phân tích và đánh giá khái niệm

Tư Duy Phản Biện

Tư Duy Phản Biện

... tốt Phân tích đánh giá khái niệm • Hiểu rõ ý nghĩa từ ngữ sử dụng • Đánh giá khái niệm: dựa khả phản ánh thực khả giải vấn đề thực tiễn Sáng tạo khái niệm • Đưa cách biểu truyền tải ý niệm có ... Bản chất khái niệm • Được xây dựng lên trình sinh sống xã hội để phản ánh cải tạo thực tế • Kĩ phân tích đánh giá khái niệm • Kĩ thay đổi nội hàm khái niệm • Là kết trình trừu tượng khái quát ... Bản chất khái niệm • Được xây dựng lên trình sinh sống xã hội để phản ánh cải tạo thực tế • Kĩ phân tích đánh giá khái niệm • Kĩ thay đổi nội hàm khái niệm • Là kết trình trừu tượng khái quát...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 13:18

71 1K 5
Các Phương Pháp Sáng Tạo : KHái Quát Hóa và Khái Niệm Hóa

Các Phương Pháp Sáng Tạo : KHái Quát Hóa và Khái Niệm Hóa

... hiểu nghiên cứu vấn đề Vậy khái niệm hoá gì? Ngày ngày, nghe câu dính dáng đến từ Khái niệm : “Tôi chả có tý khái niệm vấn đề cả”, “Cậu giải thích cho tớ vài khái niệm không?”, … Những câu thường ... (hoặc sơ sài) đề cập đến Khái Niệm hoá Dù bước nào, để việc nghiên cứu rõ ràng, rành mạch hơn, việc nhà khoa học cần làm đưa khái niệm xuyên suốt toàn trình Những khái niệm phải có tính modul ... giải thích từ đâu, khái niệm xoắn vào Mặc dù, biết, nhận thức, cảm giác điều hiển nhiên Thực ra, tập số tự nhiên tập số mà số a1=1, số số kế cộng thêm Đến đây, bạn thử khái niệm hoá tập hợp khác,...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

4 681 1
Nhựa nhân tạo  Khái niệm cơ bản và những định nghĩa

Nhựa nhân tạo Khái niệm cơ bản và những định nghĩa

... nệm caosu Một vài thí nghiệm đơn giản để phân biệt tính khác nhóm nhựa: Nhựanhiệt, nhựacứng nhựađànhồi Dựa theo cấu trúc phân tử bên nhóm nhựa nói giúp định nghĩa cách khái quát phân biệt thuộc ... điện tốt * Tỷ trọng: cho ta điểm tựa để phân biệt loại nhựa Tỷ trọng nhựa khoảng g/ cm3 V/d Polyethylen: 0,96 g / m3 Tỷ trọng vài nhóm nhựa điển hình đánh giá theo bảng kê khai Tỷ trọng kg/dm3 ... từ nhóm cao phân tử, cao phân tử cấu tạo từ nhóm đơn phân tử nhỏ thông qua phản ứng kết nối Trạng thái thông thường nhựa nằm cứng lỏng, chúng gọi với tên chất dẽo 2.1 Các nhóm đơn phân tử Có hai...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 08:51

12 442 0
skkn phân loại phương pháp giải những bài toán về cấu tạo khái niệm phân số

skkn phân loại phương pháp giải những bài toán về cấu tạo khái niệm phân số

... vào tử số phân số tử số phân số đó, giữ nguyên mẫu số giá trị phân số tăng lên lần Chương 3: Các toán cấu tạo khái niệm so sánh phân số Dạng 1: Các toán khắc sâu khái niệm sử dụng tính chất phân ... thêm vào tử số phân số số mẫu số phân số (mẫu số lớn không) giữ nguyên mẫu số giá trị phân số tăng thêm đơn vị - Khi bớt tử số phân số lớn một, số mẫu số phân số giữ nguyên mẫu số giá trị phân ... khái niệm, cấu tạo, tính chất phân số sách giáo khoa lớp 4,5 + Tìm phân dạng toán liên quan đến khái niệm, cấu tạo phân số + Nhắc lại bổ sung kiến thức cần cho việc giải toán nói 4 - + Tìm phân...

Ngày tải lên: 19/10/2015, 12:28

23 746 0
Các Phương Pháp Sáng Tạo: Nới Rộng Khái Niệm

Các Phương Pháp Sáng Tạo: Nới Rộng Khái Niệm

... tiến hành cách vẽ thêm khung khép kín bên trái cuả vòng tròn đầu tiên, viết vào định nghiã rộng Liên kết hai khung mùi tên vào khung lập nên Hình2: Nới rộng định nghiã cuả vấn đề dùng concept fan ... gian thứ thaỉ giám sát nước sông đổ Hình3: Phát triển ý từ định nghiã nới rộng cuả vấn đề Ngưng thải dầu & rác đổ từ hải cảng Nâng cấp xử lí nước thải Kéo dài thời gian thứ thaỉ giám sát nước...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 01:15

