0

nâng cao việc đào tạo và sử dụng cán bộ

tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tuyển chọn, đào tạo và sử dụng cán bộ với tinh thần “ôn cố tri tân”

tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán bộ với tinh thần “ôn cố tri tân”

Lý luận chính trị

... tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán Thứ hai: nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh việc tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán Thứ ba: nêu lên ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán với việc xây ... cán nói chung bao gồm nhiều khía cạnh như: phát - lựa chọn cán bộ, đào tạo - bồi dưỡng cán bộ, đánh giá - sử dụng cán bộ, tổ chức - quản lý cán bộ, kiểm tra công tác cán bộ, luân chuyển cán bộ, ... tr.280 36 Bên cạnh việc đánh giá cán bộ, phải biết sử dụng cán có hiệu vì: “đánh giá sử dụng cán hai mặt vấn đề, có mối quan hệ chặt chẽ với Đánh giá sử dụng cán đúng, sử dụng cán tạo điều kiện để...
  • 48
  • 757
  • 5
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và sử dụng cán bộ cấp xã thị trấn trên địa bàn huyện xuân trường, tỉnh nam định

Nghiên cứu nhu cầu đào tạo sử dụng cán bộ cấp xã thị trấn trên địa bàn huyện xuân trường, tỉnh nam định

Khoa học tự nhiên

... luụn ủ c nõng cao v trỡnh ủ ủ ti p c n v i khoa h c cụng ngh tiờn ti n khu v c v th gi i V ủ tu i v gi i tớnh: Khi s d ng ph i chỳ ý t i ba ủ tu i l cỏn b tr , cỏn b trung niờn v cỏn b cao tu i Cú ... X v "Nõng cao nng l c lónh ủ o, s c chi n ủ u c a t ch c c s ủ ng v ch t l ng ủ i ng cỏn b , ủ ng viờn" cú m t s gi i phỏp v xõy d ng ủ i ng cỏn b ủú cú gi i phỏp: + Xõy d ng v nõng cao ch t l ... i sinh viờn t t nghi p ủ i h c, cao ủ ng v cụng tỏc xó, ph ng, th tr n - i h i X c a ng cng ủó ch rừ: m t nh ng gi i phỏp nh m ủ i m i, ch nh ủ n ng, nõng cao nng l c lónh ủ o v s c chi n...
  • 132
  • 482
  • 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc tổ chức và sử dụng vốn trong doanh nghiệp

Một số biện pháp nhằm nâng cao việc tổ chức sử dụng vốn trong doanh nghiệp

Kế toán

... nghiệp phải sử dụng đồng vốn có cho có hiệu Nâng cao hiệu sử dụng vốn nhằm tăng sức cạnh tranh doanh nghiệp thị trường nước giới Vì doanh nghiệp ang tìm cách sử dụng nâng cao hiệu sử dụng nguồn ... .2 II: Sự cần thiết phải nâng cao hiệu sử dụng vốn kinh doanh kinh tế thị trường 1: Sự cần thiết phải nâng cao hiệu sử dụng vốn kinh doanh 2: Các tiêu đánh giá hiệu sử dụng vốn kinh doanh .4 ... hình sử dụng vốn lu động doanh nghiệp .6 3: Tình hình sử dụng vốn cốđịnh doanh nghiệp .6 4: Hiệu sử dụng vốn kinh doanh doanh nghiệp a: Hiệu sử dụng vốn lu động b:Hiệu sử dụng...
  • 17
  • 368
  • 0
việc đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... đến suất lao động chưa cao Chính điều góp phần cho việc sử dụng nguồn nhân lực hiệu Từ việc phân tích nguyên nhân em xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu đào tạo sử dụng nguồn nhân lực cho ... Giải pháp nhằm nâng cao hiệu đào tạo sử dụng nguồn nhân lực Giải pháp việc đào tạo nhân lực Như Bác Hồ nói “Vì nghiệp 10 năm trồng cây, nghiệp trăm năm trồng người”, công tác đào tạo phải đặt lên ... trình đào tạo sử dụng nguồn nhân lực chưa cao, chưa đáp ứng đòi hỏi nên CNH-HĐH Do kinh tế nước ta chưa thực phát triển mạnh Chính lý mà em chon đề tài để tìm giải pháp để nâng cao hiệu đào tạo sử...
  • 22
  • 691
  • 4
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam.DOC

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam.DOC

Kế toán

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 22
  • 1,002
  • 10
NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐT&XD TRƯỜNG AN VIWASEEN.doc

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO SỬ DỤNG LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐT&XD TRƯỜNG AN VIWASEEN.doc

