phân tích bài thơ từ ấy luyện thi đại học
PHÂN TÍCH BÀI THƠ tỪ ẤY
... lítưởng cách mạng. Bài thơ Từ ấy của Tố Hữu là một bài thơ vừa có tính triết lý sâu sắc, vừa rất gần gũi, bình dị, thân thuộc. Sau mấy chục năm đọc lại, những vần thơ đó vẫn là một câu ... tộc.Người thanh niên học sinh Tố Hữu đã đón nhận lí tưởng ấy không chỉ bằng khối óc mà bằng cả con tim, không chỉ bằng nhận thức lí trí mà xuất phát từ tình cảm: Từ ấy trong tôi bừng nắng ... qua tim Từ ấy đã làm cho tâm hồn Tố Hữu“ bừng nắng hạ”đó là một luồng ánh sáng mạnh mẽ, rực rỡ của nắng vàng chứa chan hạnh phúc ấm no.Soi tỏ vào những bài thơ sau này ta mới thấy hết được...
- 4
- 8,974
- 131
Phân tích bài thơ ''''Tự tình'''' doc
... đang rơi vào bi kịch quẩn quanh. Bài thơ còn cho thấy tài năng, bản lĩnh, và trí tuệ của con người " bà chúa thơ Nôm" trong việc sử dụng hình ảnh, ngôn từ, cách vận dụng các thủ pháp ... mặt đất, rêu từng đám Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn" Cảnh thi n nhiên trong hai câu luận, mang sức sống mãnh liệt. Nhịp thơ 4/3 nghe như sự quả quyết, khẳng định sức sống ấy, biện pháp ... xuân của đất trời". Xuân của đời Phân tích bài thơ 'Tự tình' Tự tình (II) của Hồ Xuân Hương, là chuỗi những tâm trạng đi theo từng cung bậc cảm xúc. Tự tình (II) của...
- 4
- 4,744
- 89
Tự ôn luyện thi đại học môn toán
... .Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội19 22222Tự ôn luyện thi ñại học môn toánBÀI 2: CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ðẾN KHẢO SÁT ... học Thủy lợi Hà nội3 Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội9 Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội6 Tự ôn luyện ... lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội22 Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội14 361121Tự ôn luyện thi ñại học môn toánIII....
- 37
- 687
- 6
đề tự ôn luyện thi đại học_đề số 2
... Các đề luyện GV: Nguyễn trọng hiệp DĐ: 0988655868Bộ GD&ĐTĐề Tự luyện Đề thi tuyển sinh đại học Môn: Toán, khối A.Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian ... phẳng (ABC).2. Tìm điểm D trên đờng thẳng OA sao cho khoảng cách từ D đến đờng thẳng BC nhỏ nhất.Câu IV (2 điểm).1. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi hai ®êng cong:21312 ,324 3x ... (E).2. Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập đợc bao nhiêu số chẵn có 6 chữ số sao cho chữ số 1 có mặt đúng ba lần các chữ số khác có nhiều nhất là một lần.Câu V.b. Theo chơng trình THPT phân...
- 2
- 354
- 0
các bài toán chon lọc luyện thi đại học
... víi c a;x Lấy tích phân 2 vế bất đẳng thức này trên [a ; b] suy ra đpcm.VI.ứng dụng định lý Lagrange và hệ quả vào việc chứng minh tính chất của hàm lồiVI.1.Bổ đề về hàm lồi. Bài toán: Cho ... phần này ta áp dụng định lí Lagrange và hệ quả của nó vào việc giải các bài toán bất đẳng thức số học, bất đẳng thức tích phân và bất đẳng thức hàm lồi mà trờng hợp đặc biệt của nó là bất đẳng ... hệ quả kia là tùy thuộc vào sự biến đổi ấy. Sau đây ta xét bài toán khó hơn dạng bài ở ví dụ 2 và ví dụ 3. ứng dụng định lý lagrange vào giải toán trung học phổ thôngI. Định lý Lagrange và hệ...
