... " ;Việt Nam! Việt Nam! "Huy cũng như Phạm Hồng Thái, cũng như nhiều người khác là nhữnganhhùng của nền độclập Việt Nam. Lý Tự Trọng trước khi lên máy chém, mấy lần gọi hai tiếng " ;Việt ... danh hiệu Anhhùng lựclượng vũ trang nhân dân. Đại tá La Văn Cầu đã nghỉ hưu, trở về với đời thường, nhưng phẩm chất của người anh hùng mãi mãi là tấm gương sáng cho các thế hệ trẻ Việt Nam. LÊ ... tháng 1 năm 1949 đi vào lịchsử tranhđấu được chọn làm ngàyTRUYỀN THỐNG HỌC SINH SINH VIÊN VIỆT NAM. Truyền thống vẻ vang đó đã đượccác thế hệ học sinh sinh viên kế thừa oanh liệt trong thời chống...
... Thời đại Hùng Vương trong lịchsửViệt Nam (VOV) - Đặc biệt nhà sử học Ngô Sỹ Liên khi biên soạn công trình đồ sộ Đại Việtsử ký toàn thư đã đưa thời Hùng Vương thành một phần ... nhà sử học đã đưa thời đại Hùng Vương vào các công trình sử học và xem đó như một phần lịchsử của dân tộc, chẳng hạn như cuốn ViệtSử lược thời Trần, Dư Địa chí ở thời Lê. Đặc biệt nhà sử học ... này.Trước khi những bộ sách về lịchsử của dân tộc được biên soạn thì trong dân gian đã lưu truyền những huyền thoại, những truyền thuyết về thuở khai thiên lập địa; thuở dựng nước thời Hùng Vương....
... Những ông vua trẻ con trong lịchsửViệt Nam Trong lịchsử nước nhà có khá nhiều trường hợp các ông vua lên ngôi khi còn là ... Vương. Năm Tân Sửu 1001, trong dịp cùng vua Lê Đại Hành (tức Lê Hoàn) đi dẹp loạn Cử Long thuộc vùng Cẩm Thuỷ, Thanh Hoá, Đinh Toàn bị trúng tên, mất năm 27 tuổi. Trong Đại Việtsử ký toàn thư ... lên ngôi khi còn là trẻ con. Làm vua như vậy sướng hay khổ? Ông vua trẻ con đầu tiên trong lịchsử phong kiến nước ta là Đinh Toàn (974 – 1001) lên ngôi khi 6 tuổi. Đinh Toàn "làm vua"...
... nhn v: Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sửViệtNam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)”. 2. Lịchsử vấn đề nghiên ... tr 2.2. Những yêu cầu khi sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịchsửViệtNam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Sử dụng kiến thức ... 2.3. Một số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịchsửViệtNam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.3.1. Sử dụng kiến thức văn học...
... mộ t chiếnthắng lẫy lừng nhất trong lịchsử chống chiến tranh ngoại xâm “thùtrong giặc n g o à i ” c ủa dân tộc Việt N am v lịchsử quân sự chống chiến tranh ngoại xâm trênthế giới. (1) Bài ... thủytriều đẩy nhanh thì đội quân người nhái cũng khó bám sát theo mà đụclủng mạn đáy thuyền đ ị ch hiệ u quả được. Câu hỏi : Bình chọn những trận đánh trong lịchsửViệtNam từ thế kỷ X ... nghĩa và chiến thuật sửdụng, mời các bạn cùng tham gia. Chắc chắn là danh sách chưa đủ,tư liệu, kiế nthứclạ i càng thiếu; nhưng qua trao đổi, ắt phảidầyhơn lên. Lịch sửViệtNam có hàng loạt trận...
... hướng cơ bản của chương trình giảng dạy LịchsửViệtNam trong các Khoa Lịchsử ở các trường Đạt học Sư phạm nước ta hiện nay tập Giáo trình LịchsửViệtNam 1945 - 2000 được biên soạn một cách ... Nam Kì tự trị (l-6-1946) do Nguyễn Văn Thinh cầm đầu. 1. Viện sử học: LịchsửViệtNam (9/1945 - l950) Sđd, tr. 70. 111 chí chiến đấu kiên cường, bất khuất, nêu cao chủ nghĩa anh hùng ... Chính phủ ta phát hành tiền ViệtNam ở phía nam vĩ tuyến 16. Dù mới chỉ lưu hành thí điểm ở miền Nam Trung Bộ, nhưng trước sự đòi hỏi của toàn dân, tiền ViệtNam nhanh chóng chiếm lĩnh thị...
