những hạn chế phổ biến và cơ bản trong dạy học giới từ tiếng nga và tiếng anh
Báo cáo khoa học: " NHỮNG KHÁC BIỆT CƠ BẢN TRONG SỬ DỤNG GIỚI TỪ ĐỊNH VỊ CHỈ CÁC QUAN HỆ KHÔNG GIAN TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT" ppsx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 20:20
... thông báo GTĐV Anh – Việt Khái niệm Giới từ tiếng Anh Giới từ tiếng Việt Biểu thị nghĩa gốc Thông báo thông tin thứ hai (+vị trí ĐTĐV) Có cấu trúc x, y R (z) (*) Anh TRONG in Anh Việt Anh Việt + ... toàn không thấy có tiếng Anh Dưới bảng tóm tắt khác biệt giá trị thông báo GTĐV tiếng Anh tiếng Việt (bảng 1): 73 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 Bảng1 Sự khác biệt ... làm thầy cô giáo người Việt dạy tiếng Anh, mà nhà ngôn ngữ học Giới từ định vị - phận giới từ - đối tượng nghiên cứu viết Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu giới từ với tư cách phần ngữ pháp...
- 9
- 1K
- 13
Một số kỹ thuật biến đổi cơ bản trong số học và ứng dụng
Ngày tải lên :
15/11/2014, 13:59
... ước n, nên n số chẵn (đpcm) Ví dụ Giải phương trình nghiệm nguyên 4(a − x)( x − b) + b − a = y Trong đó: (*) a, b ∈ Z a > b Giải: Giả sử phương trình (*) có nghiệm nguyên (*) ( x, y ) , đó: ⇔ ... nguyên hệ 4 x + y = 16 (1) z + yz = (2) Giải: Giả sử hệ có nghiệm nguyên ( x, y, z ) , Từ (1) ⇒ y chẵn ⇒ y = y1 , đó: x + y12 = ⇒ x + ( y1 + z ) = z + y1 z = [ ] ⇒ ( y1 + z ... nên b ∈ {1;3} * Xét b =1⇒ ∈ N * (do: (2)) a a > đó: a = Tìm ( x, y, z ) = ( 2;4;5) * Xét b = , từ (2) ⇒ + ∈N* ; a > 3⇒ a = 3a Tìm được: ( x; y; z ) = ( 4,8,3) Do vai trò x, y nên pt (1) có nghiệm...
- 9
- 519
- 0
Những thao tác cơ bản trong sinh học phân tử
Ngày tải lên :
25/10/2013, 22:20
... 1.1 Chế tác gel agarose Dưới giới thiệu phương pháp chế gel agarose điện di DNA 1) Cho đủ lượng agarose (Seakem Agarose, Nusieve Agarose ) cần pha vào dung dịch TAE 1× bình tam giác theo bảng ... 50 μg/ml (Nếu không cho ethidium bromide vào gel lỏng trước rót gel vào khuôn ngâm gel vào dung dịch sau điện di) Hình 1: Cấu tạo bể điện di nằm ngang Bản gel agarose bổ sung ethidium bromide, ... trình DNA) cần nâng dần miệng khuôn gel từ nằm ngang lên cao dần để gel không bị chảy bọt khí (nếu có) từ từ thoát lên mà khỏi gel Bọt khí thường gây biến dạng băng sản phẩm điều quan trọng ôxy...
- 25
- 1.1K
- 5
Tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại (giai đoạn 1917 đến 1945, lớp 11 trung học phổ thông, chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
04/12/2013, 10:43
... trình Chu n Th c nghi m sư ph m 17 Chương CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C T CH C H C SINH LĨNH H I KI N TH C CƠ B N TRONG D Y H C L CH S TRƯ NG PH THÔNG Trong h c t p l ch s h c t p b môn khác ... toàn ph n ñ kh ng ñ nh tính kh thi c a nh ng bi n pháp ñã ñ 5 .Cơ s phương pháp lu n phương pháp nghiên c u 5.1 .Cơ s phương pháp lu n Cơ s phương pháp lu n c a ñ tài lý lu n c a ch nghĩa Mác – Lênin ... PPDHLS ñã góp ph n to l n vào vi c nh n th c khoa h c v KTCB lĩnh h i KTCB DHLS 5 Trong giáo trình “Phương pháp d y h c l ch s trư ng trung h c ph thông” (Nxb Giáo d c, Matxcơva, 1978), tác gi N.G...
