... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... C, H (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... 625.22, 100 70 lít ( Vì oxi chiếm 20% thể tích không khí) 20 → Đáp án A Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 7: Đốtcháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm: C3H8, C4H6, C5H10 C6 H6 thu 7,92...
... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... H) (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... có giá trị x = 4, y = thỏa mãn => Công thức phân tử X C4H8 → Đáp án C Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 6: Đốtcháy hoàn toàn thể tích khí thiên nhiên gồm metan, etan, propan oxi không...
... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... H) (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... có giá trị x = 4, y = thỏa mãn => Công thức phân tử X C4H8 → Đáp án C Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 6: Đốtcháy hoàn toàn thể tích khí thiên nhiên gồm metan, etan, propan oxi không...
... cos(α/2)) PP GI I NHANHBÀI T P DAO ð NG ðI U HOÀ Bài toán: Tìm th i gian lò xo nén giãn m t chu kỳ Bài toán: Tìm th i gian ñèn huỳnh quang t t sáng m t chu kỳ Chú ý: Các d ng toán nêu * N u toán không ... quan tâm ñ n v n t c sau 4 .Bài toán M t v t dao ñ ng ñi u hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ) Tìm s l n v t ñi qua v trí ñã bi t x = x0 t th i ñi m t1 ñ n t2 Phương Pháp: Xét chuy n ñ ng: nickYH:nmt_valentine91 ... t qu ñúng th i gian ng n) Bài toán: M t v t dao ñ ng ñi u hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ) k t lúc t=t0 v t ñi qua v trí có li ñ x= x1 l n th n vào th i ñi m Phương pháp: B1) T PT: x= Acos(ωt...
... D m | 122,5 78,4 | 44,1 29,4 im lớ thỳ ca s ủ ủng chộo l ch phng phỏp ny cũn cú th dựng ủ tớnh nhanh kt qu ca nhiu dng bi húa hc khỏc Sau ủõy ta ln lt xột cỏc dng bi ny Dng 2: Bi toỏn hn hp ủng ... bi ny cú th gii d dng bng phng phỏp thụng thng (vit phng trỡnh phn ng, ủt n) Tuy nhiờn cng cú th nhanh chúng tỡm kt qu bng cỏch s dng s ủ ủng chộo Vớ d Thờm 250 ml dung dch NaOH 2M vo 200 ml dung ... thụng thng l khỏ di dũng, phc Tuy nhiờn nu s dng s ủ ủng chộo thỡ vic tỡm kt qu tr nờn ủn gin v nhanh chúng hn nhiu cú th ỏp dng ủc s ủ ủng chộo, ta coi cỏc qung nh mt dung dch m cht tan l kim...
... tập giải theo phươngpháp cũ dài tốn thời gian Như rõ ràng nhiều phươngphápgiải tập theo hướng tự luận trước thật không phù hợp với phươngpháp kiểm tra đánh giá II PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANHBÀI ... hướng giải cho dạng toán Tích cực làm tập lớp đặc biệt nhà Phải rèn cho thân lực tự học, tự đánh giá C Một số phươngphápgiảinhanh tập trắc nghiệm Hóa học PHƯƠNGPHÁP 1: PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN ... CH4 b C2H2 c C2H4 d C6H6 Giải n X = 0.01 mol n Br2 = 0.02 mol n Br2 = 2nX => X C2H2 đáp án b 2 PHƯƠNGPHÁP 6: PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP VỀ RƯU ETYLIC PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANHBÀI TRẮC NGHIỆM GV: Đặng...
... | 122,5 78,4 | 44,1 29,4 i m lớ thỳ c a s ủ ủ ng chộo l ch phng phỏp ny cũn cú th dựng ủ tớnh nhanh k t qu c a nhi u d ng bi t p húa h c khỏc Sau ủõy ta l n l t xột cỏc d ng bi t p ny D ng 2: ... cú th gi i d dng b ng phng phỏp thụng th ng (vi t phng trỡnh ph n ng, ủ t n) Tuy nhiờn cng cú th nhanh chúng tỡm k t qu b ng cỏch s d ng s ủ ủ ng chộo Vớ d Thờm 250 ml dung d ch NaOH 2M vo 200 ... l khỏ di dũng, ph c t p Tuy nhiờn n u s d ng s ủ ủ ng chộo thỡ vi c tỡm k t qu tr nờn ủn gi n v nhanh chúng hn nhi u cú th ỏp d ng ủ c s ủ ủ ng chộo, ta coi cỏc qu ng nh m t dung d ch m ch t...
... hai phơng pháp bảo ton khối lợng v tăng giảm khối lợng l anh em sinh ôi, với toángiải c phơng phápgiải c phơng pháp Tuy nhiên , tuỳ tập mà phơng pháp hay phơng pháp u việt Ví d 19 (giải lại ... m A 44.8 B, 33,6 C 22,4 D 7,36 Giải Phân tích: với toángiải theo cách thông thờng , tức ặt số mol oxít lần lợt x, y, z có khó khăn ta thiết lập ủ phơng trình ể giải c ẩn Mặt khác lợng CO ó cho ... tớnh nhanh kt qu ca nhiu dng bi húa hc khỏc Sau õy ta ln lt xột cỏc dng bi ny Ví dụ 4: Cần thêm gam nớc vào 500g dung dịch NaOH 12% ể có dd NaOH 8%? A.500g B 250g C 50g D 100g ĐS: B Dạng : Bài toán...
