nhờ một người khác theo dõi sự tiến bộ của bạn

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... vì lợi ích mười năm phảI trồng lợi ích trăm năm phảI trồng người THY GIO : Lấ KHC HNG Chúc vị đại biểu - thầy cô giáo MNH KHO Vì nghiệp giáo dục NễNG C NG...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; …} Các số 0; 12; 24 vừa bội vừa bội 6, II- Bội chung ta nói chúng bội chung Bội chung hai hay nhiều số bội tất (?) Vậy bội chung hai hay nhiều số gì? số THCS HƯNG PHÚ ... chia hết cho b? Cho ví dụ? 1- Ước bội ∶2 Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ta nói a bội b, b ước - Ta nói bội ước ?1 Số 18 bội Số 18 không bội của a Số ước 12 Số không ước 15 - ... soạn: Ngày dạy: §13 ƯỚC VÀ BỘI I/ MỤC TIÊU: - HS nắm đònh nghóa ước bội số Kí hiệu tập hợp, ước, bội số - HS biết kiểm tra số có hay không ước bội số cho trước, biết tìm ước bội số cho trước trường...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... Thông qua hoạt động người học vừa nắm kiến thức kỹ mới, vừa nắm phương pháp “làm ra” kiến thức kỹ đó; không rập theo khuôn mẫu sẵn có Người học bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo Theo phương pháp dạy ... - GV người phát thông tin - GV người tổ chức, hướng dẫn, GV người hoạt cổ vũ trọng tài động chủ yếu lớp Bị động- thụ động Chủ động - tích cực -sáng tạo Hình thức học tập Cả lớp Theo cặp, theo ... với ý tưởng: Tôn trọng người học; đề cao vai trò, lợi ích người học; để người học tự phát triển Quan điểm đánh giá tích cực chất “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” đặt người học vào vị trí trọng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... vi-ta-min cho thể bạn chọn cách ? Hãy xếp theo thứ tự ưu tiên c/ ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta a/ Uống vi-ta-min b/ Tiêm vi ta-min Để phòng bệnh còi xương cho trẻ, bạn chọn cách đây? Hãy xếp theo thứ tự ... thuốc đúng, cách liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, đặc biệt thuốc kháng sinh Khi mua thuốc cần đọc kỹ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo ( có ) để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, ... nơi sản xuất, hạn sử dụng tác dụng phụ thuốc có Tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi a/- Tuân theo định bác sĩ ; Chỉ nên dùng thuốc ? - Phải biết tất rủi ro sử dụng thuốc đó; - Phải ngừng thuốc...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... phải lưu liệu phòng chống phải làm nào? virus máy tính - GV chốt lại kiến thức trọng tâm - HS theo dõi, ghi nhận định giảm - Các phần mềm máy tính, kể hệ điều hành có lúc gặp cố làm thông tin...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... virus - Qua phần mềm bẻ khoá, phần - HS trả lời giải thích mềm chép lậu theo ý hiểu - Qua thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mnạg Internet, đặc biệt - HS lăng nghe ghi thư điện tử nhận - Qua...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... Học thuộc - Xem trước phần 2, “Bài 7: Tin học xã hội” + Kinh tế tri thức xã hội tin học hóa + Con người xã hội tin học hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... mang lại cho người? - GV nhận xét, chốt lại kiến thức 3) Củng cố (3’): - Tại nói xã hội tin học hóa tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức? Lợi ích mà mang lại gì? - Trách nhiệm người tham gia...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... HS thảo luận trả lời - Các phần mềm trình chiếu thường có tích để sử dụng mẫu bố trí trang - HS khác nhận xét, bổ sẵn mẫu bố trí nội dung trang chiếu (hình 65/84 SGK) tình sung chiếu cho thích...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... lệ cao  Sự khác lớp ghép lớp đơn    Trong LG, HS NTĐ khác nên có độ tuổi khác khả khác Nhiệm vụ học tập hoạt động HS LG khác Trong LG GV có trách nhiệm chuyên môn vài NTĐ khác nên người GV ... thời khoá biểu khác để dạy LG: a) Cùng tiết học, NTĐ học môn khác nhau, tức lớp NTĐ học riêng môn khác chương trình b) Cùng tiết học, NTĐ lớp học môn khác chương trình riêng TĐ lớp c) Một chung dạy ... hai hay nhiều trình độ khác đạt đến mục tiêu giáo dục đặt Như vậy, LG lớp học gồm HS trình độ (TĐ) khác lớp có hai hay vài nhóm trình độ (NTĐ) khác Hình thức dạy học LG khác với hình thức tổ chức...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... H2SO4 công đoạn sản xuất H2SO4 H2SO4 đ lên lửa HS theo dõi III ứng dụng (SGK) SGK HS theo dõi HS làm thí Hoạt động4: GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm theo nhóm: nghiệm - Cho 1ml dd ? Quan sát nhận ... nào? GV: Gọi học sinh giải theo bớc - Bài thuộc loại tính theo PTPƯ có liên quan đến nồng độ dd - HS nêu bớc giải toán tính theo PTPƯ gồm: - Tính số mol - Viết PTPƯ - Tính theo PTPƯ - Đổi đại lợng ... bazơ Chúng ta tiến hành số thí nghiệm kiểm chứng TCHH CaO Tính chất hoá học GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm Nhóm HS làm a Tác dụng với nớc theo nhóm thí nghiệm CaO + H2O Ca(OH)2 - TN1: theo hớng dẫn...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