4 846 9
NHẬN THỨC VỀ KHÁI NIỆM VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA CON NGƯỜI pot

NHẬN THỨC VỀ KHÁI NIỆM VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA CON NGƯỜI pot

... thống giá trị, truyền thống tín ngưỡng" [10] Rõ ràng, đa dạng định nghĩa văn hóa bắt nguồn từ đa dạng cách tiếp cận, dẫn đến cách hiểu khác khái niệm Dominique Wolton nêu ba cách hiểu khái niệm ... động - sáng tạo giá trị văn hóa kể trên, trình bày nhận thức khái niệm văn hóa Hoạt động - sáng tạo - giá trị văn hóa ba khâu gắn bó chặt chẽ với Do nói liền mạch hoạt động sáng tạo giá trị văn hóa ... người đa dạng, nên giá trị mà họ tạo đa dạng Nhiều giá trị tập hợp theo hệ thống gọi hệ giá trị Hầu hết, không nói tất nhà nghiên cứu hoạt động văn hóa xem chân - thiện - mỹ hệ giá trị phổ quát...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 14:21

13 561 3
Khai thác và sáng tạo mới  các bài toán vecto từ các khái niệm cơ bản

Khai thác và sáng tạo mới các bài toán vecto từ các khái niệm cơ bản

... toán từ khái niệm tập B Nội dung I Khai thác khái niệm Ví dụ : Xét tình khái niệm tích vô hướng (Sách giáo khoa hình học 10) Khái niệm số tính chất Trước tiên xin nhắc lại khái niệm tích vô hướng ... S.ABC tích V Mặt phẳng (P) di dộng qua trọng tâm G hình chóp cắt cạnh SA, SB, SC, SG A’, B’, C’ Giáo viên : Đậu Thanh Kỳ Trang 16 Khai thác sáng tạo toán từ khái niệm tập Tìm giá rị nhỏ a) Thể tích ... toán , IB = 4 Cho tam giác ABC vuông cân A Xác định điểm M cho 2MA + 10 ( MB + MC ) đạt giá trị nhỏ d Kết hợp với toán : Cho tam giác ABC với cạnh AB=c,BC=a,CA=b.T điểm nằm tam giác,đặt STBC =Sa...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 15:23

19 1,1K 0
Tính ngụy tạo của khái niệm phương pháp sáng tác trong lí luận phê bình văn học

Tính ngụy tạo của khái niệm phương pháp sáng tác trong lí luận phê bình văn học

... pháp, xoá bỏ khái niệm phong cách chung, khái niệm có từ lâu trước khái niệm phương pháp (như phong cách gothic, phong cách roman, phong cách baroc,…) không hợp lí Mặt khác, khái niệm phương pháp ... luận văn học nước giới không sử dụng khái niệm phương pháp sáng tác Chính đưa khái niệm giả tạo vào hệ thống lí luận người ta làm méo hệ thống Một xoá bỏ khái niệm phong cách chung Hai đề cao không ... cách Nếu để chúng vào nội dung phương pháp khái niệm phương pháp sáng tác là: phương pháp sáng tác = nguyên tắc nhận thức + phong cách, phong cách giá trị riêng mà phương pháp khái niệm nửa dơi nửa...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 21:30

11 561 1
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

... • • • a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu b) Các mức thể CSDL c) Các yếu tố hệ CSDL d) Một số ứng dụng a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Khái niệm sở liệu a.2) Khái niệm hệ quản ... hồ sơ • • • Tùy thuộc vào nhu cầu tổ chức Dựa vào yêu cầu cần quản lí thông tin Thu thập, tập hợp thông ti cần thiết Cập nhật hồ sơ • • • Sửa chữa Bổ sung thêm hồ sơ vào vào đối tượng Xóa hồ ... thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức khái niệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê hệ CSDL Mức khái niệm Là mối quan hệ lớp mô tả bảng, cột thuộc tính, hàng...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:58

19 1,3K 2
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TRIỂN KHAI CÔNG NGHỆ THOẠI IP (VoIP) TRONG MẠNG DOANH NGHIỆP

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TRIỂN KHAI CÔNG NGHỆ THOẠI IP (VoIP) TRONG MẠNG DOANH NGHIỆP

... 33 2.7.2 Phân tích tính ứng dụng 33 2.8 Nguyên tắc sử dụng trung gian 33 2.8.1 Nội dung 33 2.8.2 Phân tích tính ứng dụng 33 PHẦN 3: ĐÁNH GIÁ HƯỚNG ... đường truyền từ hệ thống TDM kiểu cũ phía khách hàng vào hệ thống IP phía nhà cung cấp dịch vụ PHẦN 3: ĐÁNH GIÁ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 3. 1Đánh giá VoIP công nghê đời thời gian gần cho thấy tiềm sử ... Nguyên tắc phân nhỏ 30 2.2.1 Nội dung 30 2.2.2 Phân tích tính ứng dụng 30 2.3 Nguyên tắc kết hợp 30 2.3.1 Nội dung 30 2.3.2 Phân tích tính...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 10:11

35 993 6
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH  THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ  ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

... 2.1.4 B lu d v ngôn ng khoa h s d t h gi s khái ni m 2.2.1 Nh núi gi d m hoá ho h 57 núi 65 khái ni 3.1 M ch V lí c thù tích c khái ni pháp tích c s khái ni ng III: TH th lu d , lu CH S NG II ... HTN C HS hoá Giáo viên H H GV Nxb Sách giáo khoa SGK TN TNSP THPT http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang M Ch ng I: C 1.1 Ho nh th 1.1.1 Ho tính tích c nh 1.1.2 Tính tích c 1.2 D h th c tích c v ho 1.2.2 ... V lí th THPT mi nh d h th hoá ho 1.2.1 Quan ni nh HS tính tích c theo h 1.3 Khái ni ho LU CH NG I 48 ng II: 49 M d s bi pháp tích c khái ni 2.1.1.Xây d 2.1.2 T ng c t h nhà hoá ho lu nh th c...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18

158 718 0
Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

... sắc Ấn Bàlamôn giáo yếu tố phát triển mạnh Bàlamôn giáo hình thành sở kinh Veđa người Aryen từ phía tây bắc di cư tới Ấn Độ đưa vào, tôn giáo thờ thần BRAHMA ( nghĩa “ Đại Hồn”) – ý niệm trừu ... xã hội có hiệu Nho giáo Trung Hoa thâm nhập vào Việt Nam qua đường xâm lược, đô hộ Mặc dù nhà nước phong kiến Việt Nam chủ động tiếp nhận Nho giáo có nhiều yếu tố Nho giáo vào Việt Nam bị biến ... – ý niệm trừu tượng kinh Veđa Một tôn giáo thứ hai ảnh hưởng tới văn hóa Việt Nam qua giao lưu – tiếp biến văn hóa Phật giáo Phật giáo hình thành Ấn Độ vào khoảng kỉ VI TCN, người sáng lập thái...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:43

12 1,6K 2
Kế hoạch triển khai thực hiện "Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"

Kế hoạch triển khai thực hiện "Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"

... thực vận động tiêu chí thi đua để đánh giá danh hiệu thi đua cuối năm học - Ban giám hiệu và Ban chấ p hành Công đoàn tổ chức thực kế hoạch, kiểm điểm đánh giá theo học kỳ năm học - Ban chấ ... uy tín thầ y giáo, cô giáo, cán viên chức nhà trường hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c và giảng da ̣y - Xây dựng gương sinh động đạo đức, tinh thần tự học sáng tạo đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán viên ... học nhà giáo: - Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chuyên môn tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, tiêu chí cán quản lý, giáo viên,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

5 1,6K 16
18 khái niệm web-marketing tạo ra sự khác biệt (Phần 1)

18 khái niệm web-marketing tạo ra sự khác biệt (Phần 1)

... não trái không giúp bạn tới nơi mà mong muốn, thử khái niệm sáng tạo sau: Suy nghĩ khán thính giả, thị trường Thị trường bạn gì? Hãy trông cậy vào giúp đỡ chuyên gia để giải tốt vấn đề thương ... ngày sinh nhật, lễ kỷ niệm hay vài cột mốc đáng nhớ Những hoạt động tiếp thị thực thụ - vốn giúp tạo dựng nên khách hàng lâu dài mối quan hệ gắn bó – không phiếu giảm giá, xúc tiến bán hàng ... cạnh lý trí thực tiễn Thay vào đó, bắt đầu đẩy mạnh khía cạnh cảm xúc tiếp thị Nếu bạn nỗ lực lôi kéo khách hàng - người mà thoả mãn với tính sản phẩm tốt với mức giá thấp nhất, bạn tiếp thị...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 00:15

7 270 1
18 khái niệm web-marketing tạo ra sự khác biệt (Phần cuối)

18 khái niệm web-marketing tạo ra sự khác biệt (Phần cuối)

... dẫn thông điệp có trọng điểm; nguời mong đợi giao tiếp đầy ý nghĩa điều đòi hỏi bạn nhiều thời gian công sức Nếu bạn hướng vào vào quảng cáo, bạn ném tiền xuống biển Có cách thức tốt đẹp Nếu ... kéo giác quan, tiền bạc Bạn có muốn người ngồi xuống ý đến bạn nói? Bạn có muốn người thực ghi nhớ thông tin liên quan tới bạn? Nếu câu trả lời có, bạn cần lôi kéo giác quan họ, nói đến thị giác ... yếu tố trang web có giá trị để xem hay lắng nghe Hãy kiểm tra thống kê trang web Nếu số lượng người lớn số lượng người truy cập mới, đến lúc bạn cần thử điều mẻ chẳng hạn vài nội dung hấp dẫn...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 11:15

6 312 0
w