môn tin học cơ sở

Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4

Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:27
... thuyết Bài tập Thực hành Tự học - chế che giấu thông tin - Khái niệm về kế thừa và đa hình - Một số lớp đối tượng định nghĩa sẵn của C++ 10 Nội dung 10. Thao tác bản với tệp - Các lớp thao ... chú Tuần 1: Nội dung 1 và 2 học) Thực hành 1.5 giờ (3 tiết thực học) Phòng máy Thực hành các chương trình về mảng hai chiều Tự học 0.5 giờ tín chỉ (1.5 tiết thực học) - Tổ chức bộ nhớ và cách ... Nội dung chi tiết của môn học 1. Mở đầu - Khái niệm về lập trình - Các ngôn ngữ lập trình: Từ ngôn ngữ máy đến ngôn ngữ bậc cao - Ngôn ngữ lập trình C 2. Các kiểu dữ liệu bản và các phép toán...
  • 33
  • 1.1K
  • 2
Bài giảng nhập môn Tin học cơ sở

Bài giảng nhập môn Tin học cơ sở

Ngày tải lên : 28/05/2013, 11:54
... bảng mã ASCII là 28=256. Các thông tin xử lý trên máy tính đều được mã hóa ở dạng số nhị phân, với 2 ký hiệu 0 và 1. Các khái niệm 1) Tập tin (File): Tập tin là tập hợp các dữ liệu được tổ ... : Ch ra tt c tp tin trong th mc hin thi ã T?.txt : Chỉ ra tên chính 2 ký tự bắt đầu bằng chữ T và phần mở rộng là txt H iu hnh (OS: Operating System) : ã L phn mềm bản, gồm tập ... trữ và xử lý thông tin. Mọi quá trình xử lý thông tin bằng máy tính được thực hiện theo chu trình sau : Mã hoá (Coding) Giải mã (Decoding) DỮ LIỆU NHẬP MTĐT XỬ LÝ THÔNG TIN XUẤT ã Mng...
  • 31
  • 932
  • 7
Đề cương môn học tin học cơ sở 3

Đề cương môn học tin học cơ sở 3

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:24
... CƯƠNG MÔN HỌC TIN HỌC SỞ 3 1. Thông tin về giảng viên Các giảng viên của Trường Đại học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. 2. Thông tin chung về môn học - ... Tên môn học: Tin học sở 3 - Đối tượng học: định hướng dành cho sinh viên các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ (trừ nhóm ngành Công nghệ thông tin, ngành Toán – Tin ứng dụng) - Mã môn học: ... học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chung Môn học Tin học sở 3 - “Lập trình tính toán khoa học kỹ thuật” nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng bản để lập trình...
  • 31
  • 2.2K
  • 2
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở

Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:57
... ngoài. Lưu trữ thông tin: Chuyển và ghi thông tin ở bộ nhớ máy tính. Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 14 II.3 M Ã HOÁ THÔNG TIN CHO VIỆC LƯU TRỮ Kỹ ... Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 22 CHƯƠNG III GIỚI THIỆU LƯỢC VỀ MÁY TÍNH III.1 L ỊCH SỬ PHÁT TRIỂN Lịch sử phát triển của tin học gắn liền với lịch ... quyền sử dụng. Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 9 − Mọi quá trình tính toán phải dựa trên các phép tính số học bản là: cộng, trừ, nhân, chia. Để máy...
  • 111
  • 1.6K
  • 6
Đề cương tin học cơ sở 4

Đề cương tin học cơ sở 4

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:24
... CƯƠNG MÔN HỌC TIN HỌC SỞ 4 1. Thông tin về giảng viên 2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tin học sở 4 - Đối tượng học: Định hướng dành cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin, ... viên. + Đầy đủ phần mềm cần thiết cho môn học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chung Môn học Tin học sở 4 nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức sở về lập trình cho máy tính và ngôn ... sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ứng dụng - Mã môn học: INT1006 - Môn học: Bắt buộc - Số tín chỉ: 3 - Môn học tiên quyết: Tin học sở 1 - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động + Lý...
  • 16
  • 4.1K
  • 5
Tin học cơ sở 4

