... như vũ bão và tinh thần
chiến đấu dũng cảm tuyệt vời của quân Tây Sơn,
hàng vạn quân Thanh đã bỏ mạng.
-
Công chúa Ha-ba-na đã hi sinh anh dũng, thanh
kiếm vẫn cầm tay.
(Truyện cổ Cu-ba)
Giống ... chua trên rừng.
(Trần Tu n Khải)
- Chim xanh ăn trái xoài xanh,
Ăn no tắm mát đậu cành cây đa.
(Ca dao)
- Rủ nhau xuống bể mò cua,
Đem về nấu trái mơ chua trên rừng.
(Trần Tu n Khải)
- Chim ...
Đi
Đi
(ngó,
(ngó,
nhòm,
nhòm,
liếc…)
liếc…)
(giữ gìn,
(giữ gìn,
coi sóc…)
coi sóc…)
(ch,
(ch,
mong,
mong,
ngóng…)
ngóng…)
- Món quà anh gửi, tôi đã
- Món quà anh gửi, tôi đã
đưa
đưa
tận tay...
... Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp:
giáo án ngữvăn7 (2006-20 07)
176
Tiết 80 Tập làm văn:
Soạn: 17/ 10/20 07
Dạy: 25/01/20 07
đề văn nghị luận
và cách lập ý cho bàivăn nghị luận
A/ ... nữ càng cần phải học.
- Thanh niên cần sốt sắng giúp đỡ.
+ Dẫn chứng:
- 95% dân số VN mù chữ.
- Đa ra nhiều cách làm bình dân học vụ.
giáo án ngữvăn7 (2006-20 07)
177
* h ớng dẫn về nhà : ... ngữvăn7 (2006-20 07)
172
H: Quan hệ từ là gì ? Ví dụ ?
H:Vai trò, tác dụng của quan hệ từ ?
- Cho học sinh so sánh quan hệ từ với danh
từ, động tõ, tÝnh tõ.(theo SGK-tr 201.)
- MÉu: NguyÖn...
... sử dụng phép tutừ nào ?
A. Tương phản
B. Liệt kê
C. Chơi chữ
D. Hoán dụ
4. Thành phần trạng ngữ của câu: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời,
Người vẫn giữ thuần tu phong độ, ... và trả lời câu hỏi từ 1 đến 6:
“Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tu phong độ,
ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong phú, ý vị
như ... khéo dùng tục ngữ, hay nói ví,
thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị.”
(SGK Ngữvănlớp 7, tập 2)
1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào ?
A. Tinh thần yêu nước của nhân dân...
...
1
TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC
NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔNNGỮ VĂN, LỚP7
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng ... Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có nghĩa trái ngược với các câu còn lại?
A. Uống nước nhớ ngu n.
B. Ăn cháo đá bát.
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
D. Uống nước nhớ người đào giếng.
3....
...
1
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
TÂN BIÊN -TÂY NINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔNNGỮ VĂN, LỚP7
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 8 câu, mỗi câu trả lời đúng ... nó chạy xồng xộc vào đây
như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ?
- Dạ, bẩm…”
(Trích Ngữvăn 7, tập 2)
1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào ?
A. Nghị luận
B. Biểu cảm
C. Miêu tả...
... định nguyên nhân
D. Xác định kết quả
6. Câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng
ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.” sủ dụng phép tutừ ... nhà, lối sống.” sủ dụng phép tutừ nào ?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Liệt kê
D. Hoán dụ
7. Câu nào sau đây không thể chuyển thành câu bị động ?
A. Mọi người rất yêu mến em tôi.
B. ... A. Thiên nhiên
B. Hầm hập
C. Tươi tốt
D. Đồng đội
11. Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ “thanh nhã” ?
