môn địa lí lớp 12

Đề cương ôn tập học kì II môn Địa lí lớp 12

Đề cương ôn tập học kì II môn Địa lí lớp 12

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:26
... nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long B. Thực hành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN ĐỊA - Lớp 12 ( Từ bài 20 đến bài 47 ) A. thuyết I. Đặc điểm dân số và phân bố dân cư nước ta 1.Dân đông, nhiều ... Vấn đề sử dụng hợp và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long 1. Các bộ phận hợp thành đồng bằng sông Cửu Long 2. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng 3. Sử dụng hợp và cải tạo tự ... tộc 2.Gia tăng dân số còn cao, cơ cấu dấn số trẻ 3. Phân bố dân cư chưa hợp lí 4.Chiến lược phát triển dân số hợp và sử dụng hiệu quả nguồn lao động II. Lao động - việc làm 1. Nguồn lao động 2....
  • 3
  • 15.2K
  • 179
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2011-2012 Môn ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2011-2012 Môn ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 26/08/2013, 15:47
... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2 012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA (Đề chính thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2 012 (Hướng dẫn gồm 04 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I ... CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2011-2 012 Môn thi: ĐỊA Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2 012 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề này có ... Năm Tổng số Thịt trâu Thịt bò Thịt lợn Thịt gia cầm 1996 1 412, 3 49,3 70,1 1080,0 212, 9 2000 1853,2 48,4 93,8 1418,1 292,9 2005 2 812, 2 59,8 142,2 2288,3 321,9 1. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp...
  • 5
  • 666
  • 2
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương ... bản đồ kết thúc bằng bản đồ. Đây là đặc trưng của bộ môn khoa học địa mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của...
  • 6
  • 1.7K
  • 14
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... chính là: Địa tự nhiên, Địa kinh tế - xã hội, Địa các vùng. - Atlat địa Việt Nam được dùng để giảng dạy và học tập môn Địa cho các bài ở nhiều khối lớp khác nhau như lớp 8; lớp 9 ... học môn Địa đạt kết quả cao hơn. II. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài này đi sâu nghiên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa Việt Nam trong dạy học môn Địa lớp 9. Trong chương trình Địa lớp ... PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9 I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9. 3 ...
  • 28
  • 5.1K
  • 35
 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Ngày tải lên : 09/04/2013, 14:59
... được trong chương trình địa lớp 7 và đem lại kết quả cao 8 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lớp 7 Trương Hoài Phong Địa phương là một tiêu ... các câu lạc bộ môi trường. III/ KẾT QUẢ: GDMT qua môn địa là một điều kiện hết sức thuận lợi so với phân môn khác. Với môn Địa lớp 7 tôi cũng đã áp dụng từ năm 2005 – 2006. Với năm ... II.2.1.7. Phương pháp thực địa 11 II.2.2. Hoạt động ngoại khóa 12 14 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lớp 7 Trương Hoài Phong ở địa bàn đang công tác....
  • 15
  • 3.4K
  • 50
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

Ngày tải lên : 09/04/2013, 19:18
... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương ... bản đồ kết thúc bằng bản đồ. Đây là đặc trưng của bộ môn khoa học địa mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của...
  • 6
  • 1.7K
  • 9
Môn Địa Lí lớp 5

Môn Địa Lí lớp 5

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:26
  • 29
  • 1.4K
  • 3
Ôn tập Địa Lí lớp 12

Ôn tập Địa Lí lớp 12

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... 700mm/năm. Ngoài ra dọc bờ biển cũng còn có các địa hình sa bÃi, các cồn đất, các đảo giúp cho quá trình phtriển địa hình ở đbằng ngày càng nhanh. + Thềm lục địa: có diện tích lớn nhất của vùng biển ... ngời/km 2 ở ĐB sông Hồng tới gần 120 0 ngời/km 2 Sở dĩ có sự chênh lệch lớn giữa miền núi và đbằng là vì ở miền núi có nhiều khó khăn về đkiện địa hình, giao lu giữa các địa phơng mặc dù tuy có nhiều ... triển ktế xhội của nớc ta. Bao gồm: ảnh hởng vtrí địa lý, địa hình, khí hậu, thuỷ văn, đất trồng, sinh vật và tài nguyên khoáng sản A. Vtrí địa lý và tác động của vtđl đvới phtriển ktế xhội...
  • 132
  • 1.6K
  • 7

Xem thêm