mot so bai hoa hoc hay lop 8
Sử dụng phiếu học tập trong một số bài Hóa học 10
... nguyên tử khối trung bình của Ag ? A. 109, 18. B. 107 ,88 . C. 107. D. 109. Câu 10: Trong tự nhiên, nguyên tố brom có 2 đồng vị là Br7935 và Br 81 35. Nếu nguyên tử khối trung bình của brom ... của nguyên tử ? HS: Z=P=E GV: Nguyên tử X có 8 electron. Cho biết số hiệu nguyên tử, số proton, đvđt hạt nhân của nguyên tử X? HS: Z=P =8; đthn =8+ . 2/ Số hiệu nguyên tử (Z) Là số đvđt hạt ... nguyên tử. Điều đó đúng hay sai? HS: Các chất được tạo nên từ những I/ Thành phần cấu tạo của nguyên tử 1/ Electron a. Sự tìm ra electron ( 189 7-Tôm-Xơn) TN của Tom-xơn ( 189 7) Kết luận: Tia...
- 25
- 1,341
- 1
Một số bài hình học không gian lớp 12
... là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA = a3 và vuông góc với đáy.Tính thể tích khối chóp S.ABCD. 8. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, cạnh bên SA = 2a và vuông góc với đáy, góc...
- 2
- 1,556
- 6
Tài liệu Một số bài Hóa hay
... H2 SO 4 BaSO4 + 2HClTa có nCuS + nFeS = 4BaSO10,5030n233, 4== 0,045 mol (1)mCuS + mFeS = 4, 186 5 g (2)Từ (1) và (2) và nX.MX = mX ta có :nCuS = FeSCuS FeS4, 186 5 ... nghiệp có chứa CO2, SO 2, H2S, NO2 hoà vào nớc ma tạo ra các trận ma axit.2. 3CuS + 14HNO3 3Cu(NO3)2 + 3H2 SO 4 + 8NO + 4H2OFeS +6HNO3 Fe(NO3)3 + H2 SO 4 + 3NO + 2H2OBaCl2 ... và FeS. Cho một mẫu 4, 186 5 g đá đồng tác dụng với HNO3 đặc, các quá trình là : CuS + HNO3 Cu(NO3)2 + H2 SO 4 + NO + H2OFeS + HNO3 Fe(NO3)3 + H2 SO 4 + NO + H2OKhi...
- 4
- 522
- 0
Tài liệu Một số bài Hóa hay
... ứng :Zn + H2 SO 4 ZnSO4 + H2 1mol 22,4 lit x 2 litTính đợc : x = 0, 089 4 mol.Từ đó tính đợc : CM(ddA) = ì=0, 089 4 10000, 446 mol / lit200.* Lợng dung dịch H2 SO 4 có trong ... dịch H2 SO 4.Ta tính đợc số g H2 SO 4 là : 1052,1 60100ì = 632 g H2 SO 4.* Tơng tự ta tính đợc số g H2 SO 4 có trong 500 ml dung dịch 20% : 500 1,143 20100ì ì= 114,3 g H2 SO 4.Khối ... và FeS. Cho một mẫu 4, 186 5 g đá đồng tác dụng với HNO3 đặc, các quá trình là : CuS + HNO3 Cu(NO3)2 + H2 SO 4 + NO + H2OFeS + HNO3 Fe(NO3)3 + H2 SO 4 + NO + H2OKhi...
- 4
- 621
- 11
Bài giảng Một số bài Hóa hay
... H2 SO 4 BaSO4 + 2HClTa có nCuS + nFeS = 4BaSO10,5030n233, 4== 0,045 mol (1)mCuS + mFeS = 4, 186 5 g (2)Từ (1) và (2) và nX.MX = mX ta có :nCuS = FeSCuS FeS4, 186 5 ... ứng :Zn + H2 SO 4 ZnSO4 + H2 1mol 22,4 lit x 2 litTính đợc : x = 0, 089 4 mol.Từ đó tính đợc : CM(ddA) = ì=0, 089 4 10000, 446 mol / lit200.* Lợng dung dịch H2 SO 4 có trong ... dịch H2 SO 4.Ta tính đợc số g H2 SO 4 là : 1052,1 60100ì = 632 g H2 SO 4.* Tơng tự ta tính đợc số g H2 SO 4 có trong 500 ml dung dịch 20% : 500 1,143 20100ì ì= 114,3 g H2 SO 4.Khối...
- 4
- 453
- 0
Tài liệu Một số bài Hóa hay
... H2 SO 4 BaSO4 + 2HClTa có nCuS + nFeS = 4BaSO10,5030n233, 4== 0,045 mol (1)mCuS + mFeS = 4, 186 5 g (2)Từ (1) và (2) và nX.MX = mX ta có :nCuS = FeSCuS FeS4, 186 5 ... ứng :Zn + H2 SO 4 ZnSO4 + H2 1mol 22,4 lit x 2 litTính đợc : x = 0, 089 4 mol.Từ đó tính đợc : CM(ddA) = ì=0, 089 4 10000, 446 mol / lit200.* Lợng dung dịch H2 SO 4 có trong ... dịch H2 SO 4.Ta tính đợc số g H2 SO 4 là : 1052,1 60100ì = 632 g H2 SO 4.* Tơng tự ta tính đợc số g H2 SO 4 có trong 500 ml dung dịch 20% : 500 1,143 20100ì ì= 114,3 g H2 SO 4.Khối...
- 4
- 588
- 25
MOT SO BAI HINH HOC LOP 3
... vi gấp 8 lần chiều rộng. Tính diện tíchhình chữ nhật đó.Bài7: Tìm diện tích một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật có chiều dài12cm, chiều rộng bằng nửa chiều dài. Bài 8: Một ... ?Bài 2:Một hình chữ nhật có chu vi là 94 cm. Nếu giảm chiều dài đi 9 cm thì diện tích bịgiảm đi 180 cm2. Tính chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật ban đầu ?Bài 3:Một hình chữ nhật có chiều...
- 2
- 9,510
- 51
BÀI TẬP HÓA HỌC HAY LỚP 10 Chuyên đề 1 : Bảng Tuần Hoàn Các Nguyên Tố Hoá Học pps
... là phi kim ? B ài 10 : Vị trí của các nguyên tố sau trong bảng tuần hoàn ? Z= 11,17, 29, 24, 28 Bài tập Chuyên đề 1 : Bảng Tuần Hoàn Các Nguyên Tố Hoá Học Bài 1 : A, B là 2 nguyên...
- 3
- 9,837
- 140
MỘT SỐ BÀI HÌNH HỌC CHO HỌC SINH VÀO TRƯỜNG CHUYÊN LỚP 6_4 docx
... giác AOB=4m2, diện tích tam giác BOC=8m2. Bài 13: Cho tam giác ABD vuông tại B với BD=8cm, BC=6cm và CD=10cm. Qua điểm B kẻ đoạn thẳng BA song song với đoạn thẳng CD sao cho BA=6cm. Tính ... biết diện tích tam giác MBC là 28cm2. Bài 16: Cho hình thang ABCD có đáy nhỏ AB=12cm, đáy lớn CD=18cm. Trên AB lấy điểm M cách A là 5cm. Từ M kẻ đường thẳng song song với BC cắt CD tại N. Tính ... CN cắt nhau tại O. Tính diện tích tam giác BOC ? Bài 18: Cho tam giác ABC. Trên cạnh BC lấy điểm M sao cho MC=31BC, đường thẳng song song với cạnh AB vẽ từ M cắt cạnh AC tại N. Đoạn AM cắt...
- 14
- 3,160
- 9
MỘT SỐ BÀI HÌNH HỌC CHO HỌC SINH VÀO TRƯỜNG CHUYÊN LỚP 6_3 pot
... 2 lần diện tích đáy. Vậy diện tích đáy là: 1 28 : 2 = 64 (cm2) Vì 64 = 8 x 8 cạnh HLP là 8 cm : Thể tích hình lập phương là : 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) Đáp số 512 cm3 BÀI TẬP RÈN ... tích tăng thêm. vậy thể tích hình hộp chữ nhật là : 96 x 3 = 288 (dm3) Đáp số : 288 dm3 Bài 8 : Một căn phòng dài 8 m, rộng 6 m cao 5 m. Người ta muốn quét vôi trần nhà và 4 mặt tường ... là : 30 : (3 + 2) x 3 = 18 (dm) Chiều rộng của phiến đá là : 30 – 18 = 12 (dm) Chiều cao của phiến đá là : 18 : 2 = 9 (dm) Thể tích của phiến đá là : 18 x 12 x 9 = 1944 (dm3) ...
- 17
- 961
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25