nếu d và ab không vuông góc với nhau
Tính hiệu quả trong lời giải bài toán cực trị hình học giải tích không gian_SKKN toán THPT
... mp(P)) ud , AB ud = (−1;2 − 3) AB ud , AB = (−2a − 7b; 2a − 2b; 2a + b) ; => d (B, d ) = = a + 2 4ab + 54b 2a2 + 4ab + 5b2 − TH1: Nếu b = d (B, d ) = a d (B, d ) = − TH2: Nếu b ≠ ,Đặt ... u = (2; 2;1) AB = (2;3; −1) Ta có u CD = + – = ≠ ⇒ d không vuông góc với AB [u, AB] NA = (-5; 4; 2)(-2; -1; 0) = 10 – = ⇒ d AB chéo - Chu vi tam giác MAB 2p = 2(MA + MB + AB) , AB không đổi nên ... thẳng AB đường thẳng d không đồng phẳng - Khi có hai khả sau: Nếu d AB vuông góc với Ta làm sau: - Viết phương trình mặt phẳng (α) qua A, B vuông góc với d - Tìm giao điểm M đường thẳng d mp(α)...
- 71
- 2,747
- 2
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2007
... cú: d1 = SSCD SSCD 1 SBCD = AB. BC = a 2 1 SSCD = SC.CD = SA + AB2 + BC2 IC2 + ID = a 2 2 a Suy d1 = 2 a Vy khong cỏch t H n mt phng (SCD) l: d = d1 = 3 Trong tam giỏc vuụng SAB ta cú: 0,50 Nếu ... SCD vuụng ti C 0,50 0,50 S H 0,50 A I B D C SH SA SA 2a 2 = = = = 2 2 SB SB SA + AB 2a + a Gi d1 v d ln lt l khong cỏch t B v H n mt phng (SCD) thỡ d SH 2 = = d = d1 d1 SB 3 3VB.SCD SA.SBCD ... x x4 dx, v = Ta cú: x t u = ln x, dv = x 3dx du = e e e x4 e4 I = ln x x ln xdx = x ln xdx 21 21 t u = ln x, dv = x 3dx du = e 0,50 dx x4 , v = Ta cú: x e e e x4 e4 3e4 + x ln xdx = ln...
- 4
- 1,481
- 8
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002
... giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Gọi V thể tích tứ diện ABCD, ta có V= AB AC AD = 3V áp d ng công thức AH = với V = dt( BCD) =2 34 dt ... tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Do chọn hệ toạ độ Đêcac vuông góc, gốc A cho B(3;0;0) , C(0;4;0), D( 0;0;4) Mặt phẳng (BCD) có phơng ... thiết suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 1/2 1/2 1/4 1/4 1/4 1/4 D H A C E B Gọi AE...
- 8
- 2,574
- 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003
... kính CD Và bán kính mặt cầu là: CD R= = BC + BD D 2 Q a 0,25đ = AB + AC + BD = 2 Gọi H trung điểm BC AH BC Do BD (P) nên BD AH AH (BCD) a 0,5đ Vậy AH khoảng cách từ A đến mặt phẳng (BCD) AH ... (1; 1) Do đờng thẳng qua x y I (1; 2) vuông góc với d có phơng trình: = x+ y = 1 Tọa độ giao điểm H d nghiệm hệ phơng trình: x y = x = H (2;1) x + y = y =1 Gọi J điểm đối xứng với I ... Nên d k ( P) u || n = = k = 1 Vậy giá trị k cần tìm k = 1 điểm 3) điểm C P Ta có (P) (Q) = (P) (Q), mà AC AC (Q) AC AD, hay 0,5đ 0,5 đ CAD = 900 Tơng tự, ta có BD nên H BD (P), CBD...
- 4
- 12,852
- 31
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004
... (a; 1; b), AB1 = (2a;0; b) 0,25 B1C, AC1 AB1 ab d ( B1C, AC1 ) = = B1C, AC1 a + b2 b) áp d ng bất đẳng thức Côsi, ta có: ab ab 1 a+b d( B1C; AC1 ) = ab = = 2ab 2 a + b2 D u "=" xảy ... Tính tích phân (1,0 điểm) I= 2x u = ln(x x) du = dx ln(x x) dx Đặt x x dv = dx v = x 3 I = x ln(x x) 2 0,25 2x 1 dx = 3ln ln + dx x x = 3ln ln ( 2x + ln x ) 0,25 0,25 ... v Phơng trình (**) có hai nghiệm t không âm = 4m S = 0m P = m III Tính toạ độ trọng tâm G tam giác ABC tìm m (1,0 điểm) Trọng tâm G tam giác ABC có tọa độ: x + xB + xC y + y B + yC...
