... Sinh học phân tử, Di truyền học, Hoá sinh học, Vi sinh vật học, Tế bào học, nên đã có nhanh chóng tạo ra một lượng lớn các sinh vật và sản phẩm mới, cónhững đặc tính quí giá phục vụ y học, ... thống. Trong ba thập kỷ qua, nhờ những thành tựu to lớn của Sinh học phân tử (SHPT), Di truyền học, Hoá sinh học, Vi sinh vật học, Tế bào học, nhân loại đã đạt được những bước tiến nhảy vọt trong ... qui mô công nghiệp các hoạt động sống của vi sinh vật, tế bào thựcvật và động vật. Sự phát triển mạnh mẽ của CNSH đã dẫn đến sự ra đời một ngành công nghiệp mới đầy triển vọng là Công nghiệp...
... trường. TàI LIỆU THAM KHẢO Võ Văn Chi, Dương Đức Thiện (1978). Phân loại họcthựcvậtthựcvật bậc cao, Nxb Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội. Tr.314-322 Kathy Brown (2001). Miniature ... miền Bắc nước ta. Chúng là nguồn vật liệu quý để nhân giống và tạo giống cung cấp cho nhu cầu thị trường nước ta. Các giống hoa hồng Tiểu muội có đặc điểm thựcvậthọc rất phù hợp với loại hình ... trong những thập kỷ 90 của thế kỷ trước, 35 triệu chậu hoa hồng tiểu muội đã được sản xuất với mục đích thương mại. Nghiên cứu và phát triển loài hoa này đang được các nhà khoa học và các nhà...
... HOA1. Thựcvậtcó hoa và thựcvật không hoa Thực vật chia thành 2 nhóm: - Thựcvậtcó hoa: là nh ng thựcvậtcócơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt.- Thựcvật không có hoa: là nh ng thựcvật ... CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰCVẬT ĐỀU CÓ HOA1. Thựcvậtcó hoa và thựcvật không hoa Cây lâu n mTun 2-tit 3: Cể PHI TT CẢ CÁC THỰCVẬT ĐỀU CÓ HOA1. Thùc vËt cã hoa và thựcvật không hoa2. Cây ... TẤT CẢ CÁC THỰCVẬT ĐỀU CÓ HOA1. Thùc vËt có hoa và thựcvật không hoa I. 2. Phân biệt thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa Cây sắn KIỂM TRA Câu 1. Trong những nhóm...
... Gesner là một nhàThựcvật học lỗi lạc trong công việc phân loại cây cỏ. Với tài năng xuất chúng và những đóng góp to lớn cho khoa học, Gesner đã được Cuvier (1769-1832, nhà Động vật học, người ... ngành Động vật học hiện đại. Gesner đã viết bộ sách với văn phong rất trau chuốt và dành riêng 176 trang cỡ lớn để Gesner (1516 -1665): Nhà động vậthọc và thực vậthọc lỗi lạc ... còn viết những tập tài liệu nhỏ (xuất bản liên tục hai mươi năm, từ 1751 đến 1771) để chuẩn bị cho bộ sách “Môi trường Thựcvậthọc . Nhằm biên soạn bộ “Bách khoa toàn thư Thựcvậthọc tương...
... biệt thựcvậtcó hoa vớ thựcvật - Nêu đặc điểm chung của thực vật? - Thựcvật ở nước ta rất phong phú, nhưng vì sao chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vệ chúng? 3. Bài học Hoạt động 1: Thực ... - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm có hoa của thựcvật thì có thể chia thành mấy nhóm? - GV cho HS đọc mục và cho biết: - - Thế nào là thựcvậtcó hoa và không có hoa? + Sinh sản để duy ... Chức năng của cơ quan sinh dưỡng là - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để phân biệt thựcvậtcó hoa và thực vật không có hoa? - GV theo dõi hoạt động của các nhóm, có thể gợi ý hay hướng dẫn...
... tra bài cũ: ( 5’) Câu 1: - Trên trái đất cónhữngthựcvật nào sinh sống ? Câu 2: - Thựcvậtcó đặc điểm chung như thế nào? Đáp án Câu 1: - Thựcvật sống khắp mọi nơi trên trái đất , nhiều ... sản của chúng? Và một số cây khác. - Chức năng cơ quan sinh sản Thực vậtcó hoa và thựcvật không có hoa - Thựcvậtcó hai cơ quan chính : Cơ quan sinh dường và cơ quan sinh sản. ... chúng . Sự khác biệt đó ra sao? 2’ 5.Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Làm bài tập trang 15 SGK , xem bài 5 , mẫu vật một vài cành , lá, hoa…. - Đọc phần “ em có...
... trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thựcvật sống ở nơi nào trên trái đất? Nêu đặc điểm chung của thực vật? -Bài mới: +Hoạt động 1: Phân biệt thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa, xác định cơ ... thực vật. II/Đồ dùng dạy học: +GV: tranh vẽ : H4.1, H4.2 SGK. Mẫu vật : 1 số mẫu cây thật có đủ rễ, thân, lá, hoa quả, hạt. + HS : 1 số cây có hoa, cây không hoa. III/Tiến trình dạy học: ... SGK - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa ? - Thế nào là cây một năm, thế nào là cây lâu năm ? V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. ...
... III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thựcvật sống ở nơi nào trên trái đất? Nêu đặc điểm chung của thực vật? -Bài mới: +Hoạt động 1: Phân biệt thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa, ... SGK - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa ? - Thế nào là cây một năm, thế nào là cây lâu năm ? V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. ... Chức năng chủ yếu của cơ quan sinh sản là:…(4)……. 2. Phân biệt thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoa -GV yêu cầu HS mang mẫu vật để trên bàn. Từng nhóm quan sát các cơ quan sinh dưỡng và...
... được của những lónh vực mở rộng này vẫn chưa đạt như ý muốn, thậm chí còn thua lỗ nặng (Trung tâm Sao Việt). 3.1.5 Nền tảng mà Công ty CP Bảo vệ thựcvật An Giang xây dựng được trong những năm ... 90 Coâng ty sản xuất Phanh Nissin Việt Nam BVQI 29/05/2001 91 Công ty Vật tư bảo vệ thựcvật 1 Quacert 09/05/2001 92 Công ty JVC - Việt Nam TUV - Đức 01/05/2001 93 CTLD oâ toâ Ford ... yếu tại Tổng Công ty Hóa chất Việt Nam và các công ty hóa chất BVTV thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn. Trong những năm gần đây lại có thêm nhiều công ty tư nhân và các công ty 100%...
... điểm chung của thực vật? - Thựcvật ở nước ta rất phong phú, nhưng vì sao chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vệ chúng? 3. Bài học Hoạt động 1: I. THỰCVẬTCÓ HOA VÀ THỰC VẬT KHÔNG CÓ HOA ... đổi. - Dựa vào thông tin trả lời cách phân biệt thực vậtcó hoa vớ thực vật không có hoa. - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thựcvật đó ra hoa kết quả bao nhiêu lần trong vòng đời. ... bắp cải không có hoa - HS làm nhanh bài tập SGK trang 14. Tiểu kết:- Thựcvậtcó 2 nhóm: thựcvậtcó hoa và thực vật không có hoa. Hoạt động 2: II. CÂY MỘT NĂM VÀ CÂY LÂU NĂM - GV viết...
... không chỉ mang lại cho các nớc GMS nhữngcơ hội phát triển, mà cả những thách thức cần phải đối mặt. 2. Nhữngcơ hội và thách thức đối với các nớc GMS Nhữngcơ hội Thứ nhất, các nớc, kể ... kinh tế đối ngoại của Trung Quốc, với những thay đổi trong chính sách của ASEAN đối với Trung Quốc. Các nhà nghiên cứu Trung Quốc cho rằng do kế thừa đợc những thành quả của các chơng trình ... sẽ cócơ hội thâm nhập lớn hơn vào thị trờng các nớc GMS. Các nhà đầu t trong nớc của các nớc GMS sẽ phải cạnh tranh với các nhà đầu t Trung Quốc, và cả các nớc khác, trên thị trờng nội địa....
... phải tất cả thực vật đều có hoa?Tiết 4 - Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa?1. Thựcvậtcó hoa và thựcvật không có hoaCó 2 nhóm thực vật: -Thực vậtcó hoa :Là nhữngthựcvật mà cơ ... hoa của thựcvật thì thựcvậtcó thể chia thành 2 nhóm: +Thực vậtcó hoa. +Thực vật không có hoa*Nghiên cứu thông tin SGK-13?Thế nào là thựcvậtcó hoa, thực vật không có hoa? +Thực vậtcó ... tất cả thực vật đều có hoa?Tiết 4 - Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa?1 .Thực vậtcó hoa và thựcvật không hoa.?Dựa vào đặc điểm có hoa của thực vật thì có thể chia thựcvật thành...