... DU LỊCH ĐỐI VỚI VIỆT NAM A. Đặc điểm tình hình hoạt động phát triển du lịch của ViệtNam và hoạt động của lĩnh vực thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch B. Tầm quan trọng và lý do ViệtNam ... truyền quảng cáo du lịch 6. Thể loại tuyên truyền quảng cáo du lịch 7. Số lượng, hiệu quả phát hànhB. Đánh giá và kết luận tổng quát1. Những mặt tích cực2. Những mặt tồn tạiIV. NHỮNG LUẬN CỨ KHOA ... hoạt động thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch III. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN, TUYÊN TRUYỀN QUẢNG CÁO DU LỊCH CỦA VIỆT NAM A. thực trạng1. Tư tưởng nhận thức2. Cơ chế...
... Dục2.Tiến trình lịchsửViệt Nam, NXB Giáo Dục3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin 4. Một số chuyên đề lịchsửViệtNam , NXB - ĐHQG Hà Nội 5. Đại Việtsử kí toàn th - Ngô ... cống hiến cho lịchsử để đời sau còn lu truyền mÃi, ghi nhớ, học tập và phát huy những điều tốt đẹp, có thể ở một nhân vật lịchsử hoặc một vấn đề nào đó của lịch sử. Trong lịchsử thời kì trung ... tuỳ vào điều kiện lịchsử thì có các cuộc cách mạng nhất định phải bùng nổ nhng cũng có những điều kiện lịchsử mà cải cách đổi mới trở thành những hình thức để tiến hành canh tân đất nớc.Cải...
... hữu, chiếm hữu và sử dụng ruộng đất khác nhau về những biểu hiện cụ thể của nó ở các giai đoạn lịchsử khác nhau, vị trí và vai trò của nó. Tìm hiểu chế độ ruộng đất trong lịch sử nước ta cần ... đất tư hữu Những cuộc đấu tranh của nông dân liên tục từ cuối nhữngnăm 30 của thế kỷ XVIII đầu nhữngnăm 30 của thế kỷ XIX đã làm thay đổi quan niệm của giai cấp địa chủ. Theo những địa bạn ... biệt ở Nam Kỳ, những hình thức sở hữu vẫn chủ yếu là phong kiến (phát canh thu rô). Hình thức này vừa phù hợp với nhu cầu thu mua thóc gạo xuất khẩu, vừa phù hợp với ý đồ kìm giữ ViệtNam lại...
... 12Kiến thức lịchsử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000.- Phần hai: LịchsửViệtNam từ năm 1919 đến năm 2000.Phần LịchsửViệtNam gồm 5 ... người, những tác động của lịchsử thế giới tới lịchsử dân tộc, mối quan hệ giữa lịchsửViệtNam với lịchsử các nước láng giềng.- Hơn nữa, học sinh còn được nâng cao và hoàn chỉnh hơn những ... QUẢ HỌC TẬP LỊCHSỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của LịchsửViệtNam từ 1954...
... hay “ Bản án chế độ thực dân Pháp” Lịchsử nước ta”, “Một đoạn lịchsửViệtNam từ 1847 đến 1947” , … Những đóng góp của Người cho sử học Mác- xit ViệtNam là vô cùng to lớn. Và một điều độc ... hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại, lịchsử các tổ chức quốc tế, lịchsử cách mạng ViệtNam . Tất cả những vấn đề lịchsử được trình bày ở đây nhằm giúp cho những cán bộ trẻ hiểu được mục đích, ... Enghen, Lenin…đều ham thích đọc lịch sử. Bởi những bậc lỗi lạc ấy tìm thấy trong lịch sử những cái có lợi cho mình, nhìn thấy những bài học, những chân lí từ những gì đã trải qua.Cũng không...
... thời kì nào?Qu c gia c Phù Nam ổQu c gia c Phù Nam ổBÀI 27: QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚCSƠ KẾT LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA TK XIXTên cu c đ u ộ ấtranhV ng ươtri uềLãnh ... Đại Việt phong kiến độc lập.3. Thời kì đất nước bị chia cắt.4. Đất nước ở nửa đầu thế kỉ XIX. Lịch sử dân tộc ta từ thời dựng nước đến nửa đầu TK XIX chia làm mấy thời kì? Đó là những ... của vị anhhùng nào?29Lăng Minh M ngạLăng T Đ cự ứ03/12/13HA LE PHUONG35Thái hậu Dương Vân Nga mời Lê Hoàn lên làm vuaThập đạo tướng quân Lê HoànLý Thường Kiệt và bài thơ thần Nam quốc...