- 4
- 10,039
- 5
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2006
... l: u = AB = (1; 3; ) Phng trỡnh ca l: IV x y z = = Tớnh tớch phõn (1,00 im) u = x du = dx, v = e2x I = ( x ) e2x dx t 2x dv = e dx I = ( x ) e 2x 0,25 0,25 2,00 0,25 1 e2x dx 20 ... qua d1 nờn H l trung im ca AA ' A ' ( 1; 4;1) Vit phng trỡnh ng thng (1,00 im) Vỡ i qua A, vuụng gúc vi d1 v ct d , nờn i qua giao im B ca d v ( ) 0,25 0,25 0,25 Ta giao im B ca d v ( ... xng vi A qua d1 (1,00 im) Mt phng ( ) i qua A (1; 2;3) v vuụng gúc vi d1 cú phng trỡnh l: ( x 1) ( y ) + ( z 3) = 2x y + z = 0,25 0,25 0,50 0,25 2,00 0,50 Ta giao im H ca d1 v ( ) l...
- 4
- 10,521
- 14
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2009
... ) ⇒ IH ⊥ ( ABC ) ; IH đường cao tứ diện IABC IH CI 2 4a = = ⇒ IH = AA ' = ⇒ IH // AA ' ⇒ AA ' CA ' 3 AC = A ' C − A ' A2 = a 5, BC = AC − AB = 2a Diện tích tam giác ABC : SΔABC = AB. BC = a ... 0,25 (1,0 điểm) Xác định toạ độ điểm D ⎧x = − t ⎪ AB = (−1;1;2), phương trình AB : ⎨ y = + t ⎪ z = 2t ⎩ 0,25 D thuộc đường thẳng AB ⇒ D( 2 − t ;1 + t ;2t ) ⇒ CD = (1 − t ; t ;2t ) 0,25 Trang 3/4 ... giác ABC : SΔABC = AB. BC = a 4a Thể tích khối tứ diện IABC : V = IH S ΔABC = Trang 2/4 0,50 Câu Đáp án Hạ AK ⊥ A ' B ( K ∈ A ' B) Vì BC ⊥ ( ABB ' A ') nên AK ⊥ BC ⇒ AK ⊥ ( IBC ) Khoảng cách...
- 4
- 755
- 2
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2010
... x ⎟ ln x dx = ⎠ ⎝ e e ln x dx x ∫ x ln x dx − ∫ dx v = x2 x • Đặt u = lnx dv = 2xdx, ta có: du = e ( ∫ x ln x dx = x ln x e • ) e e − ∫ x dx = e − x2 e = e2 +1 ln x 1 dx = ∫ ln x d ( ln x ) ... trình d ng x − z + D = Ta có d( O,(R)) = D , suy ra: D = ⇔ D = 2 D = − 2 Vậy phương trình mặt phẳng (R): x − z + 2 = x − z − 2 = VII.a (1,0 điểm) Gọi z = a + bi, ta có: z = a + b z2 = a2 − b2 + 2abi ... BC có d ng: y = a (a ≠ − 7, BC không qua A) Do hoành độ B, C thỏa mãn phương trình: (x + 2)2 + a2 = 74 ⇔ x2 + 4x + a2 − 70 = (1) C H I• Phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt, có nghiệm d ơng...
- 4
- 917
- 6
Đề thi đại học khối D năm 2006
... nu Không d ng lại đó, Nguyễn Trung Thành đặt hình tượng xà nu vào quan hệ đối chiếu sóng đôi với người mảnh đất Tây Nguyên Nếu xà nu loại ham ánh sáng khí trời, người d n Tây Nguyên yêu tự do, ... hồi triền miên Nỗi nhớ day d t, d y vò, choán đầy không gian, thấm chiều sâu, bề rộng, trải chiều d i thời gian: “Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được” Thật ... chẳng em biết trọn đâu” Câu thơ “khi ta yêu nhau diễn tả nỗi niềm điển hình trai gái sống tình yêu đẹp Sóng vỗ d d i - d u êm” , “ồn - lặng lẽ”, sóng d ói lòng sâu” “sóng” mặt nước”, sóng nhớ...
- 5
- 460
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25