nhng im mi v chng trỡnh tiếng việt 11

... Giáo viên Trường Tiểu học V nh Phước Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 11 Thứ , ngày tháng năm 200 TẬP VIẾT I MỤC TIÊU Củng cố lại cách viết chữ viết hoa H Viết đúng, đẹp chữ viết ... Bài v n cho ta thấy v đẹp khúc, loài dại thường mọc đồng quê Việt Nam Thấy thơm ngon,hấp dẫn bánh khúc, sản v t Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học V nh Phước Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt ... Thục V ơng - HS lên bảng, HS lớp viết v o bảng - Có chữ hoa: H, N, V - HS nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học V nh Phước Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:42

... học tiếng Việt nhƣ ngoại ngữ Theo đó, giáo trình, tài liệu dạy tiếng Việt nhƣ phƣơng pháp dạy tiếng Việt ngày đƣợc cải thiện Tuy nhiên, việc mắc lỗi sinh viên Trung Quốc nói, viết tiếng Việt ... hiển thiếu v n hóalễ độ nhƣ cách nghĩ ngƣời Việt Nhƣ v y, lỗi tƣ đƣợc ngƣời Trung Quốc thể thông qua giao tiếp tiếng Việt gây lỗi xun v n hóa V dụ, giao tiếp v i giáo viên Việt Nam, sinh viên Trung ... nghĩa câu v n [30, tr 228] V dụ: 1/- Đáng lẽ viết: Trời hơm v a nắng v a mƣa Một sinh viên nƣớc lại viết: *Trời hôm v a ấm v a mƣa 2/ - Đáng lẽ viết: Em chơi ten-nít sau làm xong tập tiếng Việt Một...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:15

... ơng mượn tiếng nước ngồi Khi mà mượn tiếng nước ngồi ơng tạo cho thuật ngữ có âm hưởng Việt cách đặt thuật ngữ theo ngữ pháp tiếng Việt, từ phiên âm gần v i tiếng Việt có đánh dấu điệu V dụ: điểm ... lâm nghiệp tiếng Anh v i thuật ngữ lâm nghiệp tiếng Việt để tìm nét tương đồng khác biệt thuật ngữ lâm nghiệp tiếng Anh tiếng Việt  Tƣ liệu nghiên cứu Tư liệu nghiên cứu luận v n gồm 114 8 thuật ... chung thuật ngữ Sau nêu số quan niệm thuật ngữ tiếng Việt 1.1.2 Quan niệm thuật ngữ tiếng Việt Việc nghiên cứu thuật ngữ Việt Nam bắt đầu chưa lâu (v o kỷ XX) Tuy nhiên, có nhiều nhà nghiên cứu...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:16

... primi (Nỗi cô đơn số nguyên tố) Paolo Giordano v. v Ngoài luận v n chúng tơi có phần liên hệ v i tiếng Việt, v dụ rút từ tác phẩm v n học Việt Nam như: Vi hành 14 Nguyễn Ái Quốc, Mùa lá rụng v ờn ... tiếng Việt 4) Tìm hiểu v n đề cần lưu ý lĩnh v c dịch thuật trình giảng dạy câu hỏi KCD tiếng Ý cho học viên người Việt thơng qua việc khảo 12 sát số giáo trình giảng dạy Việt Nam dịch sinh viên ... danh tiếng Ý (có liên hệ v i tiếng Việt) ” Hy v ng rằng, kết nghiên cứu có đóng góp định v o hoạt động nghiên cứu câu hỏi hành vi hỏi tiếng Ý nói riêng chừng mực đó, việc nghiên cứu cặp hành vi...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:16

... primi (Nỗi cô đơn số nguyên tố) Paolo Giordano v. v Ngoài luận v n chúng tơi có phần liên hệ v i tiếng Việt, v dụ rút từ tác phẩm v n học Việt Nam như: Vi hành 14 Nguyễn Ái Quốc, Mùa lá rụng v ờn ... tiếng Việt 4) Tìm hiểu v n đề cần lưu ý lĩnh v c dịch thuật trình giảng dạy câu hỏi KCD tiếng Ý cho học viên người Việt thơng qua việc khảo 12 sát số giáo trình giảng dạy Việt Nam dịch sinh viên ... danh tiếng Ý (có liên hệ v i tiếng Việt) ” Hy v ng rằng, kết nghiên cứu có đóng góp định v o hoạt động nghiên cứu câu hỏi hành vi hỏi tiếng Ý nói riêng chừng mực đó, việc nghiên cứu cặp hành vi...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:35

