nội dung câu chuyện lớp trưởng lớp tôi

... 2 1 5 Lớp trưởng Vân Nhân vật tôi Lâm “voi” Quốc “lém” Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện: Nêu ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa: Khen ngợi một bạn nữ lớp trưởng vừa học giỏi, ... kể lại nội dung câu chuyện. - Ở tiết học này: Yêu cầu nhập vai một nhân vật để kể lại câu chuyện. Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện: Kiểm tra bài cũ Em hãy kể lại câu chuyện nói ... kể chuyện trước lớp. Hoạt động 2: Nghe cô giáo kể chuyện Yêu cầu của tiết kể chuyện hôm nay có gì khác so với yêu cầu của các tiết kể chuyện trước? - Ở những tiết trước: chỉ cần kể lại nội...

... tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể ... tôi và kể lại được toàn câu chuyện theo lới một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân). - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa ... giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ câu chuyện - HS lắng nghe bạn kể, nhận xét...

... 9,8m/s 2. A. Tính gia tốc của vật B. Tính quãng đường vật đi được sau 2s ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I NỘI DUNG CƠ BẢN VẬT LÝ LỚP 10 Chương 1: Động học chất điểm: Chú ý: Khi giải bài tập động học ta phải chọn hệ...

... TỔNG HỢP NỘI DUNG CÂU HỎI PHẢN BIỆN CẤP THOÁT NƯỚC - MÔI TRƯỜNG QUY HOẠCH - Có đánh giá gì không khi sử dụng ... lý hiếu khí; hồ hoàn thiện: tương tự nhưng chiều cao thấp hơn, xử lý kỵ khí)  Tổng hợp nội dung câu hỏi phản biện Cấp Thoát Nước - Môi Trường ... cho clo vào bể trộn và bể chứa nước sạch? - Kể tên các loại vật liệu lọc thường gặp? Sắp xếp các lớp vật liệu lọc như thế nào? - Mục đích của việc clo hoá sơ bộ trong sơ đồ xử lý nước ngầm? (loại...

... học sinh biết. ảånht33 ƯU ĐIỂM: * Nội dung chương trình môn toán lớp 2 được biên soạn theo hướng đồng tâm, hợp lí phù hợp với tâm sinh lí học sinh lớp 2. *Sách giáo khoa và sách giáo viên ... 42 SGK *Đề xuất: - Thay thế hình minh hoạ cho phù hợp 3.2- Nội dung một vài bài toán có văn chưa gần gũi với đối tượng học sinh lớp 2 ở các vùng miền khác nhau. Ví dụ Bài 3 trang 72 SGK Một ... ô tô. Hỏi có bao nhiêu ô tô đã rời bến? *Đề xuất thay thế: Một lớp học có 35 bạn học sinh , sau khi một số bạn ra chơi trong lớp còn lại 10 bạnhọc sinh. Hỏi có bao nhiêu bạn ra chơi? Những...

... 2009 Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi NGHE CÔ KỂ CHUYỆN! Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gi Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi 1. Kể một câu chuyện ... cầu: Kể một câu chuyện cụ thể (diễn ra trong một thời gian nhất định, ở một địa điểm xác định). b) Trình tự kể: - Giới thiệu câu chuyện. - Thuật lại nội dung câu chuyện: + Câu chuyện bắt đầu ... bình, chỉ bảo. Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gi *. Về nhà: - Thuật lại nội dung câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị ôn tập tiết 1. ...

... em với thầy cô Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi • Tìm hiểu bài • 1.Dựa vào lời kể của cô giáo( thầy giáo)và các tranh ve õkể lại từng đoạn câu chuyện • 2. Kể lại câu chuyện theo lời của ... nghóa của câu chuyện và bài học mà mỗi em tự rút ra sau khi nghe câu chuyện • Ý nghóa câu chuyện • Khen ngợi một nữ lớp trưởng vừa chu đáo, vừa học giỏi, xốc vác công việc của lớp, khiến ... đoạn của câu chuyện 2. Kể câu chuyện theo lời của một nhân vật ( Quốc, Lâm hoặc Vân ) 3. Thảo luận về ý nghóa của câu chuyện và bài học mà mỗi em tự rut6s ra sau khi nghe câu chuyện ...

... n# 9[,S$#7@*&hR&4.(7&=&?,J8O ,(Bớc đầu vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông. 2.Mục đích nghiên cứu ^%&S&&?,J8O,(8J$%a)4&&98(#81& $)/2-/$#R')2-, ... sinh. Ví dụ:l_@$TK9a)4&&9&#Tiết 34 Đại số 10 NĐ3. jA=&*phần V. jA=&KR2Q*chia nội dung kiến thức thành các liều nhỏk62 ',SF !6;',SFN&!&FQ I.F !6;',SFN&!&Q...

... nước. 3. Thêm vào một lớp vật liệu khó phân huỷ hơn như rơm, trấu gạo hoặc thân lá ngô. 4. Đưa tiếp một lớp phân động vật (ướt) phủ lên lớp vật liệu thực vật. 5. Thêm vào lớp vật liệu xanh dễ ... lên trên các lớp để thúc đẩy sự phân hủy nhanh hơn. 7. Ngoại trừ lớp đầu tiên là các vật liệu thô, rải lặp lại lần lượt các lớp cho đến khi đống ủ đạt tới độ cao từ 1-1,5m. Lớp cuối cùng ... hướng dẫn nông dân các bước cần phải làm trong quá trình chuẩn bị phân ủ như một phần nội dung của các lớp FFS thông thường. Có nhiều cách được mọi người sử dụng để tạo các đống ủ. THV nên...

... S0<#:g$E.0$#!f#62 (1='&kk1M3j)M-[.Z:,4%4% (1"<*P%\4h ‡B!"7h J7`9>J8#Z4_=-J7WP<\'J+9>9No%J 4,v+,-A9=,5S"79&"<D9?!"5x!"7*"C74@, t&P"%956j',6DB75W"@$%P748#P\P cNC=&,6o>,6D"B7aC%$S6o>c3cF ;97-;97^7-&7^7*,9=,579&"<D9 O>#%Z4WN$`'7`7-C@-$,9"<*=;,6"\P BB7P\P-W768"<*xB7BI7O `JJjB!"7-`$>-\"<xU ‡c!"7hn4'#,B7'v9%#6H@%347co $%JJ?FP< (R%H&9h 5`9>J8#Z4_=-9>9No,v+,G;%6*? 6J8-`JWZ>BI7 5\€59;6779$%97^7 c*6o'Z4B7[5$%"<*xB7BI7Oˆ)* 574>6J'#,B7'v 5C,"<!"<S%9B;,DB7P\P [9&,544$&4%#U6 cN\;,&"N9<9`&J767J8#,6D&WZ>B7@J hh">>jF6"Y"#b (câu hi 1 trang 24 SGK s 12) 734%5h/7"67'J+9\4[/FYZ4 %<%,6D9[J+)*MN744$v[NC=FY-`-6"B '$%6"\P!"P\"&U-%9BJ+‰@7$%kL\P# )'J+,59\4Yn[9"`'_,...