nếu bạn muốn trở thành người hành động

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... vì lợi ích mười năm phảI trồng lợi ích trăm năm phảI trồng người THY GIO : Lấ KHC HNG Chúc vị đại biểu - thầy cô giáo MNH KHO Vì nghiệp giáo dục NễNG C NG...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... TIẾN HÀNH: 45-Ổn đònh (1’) 46-Kiểm tra cũ: (5’) BT 105 Ghép thành số a) Chia hết cho 450, 540, 504, 405 b) Chia hết cho mà không chia hết cho 9: 453, 354 47-Bài (20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động ... sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 13-Ổn đònh (1’) 14-Kiểm tra cũ: (6’) Muốn nhân hai luỹ thừa số ta làm nào? Tính 102.103.105 = 102+3+5 = 1010 15-Bài (35’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 61- Làm ... giáo án *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 16 Ổn đònh: (1’) 17 Bài cũ: (6’) - Một tập hợp có phần tử - Sửa BT 25 18 Bài mới: (25’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ta biết phép cộng hai...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... phân số mẫu : 2/ Cộng hai phân số không mẫu : Muốn cộng hai phân số mẫu, ta cộng tử giữ nguyên mẫu a b a+b + = m m m 2/ Cộng hai phân số không mẫu : Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng ... thực ? + Viết phân số dạng hai phân số mẫu dương + Thực quy tắc cộng hai phân số mẫu Quy tắc: Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu chung ... 13 13 b) + = ? 7 −2 + =? 5 + =? −7 Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai phân số mẫu : Quy tắc : Muốn cộng hai phân số mẫu, ta cộng tử giữ nguyên mẫu a b a+b + = m m m Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... hình thành niềm tin, ý chí hành động Đây nguồn động lực mạnh mẽ kích thích người có hành động tích cực, giúp họ vượt qua tất khó khăn trở ngại để đạt mục đích đề Khi niềm tin, ý chí chi phối hành ... hoạt động tốt) - Các hoạt động khác: Tiếp hoạt động khởi động hoạt động nhằm đạt mục tiêu học kiến thức, kĩ Các hoạt động gồm: hoạt động để chiếm lĩnh kiến thức mới; hoạt động củng cố; hoạt động ... sinh Khi hứng thú chuyển động bên thành động bên đường nhận thức thuận lợi có hiệu Hứng thú làm nảy sinh khát vọng hành động, làm tăng tập trung ý, say mê học tập, hình thành cho học sinh ý chí...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... cung cấp vi-ta-min cho thể bạn chọn cách ? Hãy xếp theo thứ tự ưu tiên c/ ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta a/ Uống vi-ta-min b/ Tiêm vi ta-min Để phòng bệnh còi xương cho trẻ, bạn chọn cách đây? Hãy xếp...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... để tránh làm thông tin máy? - GV: Việc sử dụng không - HS trả lời: Có thể dẫn tới việc cách khởi động, tắt máy hay thoát thông tin máy khỏi chương trình dẫn tới điều gì? - GV: Virus máy tính xuất ... hậu nghiêm trọng - GV giới thiệu: Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính - GV: Muốn hạn chế ảnh hưởng yếu tố - HS trả lời: Chúng ta cần phải lưu liệu phòng chống phải làm nào? ... chốt lại kiến thức trọng tâm - HS theo dõi, ghi nhận định giảm - Các phần mềm máy tính, kể hệ điều hành có lúc gặp cố làm thông tin b Yếu tố bảo quản sử dụng - Để máy tính nơi ẩm thấp, nhiệt độ cao,...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... lậu theo ý hiểu - Qua thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mnạg Internet, đặc biệt - HS lăng nghe ghi thư điện tử nhận - Qua "lỗ hỗng" phần mềm Hoạt động 4: Phòng tránh virus d Phòng tránh ... mà em biết - GV nhận xét giải thích đương lây lan virus - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - GV: Muốn phòng tránh virus em phải làm nào? - GV nhận xét cách để phòng tránh - GV: Có phần mềm diệt ... HS ghi nhận nguồn gốc Thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính mình, kể hệ điều hành Định kì lưu liệu để khôi phục bị virus phá hoại Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... vụ, giải trí - Những tác động tin học xã hội nào? 4) Dặn dò (2’): - Học thuộc - Xem trước phần 2, “Bài 7: Tin học xã hội” + Kinh tế tri thức xã hội tin học hóa + Con người xã hội tin học hóa...