... Xét mol hỗn hợp X mNa = 23g mAl = 54g %Na = 23 *100% = 29,87% → Chọn D 23 + 54 Cách 2: Theo phươngpháp bảo toàn electron TN1: Chất khử Na Al nên: Na → Na+ + 1e x(mol) x Do Al dư tỷ lệ Na : Al ... (2) → y = 2x Giải tương tự Cách Ví dụ 2: Cho hỗn hợp X gồm 0,1 mol Na 0,05 mol Al tác dụng với lượng nước dư thu thể tích khí đktc ? A 2,8 lit B 1,12lit C 1,67 lit D 2,24lit Hướng dẫn giải Nhận ... 8,96 lit H2(đktc) m gam chất rắn không tan Giá trị m là: A 43,2g B 5,4g C 7,8g D 10,8g Hướng dẫn giải GV: LƯU HUỲNH VẠN LONG( Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước) Phone: 0986.616.225 Email:...
... cos(α/2)) PP GI I NHANHBÀI T P DAO ð NG ðI U HOÀ Bài toán: Tìm th i gian lò xo nén giãn m t chu kỳ Bài toán: Tìm th i gian ñèn huỳnh quang t t sáng m t chu kỳ Chú ý: Các d ng toán nêu * N u toán không ... quan tâm ñ n v n t c sau 4 .Bài toán M t v t dao ñ ng ñi u hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ) Tìm s l n v t ñi qua v trí ñã bi t x = x0 t th i ñi m t1 ñ n t2 Phương Pháp: Xét chuy n ñ ng: nickYH:nmt_valentine91 ... t qu ñúng th i gian ng n) Bài toán: M t v t dao ñ ng ñi u hòa có phương trình x= Acos(ωt + ϕ) k t lúc t=t0 v t ñi qua v trí có li ñ x= x1 l n th n vào th i ñi m Phương pháp: B1) T PT: x= Acos(ωt...
... sinh vic dng phng phỏp gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc giỳp hc sinh cú phng phỏp gii cỏc bi toỏn húa hc nhanh hn, ngn gn hn, tụi la chn ti: Tuyn chn mt s phng phỏp gii nhanh bi toỏn húa hc v kim ... cỏc phng phỏp giỳp hc sinh gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc cú ý ngha ht sc quan trng Di õy l cỏc phng phỏp giỳp hc sinh gii nhanh cỏc bi toỏn húa 2.1 Mt s phng phỏp gii nhanh bi toỏn húa hc 2.1.1 Phng ... hn hp ớt cht Mt s bi toỏn húa hc cú th gii nhanh bng cỏc phng phỏp bo ton electron, bo ton nguyờn t, bo ton lng song phng phỏp quy i cng tỡm ỏp s rt nhanh v ú l phng phỏp tng i u vit, cú th dng...
... hai vật chuyển động phương nên: (m1.v1’+m2 v2’)=m1.v1+m2.v2 Áp dụng định luật bảo toàn lượng : 1 m1 v 21 ' m2 v 2 ' m1v1 2 2 m2 v 2 Chú ý:Nếu m1=m2 v2=0 v2’=v1 II ,Bài tập mẫu: Bài 1: Một lắc lò ... người ta đốt sợi dây nối hai vật vật B rơi tự vật A dao động điều hòa Lần vật A lên đến vị trí cao khoảng cách hai vật bao nhiêu? Biết độ cao đủ lớn A 70cm B 50cm C 80cm D 20cm Giải: Khi ta đốt sợi ... 6cm Bài 5: Một lò xo có độ cứng k = 16N/m có đầu giữ cố định đầu gắn vào cầu khối lượng M =240 g đứng yên mặt phẳng nằm ngang Một viên bi khối lượng m = 10 g bay với vận tốc vo = 10m/s theo phương...
... H+ = V(1+4) =5V (mol) O2- → H2O 0,075 mol => 5V = 0,15 => V = 0,03 lít hay 30 ml → Đáp án B Bài 3: Đốtcháy a gam bột Fe thu b gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3) ... án D 56 Bài 5: Hòa tan hết hỗn hợp gồm 6,96g Fe3O4, 1,6g Fe2O3, 1,02g Al2O3 vào V(ml) dung dịch chứa HCl 0,5M H2SO4 0,25M Giá trị V là: A 560 ml B 480 ml C 360 ml D 240 ml Hướng dẫn giải: Bước ... 4,00 B 4,02 C 2,01 D 6,03 Hướng dẫn giải: mol O-2 (oxit) → mol SO42- (muối) → Δm ↑ = 96 - 16 = 80 gam 0,05 mol O-2 (oxit) ← Δm ↑ = 6,81 - 2,81 = gam (Theo bài) => mO(oxit) = 0,05.16 = 0,08gam...
... vận dụng đề tài phươngphápgiảinhanhtoán dao động điều hòa lắc lò xo , giáo viên hướng dẫn học sinh cách tổng quát phươngphápgiảitoán cho phần chương trình vật lý 12 Để giảitoán vật lý hiệu ... hòa lắc lò xo Tổng hợp dạng toán dao động điều hòa lắc lò xo Phân tích toán “ Dao động điều hòa – lắc lò xo” từ rút cách giảitoán cách nhanh ngắn gọn Nghiên cứu phươngpháp giảng dạy vật lý với ... em giảitoán dễ dàng hiệu phần kiến thức nên phân tích thành nhiều vấn đề khác nhau, kèm theo phươngpháp giải, đồng thời cần cung cấp cho học sinh số kỹ tính toán ,một số hệ thức ,công thức toán...