- 187
- 853
- 3
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:04
... KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 13 10 CẤU TRÚC LUẬN VĂN .14 PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN LĨNH HỘI KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC ... dạy học giáo dục nay, điều kiện khoa học công nghệ công nghệ thông tin phát triển Vì vậy, đổi phương pháp dạy học giáo viên theo hướng dạy tự học, dạy cách học cho học viên, nhằm chuyển từ phương ... thức dạy học lịch sử 25 Mục tiêu dạy học: Mục tiêu dạy học nói chung, dạy học môn lịch sử nói riêng “đích” hướng tới giáo viên học sinh, mục tiêu chương trình môn lịch sử trường trung học phổ thông...
- 134
- 954
- 0
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS
Ngày tải lên :
03/04/2015, 16:37
... Lịch sử - Năm học 2013 2014 Mục lục I - Điều kiện hoàn cảnh tạo sáng kiến II - Thực trạng: Cơ sở lý luận thực tiễn việc giảng dạy kiến thức trờng trung học sở 2.1 Cơ sở lý luận ... viên 13 2.2.2 Đối với học sinh 15 III - Các giải pháp: Một số biện pháp s phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV lớp THCS ... 18 3.3 Một số yêu cầu giảng dạy kiến thức lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV 54 3.3.1 Dựa vào mục tiêu học 54 3.3.2 Đảm bảo tính khoa học, vừa sức 54 3.3.3 Đảm...
- 104
- 817
- 1
skkn Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS
Ngày tải lên :
27/06/2015, 15:52
... thống Tất phòng học chức , phòng làm việc khang trang, , đáp ứng yêu cầu dạy học - Hệ thống xanh xắp xếp khoa học đẹp mắt khuôn viên nhà trường hanh lang lớp học ( Các tầng học trồng loại phân ... giáo viên dạy môn GDCD cần quán triệt mục tiêu môn học trình dạy học Phải nắm rõ đích cuối cần đạt dạy học GDCD hành động phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật Nếu học sinh chuyển biến hành ... chuyển biến hành động việc dạy học không đạt hiệu Chương trình môn GDCD nối tiếp việc dạy học môn đạo đức tiểu học, đồng thời chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động Đổi kiểm...
- 61
- 539
- 0
Kỹ thuật cơ bản trong sinh học phân tử
Ngày tải lên :
08/10/2012, 14:45
... trình sinh học vi mô trở thành cách thức chủ yếu để loài người nhận thức giới sinh học Sinh học phân tử phát triển sở kiến thức đa ngành Có thể nói Sinh học phân tử kết phối hợp tư hóa học với phương ... giải tác động giới - vật lý nên điều chế phải sử dụng dụng cụ tiệt trùng tránh hút DNA ống hút có đầu lỗ nhỏ tránh lắc trộn mạnh Có thể điều chế DNA từ mẫu vật bảo quản điều chế từ vật liệu tổ ... 50 μg/ml (Nếu không cho ethidium bromide vào gel lỏng trước rót gel vào khuôn ngâm gel vào dung dịch sau điện di) Hình 1: Cấu tạo bể điện di nằm ngang Bản gel agarose bổ sung ethidium bromide,...
- 170
- 3K
- 22
Kỹ thuật cơ bản trong sinh học phân tử
Ngày tải lên :
28/04/2013, 06:00
... THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ Nhà xuất Đại học Huế Năm 2006 LỜI MỞ ĐẦU Tuy thành nghiên cứu thực phẩm biến đổi gen (GMF - genetically modified food) có bàn ăn bàn nghị nhiều nước giới, ... sinh học từ kinh nghiệm cá nhân Nhiều kỹ thuật "thực đơn" cụ thể giới thiệu tài liệu cũ nhằm giúp người học tránh quan niệm đơn giản hóa đường nghiên cứu khoa học Những "thực đơn" liên quan giới ... giới sinh học Sinh học phân tử phát triển sở kiến thức đa ngành Có thể nói Sinh học phân tử kết phối hợp tư hóa học với phương tiện lý học hệ thống sinh học nhằm lặp lại trình sinh học tự nhiên...
- 172
- 1.2K
- 8
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 10 pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... bố hộ tịch bố sinh học mẹ) phải xử lý Chiết xuất tinh chế DNA, đo hàm lượng (khoảng µg DNA µl cho loại phản ứng cắt enzyme hạn chế vừa) 2) Ủ DNA tế bào với loại enzyme hạn chế chọn Nên dùng enzyme ... XIII Phương pháp tạo thể đột biến nhân tạo Chế tác thể đột biến khuyết tổn 1.1 Tiêu hóa phần Bal 31 1.2 Tạo dòng phụ (subcloning) đoạn khuyết tổn Chế tác thể đột biến vị trí định 2.1 Phương pháp ... finger print xác nhận huyết thống (tìm bố sinh học cho con) Làn 1: DNA bố hộ tịch, 2: DNA bố sinh học, 3: DNA 4: DNA mẹ Con mẹ bố sinh học có băng giống Trong trường hợp probe kết hợp trực tiếp với...
- 10
- 593
- 3
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 9 potx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... cắt DNA từ đầu dính 5' mà không cắt đầu dính 3' nên thực biến dị khuyết tổn từ phía Kit biến dị khuyết tổn đặt mua từ công ty Takara Chế tác thể đột biến vị trí định Việc chế tác thể đột biến phương ... (phương pháp biến dị cassette) Chế tác DNA tổng hợp, hợp nối để chế plasmid mang biến dị có mục đích Có thể điều chế nhiều biến chủng đa dạng cách đơn giản 1) Tìm biết vị trí cắt enzyme hạn chế phía ... DNA lai vào cách cố ý Di nạp phage vào vi khuẩn E coli, thực plaque hybridization để phát chọn plaque mang biến dị 2.1.1 Điều chế DNA khuôn 1) Tổ hợp đoạn DNA muốn di nhập đột biến điểm vào phage...
- 18
- 523
- 1
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 8 pptx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... shift 10× (20 mA, giờ) Trong trình điện di cần dùng bơm nhu động để tuần hoàn dung dịch điện di cho hai điện cực để làm hạn chế thay đổi pH dung dịch tránh làm nóng gel 3) Chế tác dịch DNA-protein ... protein Những công việc phải tiếp cận thường kỹ thuật tinh chế protein, xác định phân tử lượng protein, phân tích thể gen tổng hợp protein E coli xác nhận protein tổng hợp in vitro Phần giới hạn ... Kodak ) vào 50 ml ethanol 95% 2) Thêm vào 100 ml phosphoric acid 85%, trộn cho thêm nước cho đủ lít, cho vào lọ có bọc chắn sáng để bảo quản 1.2 Định lượng 1) Cho 100 µl dung dịch protein vào ml...
- 18
- 548
- 3
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 7 docx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... cần tăng tốc độ khuấy Chú ý cho ammonium sulfate vào từ từ lượng nhỏ từ đầu mà cho nhiều tăng độ nhớt nhanh chóng dịch không trộn 6) Khuấy từ từ cho dịch trộn 20 - 30 phút 7) Quay li tâm siêu ... tính bổ sung với RNA từ sau điểm mở đầu phiên mã trình phiên mã để làm mồi Mồi chế từ đoạn DNA tái tổ hợp plasmid cắt enzyme hạn chế có phương pháp sử dụng DNA tổng hợp Trong trường hợp dùng ... dextran 5:1) Cho vào ống chứa sản phẩm phản ứng nêu - μl dịch màu formamide, trộn xoáy li tâm tập trung 7) Xử lý nhiệt (đưa vào nước sôi phút đưa nhanh nước đá tan tải mẫu) 8) Tải vào gel polyacrylamide-urea...
- 18
- 591
- 1
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 6 pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... sợi đôi DNA 7) Biến tính nhiệt 90 - 95 ºC phút Tải µl vào lỗ gel Sau biến tính nhiệt bảo quản −20 ºC 1.5 Sequencing gel (gel giải trình) 1.5.1 Điều chế dung dịch acrylamide (để chế gel polyacrylamide) ... cần xác định trình tự nucleotide với vài chục nanogram DNA vector điều chế nhờ phân cắt DNA dạng tái tạo (RF - replicative form) phage hệ M 13mp enzyme hạn chế thích hợp 2) Trộn dịch kết nối với ... phát từ gốc 3'-OH mồi theo hướng 5'→3' Cơ chất cho phản ứng loại deoxyribonucleotide triphosphate (dNTP), thêm vào dideoxyribonucleotide triphosphate (ddNTP) vị trí bổ sung dNTP ddNTP lắp vào...