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... mang lại cho người? - GV nhận xét, chốt lại kiến thức 3) Củng cố (3’): - Tại nói xã hội tin học hóa tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức? Lợi ích mà mang lại gì? - Trách nhiệm người tham gia...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... (2’): - Học Xem lại thao tác tạo trang web đơn giản phần mềm Kompozer - Chuẩn bị kiểm tra thực hành tiết *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... tập hoạt động HS LG khác Trong LG GV có trách nhiệm chuyên môn vài NTĐ khác nên người GV lúc giảng dạy trực tiếp cho tất nhóm mà phải phối hợp tổ chức đan xen hoạt động dạy thầy với hoạt động độc ... thể phát triển khả trách nhiệm cá nhân mình, đặc biệt em thiếu mạnh dạn chưa có thành tích rõ rệt Tổ chức lớp học thành môi trường mà HS có quan hệ thân thiết với có nhu cầu chia sẻ, học hỏi lẫn ... cá nhân  Dạy học theo nhóm nhỏ  Tổ chức hoạt động học tập độc lập học sinh  Những yêu cầu đặt giáo viên dạy lớp ghép    Tổ chức lớp học thành môi trường mà HS có hội thể phát triển khả...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung học sinh Hoạt động 1: I Những nhu cầu GV giới thiệu thành phần trồng thực vật: Nớc chiếm tỉ lệ lớn thực vật (90%) Trong HS theo dõi Thành phần thực thành ... quỳ tím thành đỏ - Tác dụng với kim loại tạo thành muối sufat hidro Mg+H2SO4 MgSO4+H2 GV yêu cầu HS làm thí r dd dd k nghiệm minh hoạvà tự viết lại HS làm thí - Tác dụng với bazơ tạo thành PTPƯ ... vào thành bình, 3ml H2O, đậy nắp, lắc nhẹ ? Quan sát nhận xét t- lắc tan nớc tạo thành dd ợng? - Quỳ tím chuyển P2O5+3H2O 2H3PO4 Trờng THCS Gia Phơng Giáo viên: Bùi Thị Sinh Giáo án hoá học thành...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

... TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC Tính chất ba đường trung tuyến tam giác: a Thực hành: Thực hành 1: (SGK/65) Nhận xét: ?2 /65 Thực hành 2: (SGK/65) Nhận xét: ?3 /66 b Tính chất: Đònh lí: (SGK/66) GT ABC ... tiếp hai đường trung tuyến lại  • • •  Ba đường trung tuyến tam giác qua điểm Thực hành 2: (SGK/65) (Họat động nhóm - rút nhận xét tính chất ba đường trung tuyến tam giác)  Trên mảnh giấy kẻ ... Mỗi tam giác có ba đường trung tuyến 2 Tính chất ba đường trung tuyến tam giác a Thực hành: (SGK/65) Thực hành 1: (Tự nghiên cứu – rút nhận xét tính chất thứ ba đường trung tuếyn tam giác)  Cắt...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... biến lựcđộng, bị dừng lại vật * Vật Khi có dạng: Những:sự chuyển tác dụng vào vật biến Vật đang đứng n, bắt đầu chuyển động * đổi chuyển động * Vật chuyển động nhanh lên * Vật chuyển động chậm ... chậm lại * Vật chuyển động theo hướng này, bổng chuyển động theo hướng khác C1: Hãy tìm ví dụ cụ thể để minh hoạ biến đổi chuyển động * Vật chuyển động, bịtheo lại chuyển động dừng * * Vật đang ... lại chuyển động dừng * * Vật đang đứng n, bắt * Vật chuyển động chậm lại hướng này, bổng chuyển động theo * chuyển động đầuVật chuyển động nhanh lên hướng khác Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 23:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... bảng phụ Các nhóm làm thi đuavới Luật chơi: Mỗi đội gồm người, người thực bạn bảng Nhận xét bước chuyền phấn cho người sau, người sau chữa cho người trước 5./ Dặn dò : (2 phút) - Học thuộc quy tắc ... phân số Có mẫu âm thành phân số có mẫu dương ? I.- Mục tiêu : - Nắm vững tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để giải số tập đơn giản , để viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu ... nắm bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số - Giải thành thạo tập qui đồng mẫu phân số (các phân số có mẫu số không chữ số) II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11