Tin học cơ sở 4

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:27
... difference between for loop and while/do-while.! ã Avoid using break and continue in this course! Phạm Bảo Sơn 25 Tin học sở 4$ Control Flow! ... continuation condition, tested after the loop body is executed. Its general form is:! ! ! do {! ! ! ! statement! ! ! } while (condition);! ã Effect:! Execute the statements! Test the continuation ... Bảo Sơn 10 break and continue! ã break causes a loop to terminate; no more iterations are performed, and execution moves to whatever comes after the loop.! ã continue causes the current iteration...
  • 26
  • 504
  • 2
Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở

Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:27
... thông tin? (Còn nữa!) 1 Câu hỏi lý thuyết - TIN HỌC SỞ Phần 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TIN HỌC Chương 1. Thông tin và xử lư thông tin 1.1. Khái niệm về thông tin (xem sách) 1) Thông tin ... Thông tin là gì? Nêu vài ví dụ! Thông tin nhiều dạng: văn bản, hình ảnh, âm thanh, mùi vị,… 2) Thông tin lưu ở đâu? 3) Tin học là gì? Và xử lý thông tin bằng máy tính điện tử (MTĐT) nghĩa ... trong Tin học? 5) MTĐT hoạt động và xử lý thông tin được nhờ các tính năng nào của Vật lý? 6) Thế nào gọi là dữ liệu của MTĐT? 7) Mã hóa ở ngoài đời nói chung là gì? Mã hóa trong Tin học nghĩa...
  • 5
  • 2.3K
  • 20
Lý thuyết tin học cơ sở

Lý thuyết tin học cơ sở

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... 2 Tin học sở - Nguyễn Kim Tuấn viết về Win 7, Office 7 Phần 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TIN HỌC Chương 1. Thông tin và xử lý thông tin 1.1. Khái niệm về thông tin (xem sách). ã Thụng tin ... máy tính sinh học đã cho một số kết quả khả quan! TIN HỌC SỞ Lý thuyết (5 tuần x 2 tiết) + Thực hành (10 tuân x 5 tiết) Tài liệu tham khảo chính: 1 Tin học sở - Hoàng Chí ... liu dựng trong mỏy l dng mã hóa của thông tin. Máy tính không hiểu trức tip c thụng tin. ã n v thụng tin nh nht l cỏc bớt 0 v 1. ã Ðể đưa thông tin vào máy sau khi đã mã hóa. Ngày xưa thường...
  • 10
  • 1.7K
  • 19
Tin hoc co so A2

Tin hoc co so A2

Ngày tải lên : 25/01/2013, 17:06
  • 25
  • 373
  • 0
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26
... mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KHÁI ... đầu tiên cùng với mã nguồn, công bố công khai cho cộng đồng, thường là trên Internet. Trên sở đó các cá nhân tham gia sử dụng sẽ đóng góp phát triển. CÁC LOẠI GIẤY PHÉP (LICENCE)  Phần ... nhất. Để làm được việc đó họ không sử dụng các chuẩn sở hữu riêng.  Không bị hạn chế về quyền sử dụng:  Tính lâu dài: PMNM không một chủ sở hữu duy nhất là lý do bảo đảm để không ai thể...
  • 13
  • 788
  • 4
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26
... BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... sö dông tõ xa Người sử dụng trong mạng BO V INTRANET CƠ CHẾ DẪN ĐƯỜNG GIỐNG NHƯ CƠ CHẾ DẪN ĐƯỜNG GIỐNG NHƯ CƠ CHẾ CHUYỂN PHÁT THƯ CƠ CHẾ CHUYỂN PHÁT THƯ nhiều bưu cục nhận và chia thư. ... GÓI TIN THEO IP Phiên bản Độ dài header Độ ưu tiên Độ dài gói tin Định danh Cờ trạng thái và Offset Thời gian sống Giao thức Mã kiểm tra IP nơi gửi (4 byte) IP nơi nhận (4 byte) Thông tin đàm...
  • 27
  • 630
  • 1
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26
... lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTT ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... loạn hoạt động, phong toả hoặc lấy cắp thông tin, làm biến dạng, làm huỷ hoại các dữ liệu của máy tính  Vi phạm bản quyền phần mềm và nội dung thông tin  Lạm dụng mạng máy tính để phạm tội như...
  • 16
  • 606
  • 1