nhập môn tâm lý học phát triển

Ngày tải lên: 16/08/2014, 21:49

... hơn. B: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CƠ BẢN  Sự thích nghi với cuộc sống và hoạt động mới  Sự phát triển về nhận thức  Động cơ học tập  Đời sống xúc cảm tình cảm  Sự phát triển phẩm chất ... sự phát triển về tâm sinh lý chính là con đường dẫn các sinh viên gần gũi nhau và chung sống với nhau theo kiểu góp gạo thổi cơm chung, đồng thời chia sẻ với nhau về mặt tình cảm.  Tâm ... cảm và cần được quan tâm chăm sóc. Vì vậy đã vội vàng yêu và bắt đầu cuộc sống sinh viên bằng cách sống thử để được quan tâm chăm sóc và chia sẻ trong cuộc sống A: SỰ PHÁT TRIỂN VỀ THỂ CHẤT Trọng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:57

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

... trình nghiên cứu về tâm lý học và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâm lý của trẻ em chỉ có thể diễn ra một cách tốt đẹp trong những điều kiện của sự dạy học và giáo dục. ... của di truyền trong sự hình thành và phát triển tâm lý nhân cách. Bất cứ một chức năng tâm lý nào mang bản chất con người của nhân cách chỉ có thể được phát triển trong hoạt động của bản thân ... đoạn này hay thời kì phát triển và cũng không phải các dạng hoạt động đều có tác dụng như nhau đến sự hình thành và phát triển nhân cách. Theo quan điểm của nhà tâm lý học A.N.Leonchiep thì...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 19:37

... nhu cầu học tập, xây dựng động cơ, mục đích học tập đúng đắn cho mỗi học viên. - Sự phát triển trí tuệ, t duy trừu tợng và hiểu biết nhất định của học viên về môn TLHQS. TLHQS là môn học mà ... của môn học cho học viên. Ngay từ buổi học đầu tiên, giáo viên phải giới thiệu cho học viên nắm đợc mục đích, yêu cầu, tổng quan chơng trình, tổng thời gian và các hình thức dạy học của môn ... điểm nội dung môn học để xác định tâm thế học tập, phát huy tối đa khả năng của bản thân trong học tập trong đó có tập trung chú ý nghe giảng. Xây dựng động cơ, mục đích thái độ học tập đúng,...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

Ngày tải lên: 13/06/2013, 09:49

... 1 Học viện Hành chính Học viện Hành chính Quốc Gia Quốc Gia Bộ môn Khoa học Hành chính – Văn bản Công nghệ Hành chính GV. Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05

... hóa XH. Lý thuyết kém phát triển: Đối với các nước kém phát triển, nguyên nhân chủ yếu chính là sự thiếu hụt một hệ tư tưởng các giá trị cần thiết cho sự phát triển. Lý thuyết kém phát triển có ... mục tiêu chung là phát triển con ngýời. • Phát triển nếu không dựa vào 3 nhân tố kể trên sẽ dẩn đến tình trạng bất công trong quá trình phát triển • XH nào chỉ quan tâm đến phát triển kinh tế mà ... 1980 – 1990 ngýời ta quan tâm nghiên cứu các nýớc nghèo và sự chậm phát triển của nó 1. Khái niệm phát triển (tt)  Theo từ điển Xã hội học - Phát triển là: + Mở rộng lực lý ng sản xuất + Sự công...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 18:20

... động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực học tập môn Tâm lý học ... được xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. ... Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:15

... hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDP Năm học: 2012-2013 1. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm lý ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý của nó. 2....

Ngày tải lên: 15/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20