miêu tả phong cảnh nơi em nghỉ mát
Miêu tả người thân mà em yêu quí nhất pptx
... Miêu tả người thân mà em yêu quí nhất Hương ơi! Nhanh lên - Ừ, tớ ra ngay đây, đợi tí nào! Các ... nào! Các bạn biết giọng nói đó là của ai không? Đó chính là Hương cô bạn gái thân nhất của em đấy. Em và Hương chơi với nhau lâu lắm rồi, chúng tôi quen nhau khi hai đứa được xếp vào cùng một ... Chà! cũng lâu thật rồi đấy, tuy vậy nhưng tình bạn của chúng tôi vẫn thắm thiết như ngày nào. Em và Hương bằng tuổi nhau, nghĩa là năm nay hai đứa chúng tôi đều mười một tuổi. Tuy thế nhưng...
- 2
- 5,464
- 3
Tiết 116 : Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
... bài tập làm văn theo đề bài “Nêu ý kiến của em về vẻ đẹp của bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen” thì em có cần vận dụng các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài làm không ? Vì sao ? - Gợi lại ... bộc lộ …+ Tác dụng : - Yếu tố tự sự : Hình dung rõ hoàn cảnh sáng tác và tâm trạng nhà thơ. - Yếu tố miêu tả : Làm sống lại khung cảnh đêm trăng, cảm xúc của thi sĩ, người tù yên nước. ... văn nghị luận có sử dụng yếu tố tự sự miêu tả trong văn bản đã học. Người thực hiện: NGUYỄN THỊ HIỆP Bài tập 1 : 1. Chỉ ra yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn nghị luận dưới đây...
- 15
- 24,879
- 20
Luyện tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
... hợp lí: Bài cũ: 1. Vai trò của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận là gì? 2. Em hÃy cho biết các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận cần chú ý những gì? ... việc đua theo mốt này mốt nọ đâu! 2. Xác định và vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả. a. - Yếu tố tự sự: - Yếu tố miêu tả: + Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng + Xé gấu và thủng gối + Dán mắt vào, ... phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lúa tuổi và hoàn cảnh sèng. - Yếu tố miêu tả: + HÃnh diện ngẩng cao đầu+ Bộ quần áo may hoa lộn ngược và ngắn cũn cỡn+Bị...
- 12
- 37,819
- 23
Luyện nói về văn miêu tả
... hiểu & viết một bài văn tả cảnh. Muốn viết một bài văn tả cảnh sống động và hay, các em cần chú ý đến đối tượng mà chúng ta sẽ miêu tả cũng như trình tự cảnh được tả qua sự quan sát, liên ... cht cao p vụ ngn!ã Cụ v cỏc em ó vừa luyện nói về văn tả cảnh vả văn tả người. Mỗi kiểu tả cảnh hay tả người đều có những yêu cầu giống và khác nhau. Mỗi kiểu miêu tả đều có cái hay và thú vị ... trước, các em đã được học về văn miêu tả. Đó là bài Phương pháp tả cảnh và Phương pháp tả người.Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em nắm được cách trình bày miệng một đoạn & một bài văn miêu tả thông...
- 8
- 2,263
- 7
tiết 40: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
... Bích). a. Những câu thơ tả cảnh ;miêu tả tâm trạng của Kiều *Những câu thơ miêu tả ngoại cảnh *Những câu thơ miêu tả tâm trạng của Thúy Kiều:Nhận xét: Đối tượng miêu tả là những suy nghĩ ... thơ tả cảnh; miêu tả tâm trạng của Kiều: b. Mối quan hệ giữa những câu thơ tả cảnh với việc thể hiện nội tâm nhân vật: Tiết 40:MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰc.Tác dụng của miêu tả nội ... *Những câu thơ miêu tả ngoại cảnh: Nhận xét*Những câu thơ miêu tả tâm trạng của TK:- Đối tượng miêu tả là cảnh thiên nhiên: không gian, thời gian, màu sắc của cảnh vật.+) 6 câu đầu : cảnh thiên...
- 24
- 10,163
- 31
mieu ta noi tam trong van ban tu su
... Câu 2: Đối tượng miêu tả trong văn bản tự sự là :A/ Miêu tả nhân vậtB/ Miêu tả cảnh thiên nhiênC/ Miêu tả cảnh sinh hoạtD/ Gồm cả A, B, C Miêu tả bên ngoài gồm cảnh sắcthiên nhiên ... Miêu tả nội tâm gián tiếp bằng cách miêu tả cảnh vật, nét mặt, cử chỉ, trang phục của nhân vật Miêu tả nội tâm trực tiếp bằng cách diễn tả những ý nghĩ , cảm xúc, ... tiếp được Miêu tả nội tâm (miêu tả bên trong): miêu tả suy nghĩ, tình cảm, diễn biến tâm trạng của nhân vật mà ta không thểquan sát trực tiếp được. Nhóm 1,2,3 tìm đoạn văn miêu tả bên ngoàiNhóm...
- 18
- 2,796
- 16
tiết 116- tìm hiểu yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
... này có yếu tố miêu tả nhưng - Vì sao đoạn văn này có yếu tố miêu tả nhưng không phải là văn miêu tả? Nếu không có yếu tố không phải là văn miêu tả? Nếu không có yếu tố miêu tả thì sức thuyết ... và miêu tả trong văn nghị luận? * * Đoạn trích b:Đoạn trích b:- Đoạn trích b có yếu tố miêu tả nhưng không phải là - Đoạn trích b có yếu tố miêu tả nhưng không phải là văn miêu tả ... trích b có yếu tố miêu tả nhưng không phải là văn miêu tả vì yếu tố miêu tả ở đây chỉ góp phần nói rõ văn miêu tả vì yếu tố miêu tả ở đây chỉ góp phần nói rõ xã hội lúc bấy giờ khi thực dân Pháp...
- 9
- 23,113
- 24
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose