0

phân tích hóa lý hiện đại

Ứng dụng kĩ thuật chiết pha rắn và phương pháp phân tích hóa lý hiện đại để xác định và đánh giá hàm lượng một số ion kim loại nặng trong mẫu nước

Ứng dụng kĩ thuật chiết pha rắn và phương pháp phân tích hóa hiện đại để xác định và đánh giá hàm lượng một số ion kim loại nặng trong mẫu nước

Thạc sĩ - Cao học

... phân tích hóa hiện đại để xác định và đánh giá hàm lượng một số ion kim loại nặng trong mẫu nước Phạm Hồng Quân Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Khoa Hóa học Chuyên ngành: Hóa Phân ... tiêu trên chúng tôi đã chọn đề tài: Ứng dụng kĩ thuật chiết pha rắn và phương pháp phân tích hóa hiện đại để xác định và đánh giá hàm lượng một số ion kim loại nặng trong mẫu nước. Những ... 102–108. 24 3.3. Phân tích và đánh giá mức độ ô nhiễm kim loại nặng trong nước ngầm Nam Tân, Nam Sách, Hải Dương 3.3.1. Kết quả phân tích mẫu nước ngầm Chúng tôi tiến hành phân tích hàm lượng...
  • 41
  • 1,229
  • 3
Nghiên cứu xác định dạng Crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa lý hiện đại

Nghiên cứu xác định dạng Crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa hiện đại

Thạc sĩ - Cao học

... đất và trầm tích 11 1.4. Các phƣơng pháp xác định crôm 12 1.4.1. Các phƣơng pháp phân tích hóa học 12 1.4.2. Các phƣơng pháp phân tích hóahiện đại 13 1.5 Các phƣơng pháp phân tích dạng ... 3.2. Phân tích dạng crôm trong trầm tích 43 3.2.1. Phân tích dạng crôm(VI) trong trầm tích 43 3.2.2. Phân tích hàm lƣợng crôm tổng số trong trầm tích 45 3.3. Đánh giá phƣơng pháp 49 3.4. Phân ... pháp xử mẫu để phân tích T-Cr trong trầm tích 26 2.2.4. Phƣơng pháp xử mẫu để phân tích Cr(VI) trong trầm tích 26 2.3. Nội dung nghiên cứu 26 2.3.1. Xây dựng quy trình phân tích dạng...
  • 67
  • 677
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC ... phức. Đại lượng dịch chuyển dễ dàng được xác định theo hằng số tạo thành của phức. II.1.2.4. Các phương pháp phân tích điện phân [11] a, Điện phân khi cường độ dũng khụng đổi Thiết bị điện phân ... hình thức bài trắc nghiệm dự định soạn thảo. I.5.2. Phân tích nội dung môn học [7; 9] Phân tích nội dung môn học bao gồm chủ yếu phân biệt bốn loại học tập sau: - Những thông tin mang tính...
  • 141
  • 7,559
  • 35
Nghiên cứu xác định dạng Crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa lý hiện đại .pdf

Nghiên cứu xác định dạng Crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa hiện đại .pdf

Thạc sĩ - Cao học

... trình phân tích Cr(VI) 31 3.1.2. Phân tích hàm lƣợng crôm tổng trong mẫu nƣớc 41 3.2. Phân tích dạng crôm trong trầm tích 43 3.2.1. Phân tích dạng crôm(VI) trong trầm tích 43 3.2.2. Phân tích ... đất và trầm tích 11 1.4. Các phƣơng pháp xác định crôm 12 1.4.1. Các phƣơng pháp phân tích hóa học 12 1.4.2. Các phƣơng pháp phân tích hóahiện đại 13 1.5 Các phƣơng pháp phân tích dạng ... pháp xử mẫu để phân tích T-Cr trong trầm tích 26 2.2.4. Phƣơng pháp xử mẫu để phân tích Cr(VI) trong trầm tích 26 2.3. Nội dung nghiên cứu 26 2.3.1. Xây dựng quy trình phân tích dạng...
  • 67
  • 1,021
  • 3
Luận văn: Nghiên cứu xác định dạng crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa lý hiện đại

Luận văn: Nghiên cứu xác định dạng crom trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hóa hiện đại

Khoa học tự nhiên

... trình phân tích dạng crôm trong mẫu nƣớc 31 3.1.1. Xây dựng quy trình phân tích Cr(VI) 31 3.1.2. Phân tích hàm lƣợng crôm tổng trong mẫu nƣớc 41 3.2. Phân tích dạng crôm trong trầm tích 43 ... 3.2.1. Phân tích dạng crôm(VI) trong trầm tích 43 3.2.2. Phân tích hàm lƣợng crôm tổng số trong trầm tích 45 3.3. Đánh giá phƣơng pháp 49 3.4. Phân tích dạng Cr trong mẫu nƣớc và trầm tích 49 ... đo, thế tích dung dịch chuẩn, chỉ thị đổi màu và chỉ dùng xác định nguyên tố khi có hàm lƣợng lớn, không phù hợp với phân tích lƣợng vết. 1.4.2. Các phƣơng pháp phân tích hóahiện đại [1,4,7,16,22]...
  • 67
  • 884
  • 4
CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH hóa lý NHÓM 13  ĐHHO8ALT

CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH hóa NHÓM 13 ĐHHO8ALT

Kỹ thuật

... NGHỆ HÓA HỌC TIỂU LUẬN MÔN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HÓA ĐỀ TÀI: KỸ THUẬT PHÂN TÍCH TRẮC QUANG VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH CÁC CHỈ TIÊU MÔI TRƯỜNG NƯỚC (Fe, Mn) GIẢNG ... NGHỆ HÓA HỌC TIỂU LUẬN MÔN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HÓA ĐỀ TÀI: KỸ THUẬT PHÂN TÍCH TRẮC QUANG VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH CÁC CHỈ TIÊU MÔI TRƯỜNG NƯỚC (Fe, Mn) GIẢNG ... quả phân tích hàm lượng vết. Phương pháp phổ phân tử Ưu điểm 󰂽 Phương pháp đơn giản, thiết bị đơn giản. 󰂽 Độ sai số tương đối Nhược điểm 󰂽 Dễ bị nhiểm bẩn mẫu phân tích 󰂽 Chỉ phân tích...
  • 26
  • 1,258
  • 15
Nghiên cứu xác định dạng crôm trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hoá lí hiện đại

Nghiên cứu xác định dạng crôm trong nước và trầm tích bằng các phương pháp hoáhiện đại

Hóa học - Dầu khí

... vậy để phân tích đƣợc các dạng crôm trong trầm tích chúng tôi tiến hành kết hợp các kỹ thuật chiết chọn lọc dạng crôm (VI) và quy trình vô cơ hóa mẫu để phân tích crôm tổng số và phân tích bằng ... đo, thế tích dung dịch chuẩn, chỉ thị đổi màu và chỉ dùng xác định nguyên tố khi có hàm lƣợng lớn, không phù hợp với phân tích lƣợng vết. 1.4.2. Các phƣơng pháp phân tích hóahiện đại [1,4,7,16,22] ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 2.3.1.1. Xây dựng quy trình phân tích crôm (VI) trong mẫu nƣớc Để tối ƣu hóa các điều kiện phân tích Cr(VI)...
  • 67
  • 594
  • 6
Báo cáo hóa phân tích  khoa môi trường đại học Đà Lạt

Báo cáo hóa phân tích khoa môi trường đại học Đà Lạt

Khoa học tự nhiên

... trong hơn, xuất hiện kết tủa AgCl. Lúc đó thêm cực kỳ chậm từng giọt AgNO3, lắc mạnh cho tới khi xuất hiện kết tủa màu đỏ gạch thì ngưng lại. Ghi thể tích đã dùng:  Thực hiện làm tương tự ... AgNO3 0.01M, lắc mạnh cho tới khi xuất hiện màu hồng thì ngưng lại. Ghi thể tích đã dùng:  Thực hiện làm tương tự với nước cất trong phòng thí nghiệm: Thể tích AgNO3 đã dùng khi chuẩn độ : ... vừa định phân ở trên để chuẩn độ lượng Fe2+ có trong dung dịch, thực hiện định phân cho đến khi dung dich có màu hồng và không mất màu trong khoảng 30giây thì ngưng lại, ghi thể tích KMnO4...
  • 36
  • 1,310
  • 2
Phân tích mặt lý luận và thực tiễn vấn đề quốc hữu hóa, nêu quan điểm trị ngoại lãnh thổ của đạo luật quốc hữu hóa

Phân tích mặt luận và thực tiễn vấn đề quốc hữu hóa, nêu quan điểm trị ngoại lãnh thổ của đạo luật quốc hữu hóa

Khoa học xã hội

... hóa. Khi nói đến vấn đề quốc hữu hóa, ta không thể không nghiên cứu đến quan điểm về tính trị ngoại lãnh thổ của đạo luật quốc hữu hóa. Đây là quan điểm về tính chất của đạo luật quốc hữu hóa ... cũng đã quốc hữu hóa vài ngân hàng trong năm 2007 và 2008. Nhiều người lầm tưởng rằng, “quốc hữu hóa là một trong những biểu hiện của “xã hội chủ nghĩa”, nhưng việc quốc hữu hóa một số ngân ... quan trọng trong quá trình xây dựng và củng cố đất nước.b. Vấn đề quốc hữu hóa trong giai đoạn hiện nay.Trong thời hiện đại, vấn đề quốc hữu hoá được Nhà nước quy định cụ thể trong Hiến pháp 1992...
  • 9
  • 1,293
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008