- 55
- 727
- 2
BỘ ĐỀ THI TỰ LUẬN LUYỆN THI ĐẠI HỌC - 33 ĐỀ
... CTPT oxyt sắt và tính m? ĐỀ 11.Câu 1. 1. Cho từ từ dd NaOH vào dd ZnCl2 đến dư, nêu hiện tượng, giải thích và viết phản ứng minh họa?2. Cho từ từ SO2 vào dd Br2 đến dư, nêu hiện tượng, ... ddFeCl2, ddFeCl3.Câu 3. 1. Viết các đồng phân của các chất đơn chức đã học có CTPT C5H10O2 và gọi tên.2. Viết các đồng phân của các chất đơn chức đã học có CTPT C5H10O và gọi tên.3. ... AgNO3 với điện cực trơ.2. Dung dịch sau điện phân có pH=3, H% điện phân là 80%,thể tích dd không đổi là 1 lít. Tính nồng độ mol các chất sau điện phân. 3. Tính khối lượng AgNO3 ban đầu.AAAAAAAAAAAAAAAAAĐỀ...
- 11
- 705
- 2
Bài soạn Chuyên đề luyện thi đại học cực hay
... A. 4, 49g B. 4,94g B. 4,94g C. 5,49g D. 5,94gC. 5,49g D. 5,94g Từ bài toán tính tổng của n số Từ bài toán tính tổng của n số nguyên đầu tiên ta có thể xây dựng nguyên đầu tiên ... HNOvào dd HNO33 thấy thoát ra hỗn hợp thấy thoát ra hỗn hợp 3 khí là NO, N3 khí là NO, N22 , N , N22O cã tØ lÖ sè mol O có tỉ lệ số mol tương ứng là 1 : 2 : 2. Thể tích của tương ... C. 3,2 mol D. 2,3 mol C. 3,2 mol D. 2,3 mol Ví dụ 3- Sắp xếp các loại phân đạm sau Ví dụ 3- Sắp xếp các loại phân đạm sau theo thứ tự hàm lượng đạm tăng dần.theo thứ tự hàm lượng đạm...
- 83
- 607
- 3
Bài soạn andehit-xeton luyen thi dai hoc
... nếu cho m gam X phản ứng hết với H2 thì cần 2V lít H2(cácthể tích khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất). Công thức phân tử của X có dạng:A. HOCnH2nCHO (n≥1) B. (HO)2CnH2n-1CHO ... với theo tỷ lệ 1 : 2 (lượng tối đa) tạo ra chất Y. Cho Y tác dụng hết với Na thu được thể tích bằng thể tích X phản ứng tạo ra Y (ở cùng ,P). X thuộc loại chất:A. Andehit không no (chứa một nối ... (xúc tác Ni) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn chỉ thu được một hỗn hợp khí Y có thể tích 2V lít (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ,áp suất). Ngưng tụ Y thu được chất Z; cho Z tác...
- 3
- 1,064
- 34
Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật lý luyện thi đại học
... Khuếch đại âm tần: khuếch đại âm tần rồi đ- a ra loa để tái lập âm thanh Loa: chuyển dao động điện thành dao động âm + Nguyên tắc thu sóng điện từ: a) Nguyên tắc phát sóng điện từ: Để ... bin thi n theo thi gian, ngc li mi bin thi n theo thi gian ca đin trng cng sinh ra mt t trng bin thi n theo thi gian trong không gian xung quanh. in trng bin thi n ... đó các phân tử khí bị iôn hoá do các tia Mặt Trời hoặc các tia vũ trụ. Nó có khả năng dẫn điện, nên có thể phản xạ sóng điện từ. Tầng điện li cách mặt đất khoảng 80 đến 800 km. b) Phân loại...
- 86
- 1,704
- 16
Tong hop cac bai tap di truyen luyen thi dai hoc
... các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do, phép lai có thể tạo ra ở đời con nhiều loại tổ hợp gen nhất là:Doan Dinh Doanh-QN3 TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP DI TRUYỀN HAYDÀNH CHO LUYỆN THI ĐẠI HỌCCâu ... TRUYỀN HAYDÀNH CHO LUYỆN THI ĐẠI HỌCCâu 1: Trong trường hợp rối loạn phân bào 2 giảm phân, các loại giao tử được tạo ra từ tế bào mang kiểu gen XAXa làA. XAXA, XaXa và 0. B. XA ... được sinh ra từ các cây đa bội : 1/ Tỉ lệ giao tử: BBB/BBb/Bbb/bbb sinh ra từ kiểu gen BBBbbb à:A. 1/9/9/1 B. 1/3/3/1 C. 1/4/4/1 D. 2/5/5/22/ Tỉ lệ giao tử BBb/Bbb/bbb sinh ra từ kiểu gen BBbbbb...
- 9
- 1,402
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008