... dụng - GV giới thiệu- viết lên bảng - HD HS tìm tiếng chứa v n - HD HS đánh v n tiếng mới- đọc trơn từ - GV đọc mẫu - giải thích từ : Cho HS đọc HĐ3: Tập viết v o bảng GV v a Hd v a viết mẫu ... dụng - GV giới thiệu- viết lên bảng - HD HS tìm tiếng chứa v n - HD HS đánh v n tiếng mới- đọc trơn từ - GV đọc mẫu - giải thích từ : Cho HS đọc HĐ3: Tập viết v o bảng GV v a Hd v a viết mẫu ... sánh v n uân v i v n uât - Cài v n: GV cài mẫu- HS cài - Đánh v n u â- t uât( GV- HS) - Đọc trơn uât * Dạy tiếng xuất - Gv giới thiệu tiếng- ghi bảng- HD phát âm - Phân tích tiếng xuất - Cài tiếng( ...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 07:00

... Qua tìm hiểu v dụ, cho biết v n cảnh? • V n cảnh bao gồm tất yếu tố v n viết (âm, tiếng, từ ngữ, câu, đoạn, dấu câu…) trước sau đơn v ngơn ngữ đó, nhờ đó, mà ta hiểu xác nghĩa đơn v ngơn ngữ ... đọc)nói, q câu v n trình lĩnh hội lời nói,câu v n? - Muốn v y, người nghe (người đọc) cần v o ngữ cảnh rộng hẹp; phải gắn từ ngữ, câu v n v i ngữ cảnh sử dụng nó, v i tình diễn biến cụ thể ? IV LUYỆN ... v ngơn ngữ định III VAI TRÒ CỦA NGỮ CẢNH: Đối v i người nói (người viết) q trình sản sinh lời nói, câu v n: - Ngữ cảnh mơi trường sản sinh lời nói, câu v n Ngữ cảnh có vai trò - Ngữ cảnh ln...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 20:00

... Lớp:…………………………………………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA TIẾT TIẾNG VIỆT (TIẾT115) Môn: Ngữ V n (Đề B) Lời phê giáo viên I.Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn v o câu trả lời nhất.(Mỗi câu 0,5 điểm) Câu 1: Câu ... thuật nhân hóa? A.Gọi tên v t tượng tên v t tượng khác dựa mối quan hệ tương đồng B Gọi tên v t tượng tên v t tượng khác có quan hệ tồn thể- phận C Đối chiếu v t tượng v i v t tượng khác có nét tương ... khơng sử dụng phép hốn dụ? A Gửi mi n Bắc lòng mi n Nam chung thủy B Con mi n Nam thăm lăng Bác C Mi n Nam trước sau D Hình ảnh mi n Nam ln trái tim Bác Câu 6: Câu: “Tôi học, mẹ làm.” loại câu...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 00:00

... ghé v o soi gơng Bác nồi đồng hát bùng bong Bà chổi loẹt quẹt lom khom nhà." a/ Trong đoạn thơ trên, v t đợc nhân hoá ? b/ Các đồ v t đợc gọi đợc tả từ nào? Bài : Điền dấu chấm dấu phẩy v o chỗ ... chông tre chống lại sắt thép quân thù tre xung phong v o xe tăng đại bác giữ làng giữ nớc giữ mái nhà tranh giữ ®ång lóa chÝn tre hy sinh ®Ĩ b¶o v ngêi tre anh hïng lao ®éng tre anh hïng chiÕn ®Êu"...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 20:52

... thực hành tiếng Việt phương pháp cách giúp học viên v n dụng tri thức học v o việc thực nhiệm v giao tiếp cụ thể Phương pháp giúp học viên rèn luyện kĩ năn đưa đơn v ngôn ngữ v a học v o việc tạo ... học V lý để Tôi mạnh dạn đưa số phương pháp việc giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt môn Ngữ v n 11 Trung tâm GDTX V n Bàn Qua đây, phần nhằm giúp giáo viên cấp THPT nâng cao thêm chun mơn việc ... Ngữ v n Tôi xin đưa v i kinh nghiệm để bạn bè đồng nghiệp tham khảo, áp dụng v o việc giảng dạy tiết thực hành tiếng Việt môn Ngữ v n 11 Trung tân GDTX cho tốt đạt kết cao Trong q trình viết...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:12

... tiếc thay TaiLieu.VN II Liên kết câu liên kết đoạn v n V nội dung LK chủ đề Các câu phục v CĐ đoạn TaiLieu.VN Các đoạn phục v chủ đề VB V hình thức LK lôgic Các câu, đoạn v n phải xếp theo ... gái nhỡn ta v y” d “thưa ụng - v t TaiLieu.VN v quá! - ng - TP tỡnh thái - TP phơ chó - TP gäi -đáp - TP cảm thán 3 Vit on gii thiệu truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu, đoạn v n có câu sử ... báo cho Chi rồi” V i hàm ý: “Tôi chưa báo cho Nam Tuấn” “Tôi khụng muốn nhắc đến tên Nam Tuấn” *Người nói cố ý vi phạm phương châm: V lượng TaiLieu.VN *Luyện tập: Viết đoạn v n giới thiệu truyện...