... = 6cm Hãy xác đònh trung điểm M đoạn thẳng BC  B M A C  BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC Đường trung tuyến tam giác:  A • • B  M C • Đoạn thẳng AM gọi đường trung tuyến tam ... điểm BG AG CG AG BG CG = = = = = = = = = AD BE CF AD BE CF BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC Tính chất ba đường trung tuyến tam giác: a Thực hành: Thực hành 1: (SGK/65) Nhận xét:...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... vật lên vật khác Hình Hình - Hai lực cân hai lực tác dụng lên vậbiết 2nhau, Làm t mạnh người, phương ngược chiều giương cung, chưa giương cung? Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I.Những ... Vật chuyển động theo hướng này, bổng chuyển động theo hướng khác C1: Hãy tìm ví dụ cụ thể để minh hoạ biến đổi chuyển động * Vật chuyển động, b theo lại chuyển động dừng * * Vật đang đứng n, bắt ... chuyển động chậm lại hướng này, bổng chuyển động theo * chuyển động đầuVật chuyển động nhanh lên hướng khác Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I.Những tượng cần ý quan sát có lực tác...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

... hot ng theo nhúm lm ?2 HS: Tho lun nhúm GV: Yờu cu gii thớch vỡ cỏc cỏch vit ú khụng phi l phõn s Gi i din nhúm lờn tr li Vớ d 3 ; ; 4 ; 3 L nhng phõn s - Lm ?1 - Lm ?2 - Lm ?3 HS: Thc hin theo ... 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK + Bi tp: 120, 121, 123, 124, 125, 126, 127/69, 70 SBT + Tit sau mang theo mỏy tớnh b tỳi Luyn Bi v nh Tớnh: a) (I- 50) b) (- 15)2 c) (- 20) (- 30) d) (- 50) (- 4) ... Gi HS lờn bng in du thớch hp vo ụ trng HS: Lờn bng thc hin GV: Gi ý: + in du ca tớch a - b vo ct theo chỳ ý /91 SGK Bi 84/92 SGK: Du ca a Du ca b Du ca a.b Du ca a b2 + + + + + - - + - + - - -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 23:11

... ú : P = an - an 2b + - abn + bn Do ú, theo (1) v (2) : an bn chia ht cho a b (nu a b) vi n bt kỡ an bn chia ht cho a + b (nu a -b) vi n chn Theo (3) : an + bn chia ht cho a + b (nu a ... b theo module m v vit a b (modm) Thớ d : 46 16 (mod 10) vỡ 46 16 = 30 M10 (mod 2) vỡ = M2 -2 16 (mod 3) vỡ 16 = 18 M3 Nu a b chia ht cho m thỡ cú mt s nguyờn t cho a b = m.t Do ú theo ... = 2.3.5 v 2, 3, ụi mt nguyờn t cựng Theo nh lớ Fermat : a2 a (mod 2) a4 a2 a (mod 2) a5 a2 a (mod 2) a3 a (mod 3) a5 a3 a (mod 3) a5 a (mod 5) Theo tớnh cht ca phộp ng d, ta cú :...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... bảng phụ Các nhóm làm thi đuavới Luật chơi: Mỗi đội gồm người, người thực bạn bảng Nhận xét bước chuyền phấn cho người sau, người sau chữa cho người trước 5./ Dặn dò : (2 phút) - Học thuộc quy tắc ... 11 tháng 01 năm 2009 Tiết 64 §♣ 13 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN Bội ước số nguyên có tính chất ? I.- Mục tiêu : Học xong học sinh cần phải : - Biết khái niệm bội ước số nguyên ,khái niệm “ Chia ... ?3 Hai bội 12 –12 Hai ước –3 - Học sinh làm ?4 - Học sinh làm tập 101 / 97 - Học sinh làm tập 102 / 97 Chú ý : • Nếu a = bq (b ≠ 0) ta nói a chia cho b q viết a : b = q • Số bội số nguyên khác...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11