A. Trong sạch
B. Trắng trợn
C. Thô thiển
D. Tinh khiết
12. Tình huống nào dưới...
... LE SL Tặ LE
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHOI
7
GIAO VIEN DAẽY
TO TRệễNG
HIỆU TRƯỞNG
14
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp7
KẾ HOẠCH BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP7
LỚP DẠY: 7 D,E
I/ TÌNH ... LE SL Tặ LE
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHOI
7
GIAO VIEN DAẽY
TO TRệễNG
HIỆU TRƯỞNG
10
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp7
THEO DÕI CHẤT LƯNG BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP7 năm học 2009 ... LE SL Tặ LE SL Tặ LE SL Tặ LE
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHOI
7
GIAO VIEN DAẽY
TO TRệễNG
HIỆU TRƯỞNG
13
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp7
Tu n
6
Bài
5&6
21
22
23
24
Từ...
... nh.
Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh
2
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
PHềNG GIO DC V O TO ễNG TRIU
TRNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH
SÁNG KIẾN KINH ... 7 THCS”
Tác giả: Hà Thị Anh Thơ
Tổ: Văn-Sử-Ngoại ngữ
NĂM HỌC 2008-2009
Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
hiu ... dt v phn trỡnh chiu nhp
Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh
8
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong các giờ lên lớp ? Đó...
... cách
ngôn ngữ và
biện pháp tu
từ:Các biện pháp
tu từ
-Hiểu thế nào là chơi chữ, điệp ngữ,
liệt kê và tác dụng của các biện
pháp tutừ đó.
-Biết cách vận dụng các biện pháp
tu từ chơi chữ, điệp ngữ, ... biết và hiểu giá trị của
biện pháp tutừ chơi chữ,
điệp ngữ, liệt kê trong văn
bản.
2.TẬP LÀM VĂN
2.1.Những vấn -Hiểu thế nào là liên kết, mạch lạc,
thất ngôn (tứ tuyệt và bát cú ), thơ
lục bát, ... dung và nghệ thuật của
một số truyện ngắn hiện đại Việt
Nam (Những trò lố hay là Va-ren
và Phan Bội Châu- Nguyễn Ái
Quốc; Sống chết mặc bay- Phạm
Duy Tốn): hiện thực xã hội thực
dân nửa phong kiến...
... cao nhận thức, trí tu , tình cảm.
- Các phương pháp giải thích: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh đối chiếu với những hiện
tượng khác, chỉ ra mặt có lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả ... được giải thích trong bài với mọi người.
9
Đề cương ôn tập Ngữvăn7 - Học kì II 2011 - 2012
NỘI DUNG ÔN TẬP CƠ BẢN NGỮVĂN7 HỌC KÌ II
I.Văn bản:
Nắm được tác giả, tác phẩm, nghệ thuật và nội ... ; “ Uống nước nhớ ngu n “ SGK/51
Đề 3: Dân gian có câu tục ngữ “ Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng “ . Chứng minh nội dung câu
tục ngữ đó – SGK/59
1
Đề cương ôn tập Ngữvăn7 - Học kì II 2011...
... hc.
Hỏi: Em hiểu Nguyệt chính viên có nghĩa nh thế nào? Em đà gặp yếu tố
Nguyệt trong bài thơ đà học? HÃy đọc cho cả lớp nghe.
- Nguyệt chính viên - vầng trăng đúng lúc tròn nhất. Yếu tố Nguyệt có ... 1985
3. Quê quán :
Kim Bi - Thanh Oai - Hà nội
4. Năm vào ngành : 2009
5. Chức vụ : Giáo viên
6. Đơn vị công tác
Trng THCS Tõn c,huyn Thanh Oai,
thnh ph H Ni
7. Trình độ chuyên môn :
Cao ng ... viên dạy ngữvăn nói chung và giáo viên dạy
Ngữ văn7 nói riêng.
B.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
Theo nguyên tắc tích hợp, mỗi bài học của Ngữvăn7 là sự phối hợp một số đơn vị
kiến thức và kỹ năng...