Quản trị kinh doanh

... VỀ ĐÀO TẠO SỬ DỤNG LAO ĐỘNG: GVHD: Ths Phan Thị Mỹ Hạnh Trang SVTH: Nguyễn Huy Hoàng Nâng cao hiệu đào tạo sử dụng LĐ Cty CP ĐT&XD Trường An Viwaseen 1.1 Đào tạo: 1.1.1 Khái niệm : Đào tạo ... Hoàng Nâng cao hiệu đào tạo sử dụng LĐ Cty CP ĐT&XD Trường An Viwaseen Tuỳ thuộc vào nhu cầu đào tạo mục tiêu đào tạo Công ty mà lựa chọn phương pháp đào tạo Công ty thường áp dụng phương pháp đào ... NHẰM NÂNG CAO ĐÀO TẠO SỬ DỤNG LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY 3.1 Đối với công tác đào tạo: 3.1.1 Xác định nhu cầu đào tạo: GVHD: Ths Phan Thị Mỹ Hạnh Trang 45 SVTH: Nguyễn Huy Hoàng Nâng cao hiệu đào tạo...
  • 56
  • 785
  • 6
Thực trạng và Giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Thực trạng Giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... phẩm đào tạo - Cần mở rộng hình thức đảo tạo thích hợp nh: Mở trờng đào tạo ngành nhằm đào tạo nghề mới, đào tạo lại công nhân kỹ thuật khóa huấn luyện bồi dỡng dài ngày ngắn ngày; đào tạo kèm ... Ưu điểm hình thức đào tạo không tạo thị trờng tiêu thụ sản phẩm đào tạo cách hợp lý, nối liền đào tạo với sử dụng mà xây dựng quan hệ ràng buộc trách nhiệm, nghĩa vụ đơn vị sử dụng lao động với ... lực nớc ta a Các giải pháp đào tạo: Phải khẳng định đào tạo giải pháp định nhằm nâng cao chất lợng nhân lực Hiện nay, đào tạo nhân lực nớc ta cha ăn khớp với nhu cầu sử dụng nên lao động có chuyên...
  • 27
  • 714
  • 2
39 Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

39 Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 632
  • 1
104 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

104 Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

Quản trị kinh doanh

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 533
  • 0
145 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

145 Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở VN

Quản trị kinh doanh

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 27
  • 656
  • 0
264 Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam

264 Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 572
  • 0
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng  nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 563
  • 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CHO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CHO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 371
  • 0
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực

Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực

Kinh tế - Thương mại

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 468
  • 1

"Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam"

Lý luận chính trị

... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao sử dụng Một quốc gia có lực lợng lao động đông ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nớc khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hớng thơng mại hoá đào tạo phổ ... học kế hoạch phát triển toàn diện với sử dụng sau đào tạo hợp lý để giảm lãng phí chi phí giáo dục đào tạo xã hội gia đình Ngời lao động đào tạo đợc làm việc ngành, nghề khả sở trờng Ngoài ra,...
  • 26
  • 371
  • 0
GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY

GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO ĐÀO TẠO SỬ DỤNG LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY

Quản trị kinh doanh

... tài Nâng cao hiệu đào tạo sử dụng lao động Công ty CP ĐT&XD Trường An Viwaseen Trong trình bày vấn đề: - Cơ sở lý luận đào tạo sử dụng lao động bao gồm khái niệm, nội dung vai trò công tác đào tạo ... trị 3.1.3 Đào tạo nâng cao chất lượng lao động: Công tác đào tạo bồi dưỡng phải thực giúp ích cho việc thực mục tiêu công ty Do sách đào tạo nhân viên, công ty nên theo yêu cầu đào tạo phát triển ... gian tạo điều kiện cho việc học tập đạt kết tốt Công Ty cần tăng cường công tác đào tạo đào tạo lại, đào tạo chỗ để nâng cao thêm trình độ chuyên môn nghiệp vụ quản lý, ngọai ngữ tin học - Đạo tạo...
  • 11
  • 263
  • 0
Luận văn: Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

Luận văn: Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam

Báo cáo khoa học

... hội cao kinh tế thực dựa sở công nghiệp hóa, đại hoá, phải lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu cho phát triển bền vững II THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO SỬ DỤNG ... trọng việc tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, người lao động phải đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nước khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hướng thương mại hoá đào tạo...
  • 29
  • 434
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam" ppt

Báo cáo khoa học

... hội cao kinh tế thực dựa sở công nghiệp hóa, đại hoá, phải lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu cho phát triển bền vững II THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO SỬ DỤNG ... trọng việc tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, người lao động phải đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nước khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hướng thương mại hoá đào tạo...
  • 21
  • 544
  • 0
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Thực trạng giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam" pdf

Báo cáo khoa học

... hội cao kinh tế thực dựa sở công nghiệp hóa, đại hoá, phải lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu cho phát triển bền vững II THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA ĐÀO TẠO SỬ DỤNG ... trọng việc tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế nhu cầu sử dụng lao động, người lao động phải đào tạo, phân bổ sử dụng theo cấu hợp lý, đảm bảo tính hiệu cao ... dục đào tạo, cấu đào tạo bất hợp lý, tỷ lệ đại học, cao đẳng, trung học công nhân kỹ thuật 1-1,6-3,6 Trong nước khác 1-4-10; giáo dục, đào tạo nặng cấp, thi cử, xu hướng thương mại hoá đào tạo...
  • 29
  • 1,055
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25