- 18
- 434
- 1
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 5 potx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... tiếp với vi khuẩn khả biến để biến nạp 2.6 Sàng lọc Lấy vi khuẩn từ số khuẩn lạc, cấy vào 1,5 ml môi trường lỏng ủ thời gian, thu vi khuẩn để điều chế plasmid Cắt enzyme hạn chế điện di để kiểm ... enzyme hạn chế có đầu dính đầu (như pGEMT pGEMT easy vector) đưa đoạn DNA ngắn vận dụng việc tạo thư viện genome Nếu tổ hợp chế tác thư viện đoạn DNA dài (từ tế bào động vật vào vector) chế tác ... tủa ethanol Hòa tan DNA với 50 µl nước 2) Trộn vào 50 µl DNA thu với µl dung dịch đệm enzyme hạn chế 10× (bán kèm enzyme) 30 đơn vị enzyme hạn chế 3) Phân li DNA đích khỏi linker nhờ điện di...
- 18
- 492
- 1
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 4 doc
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... Methyl hóa vị trí cắt enzyme hạn chế Eco RI cDNA Methyl hóa làm cho DNA không nhận biết enzyme hạn chế nên không bị enzyme phân cắt Nhờ vậy, trình thí nghiệm với enzyme hạn chế DNA đích bảo tồn DNA ... đích tương tự Hơn nữa, biết trước độ dài enzyme hạn chế gen đích dùng enzyme hạn chế tương ứng cắt DNA phân đoạn chọn phân đoạn có độ dài tối thiểu để chế tác thư viện phận Nhờ cách giảm thiểu công ... DNA genome Để có đoạn DNA đủ ngắn biến nạp có số phương pháp cắt DNA, trước hết cần điều chế DNA genome dạng tinh chế bị tổn thương tốt Phương pháp cắt DNA phổ biến xử lý có điều chỉnh thời gian...
- 18
- 467
- 2
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 3 ppsx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... giải tác động giới - vật lý nên điều chế phải sử dụng dụng cụ tiệt trùng tránh hút DNA ống hút có đầu lỗ nhỏ tránh lắc trộn mạnh Có thể điều chế DNA từ mẫu vật bảo quản điều chế từ vật liệu tổ ... ºC Hút lấy nước mặt Từ vận dụng số phương pháp tinh chế DNA Dưới biến thể có sử dụng máy li tâm siêu tốc (đương nhiên, thay phương pháp khác điều chế DNA mô tả trên) 7) Cho vào ống li tâm siêu ... thạch Từ đĩa thu 1011 pfu phage Có thể thu nhiều lấy top agar DNA thường lẫn tạp chất khó thực số phản ứng cắt enzyme hạn chế 3.2 Điều chế DNA 1) Thêm dung dịch NaCl 1M - PEG 6000 10% vào dịch...
- 18
- 521
- 3
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 2 docx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... nồng độ mẫu Sau đó, dùng pipet để hút thu hồi mẫu 28 Chương KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG TÁI TỔ HỢP DNA I Điều chế DNA plasmid Trong thí nghiệm phân tích gen thường cần lượng lớn plasmid với thí nghiệm ... khuẩn Điều chế lượng nhỏ DNA phage Đối với thí nghiệm làm đồ enzyme hạn chế dòng phage sàng lọc thư viện lai phân tử lượng DNA phage cần thiết không nhiều, thường dùng lượng DNA chế từ ml môi ... pháp chiết xuất DNA từ gel nghiền (từ gel polyacrylamide) 1) Xác nhận (bằng UV) vị trí DNA phân li cần thu hồi, cắt thu lấy gel 2) Cho mẫu gel vào ống ml, nghiền nát, cho vào ống Eppendorf dùng...
- 18
- 568
- 1
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 1 pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 00:20
... THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ Nhà xuất Đại học Huế Năm 2006 LỜI MỞ ĐẦU Tuy thành nghiên cứu thực phẩm biến đổi gen (GMF - genetically modified food) có bàn ăn bàn nghị nhiều nước giới, ... sinh học từ kinh nghiệm cá nhân Nhiều kỹ thuật "thực đơn" cụ thể giới thiệu tài liệu cũ nhằm giúp người học tránh quan niệm đơn giản hóa đường nghiên cứu khoa học Những "thực đơn" liên quan giới ... giới sinh học Sinh học phân tử phát triển sở kiến thức đa ngành Có thể nói Sinh học phân tử kết phối hợp tư hóa học với phương tiện lý học hệ thống sinh học nhằm lặp lại trình sinh học tự nhiên...
- 18
- 517
- 2