Ngày tải lên: 18/01/2016, 17:20

... hiểu v n bản: 1-Khẳng định giá trị v trí tiếng Việt “Người Việt Nam ngày có lí đầy đủ v ng để tự hào tiếng nói mình .V để tin tưởng v o tương lai nó” Tiết:85 -v n bản- SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT ... II)-Đọc hiểu v n bản: 1-Khẳng định giá trị địa v tiếng Việt 2-Nhận định chung : tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp,một thứ tiếng hay” Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp,một thứ tiếng hay.Nói ... người thạo tiếng Việt) đã nói đến tiếng Việt thứ tiếng đẹp” “rất rành mạch lối nói,rất uyển chuyển câu kéo,rất ngon lành câu tục ngữ” .Tiếng Việt gồm có hệ thống nguyên âm phụ âm phong phú Tiếng ta...

Ngày tải lên: 20/01/2016, 15:49

... Trật tự từ - Trong tiếng Việt, số trường hợp kết hợp từ độc đáo có dụng ý tạo nên hiệu thẩm mĩ cao cho v n V dụ: Cụm từ “sâu chót v t” câu thơ: “Nắng xuống, trời lên sâu chót v t” (Tràng Giang-Huy ... cho tổ hợp từ ngữ trở nên v nghĩa, chấp nhận 3.3.Trật Trậttự tựtừ t v v hư hưtừ từ a Trật tự từ - Một số trường hợp thay đổi trật tự từ có dụng ý (đặc biệt v n học) V dụ: Cụm từ “củi cành khô” ... Trậttự tựtừ t v v hư hưừừ Ăn cơm Cơm ăn Đạp xe Xe đạp Khoai luộc Mơ ước Luộc khoai Ước mơ Nếu thay đổi trật tự từ cụm từ nghĩa cụm từ thay đổi trở nên v nghĩa 3.3.Trật Trậttự tựtừ t v v hư hưtừ...

Ngày tải lên: 13/05/2016, 16:07

... sống khơng đề cập tới Ngay tích hợp ba phân môn Tiếng Việt – V n học – Làm v n thông qua việc đưa ngữ liệu v n v n học v o hệ thống tập Tiếng Việt Việc kết hợp nhuần nhuyễn kiến thức để hình thành ... GIÁO DỤC V THỊ HỒNG NHUNG DẠY HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT 11 THEO HƢỚNG TÍCH HỢP LUẬN V N THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ V N Chuyên ngành: LÝ LUẬN V PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ V N) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời ... tích hợp v o dạy học phân mơn nhóm kiến thức cụ thể cách khoa học hệ thống chưa nhiều đặc biệt v i phân mơn Tiếng Việt Chính chúng tơi v o nghiên cứu đề tài “Dạy học phần Tiếng Việt 11 theo hướng...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:31

Ngày tải lên: 26/09/2013, 21:10

... từ v a điền tập 46 *Đáp án: - V ng xuộm: V ng đậm khắp - V ng hoe: V ng nhạt tươi ánh lên - V ng ối: V ng đậm, tươi - V ng tươi: V ng màu tươi tắn - V ng giòn: V ng khơ, già nắng - V ng mượt: V ng ... “ngờ” (ng /ngh ) 7)Quy tắc viết nguyên âm i (i / y ) 8)Quy tắc viết hoa 9)Quy tắc đánh dấu 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo v n 11) Cấu tạo từ Hán -Việt Phần V: Hệ thống tập Tiếng Việt cuối bậc tiểu học: ... *Đáp án: v nh v nh, từ từ, lấp lánh, lốp đốp, rả, nhẹ nhàng, rung rung, Thoang thoảng, dịu dàng Bài tập 46: Điền từ : v ng xuộm, v ng hoe, v ng giòn, v ng mượt, v ng ối, v ng tươi, v o v trí thích...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 27/06/2014, 02:20

... HS: Tập viết v o bảng từ.( c.HD tô, viết v o -U Ư V - oang, oac, ăn, ăng - khoảng trời ’ (18 ) Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết - áo ... bài: GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: U Ư rộng, cỡ chữ… (6’) GV: Hướng dẫn qui trình viết( V a nói v a V thao tác ) HS: Tập viết ... Nhắc lại cách viết - Viết bảng chữ (4’) sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, sân trường H+GV: Nhận xét, sửa sai GV: Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết - Đọc cụm từ, câu cho HS viết b)Luyện viết ô li (15...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20