) t i liệu...
- 85
- 780
- 0
những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện
... lo i) t i liệu Không tìm kiếm n i dung văn t i liệu 2.2 Mô hình hệ thống tìm kiếm t i liệu chu i truy vấn tiếng Việt 2.2.1 Kiến trúc hệ thống Đề t i xây dựng kiến hệ thống v i thành phần [Hình ... Class_t i_ liệu string có_th i_ gian_xuất Class_t i_ liệu string có_tiêu_đề Class_t i_ liệu string t i_ liệu_ở_trang Class_t i_ liệu Funtional string funtional funtional Bảng7: Datatype properties ontology ... Class_t i_ liệu string có_ISBN Class_t i_ liệu string có_kích_thước Class_t i_ liệu string có_mã_số Class_t i_ liệu string có_ngôn_ngữ Class_t i_ liệu string có_sơ_lược Class_t i_ liệu string có_số_trang...
- 31
- 590
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25